사상 및 도덕적 교훈 요약

사상 및 도덕적 교훈 요약

이번 학기 동안 나는 9 학년과 6 학년의 두 과목에서 이데올로기와 도덕을 계속 가르쳤습니다. 가르치는 과정에서 나는 모든면에서 부지런하고 부지런하고 양심적 인 자세로 엄격히 요구하면서 새로운 시대의 가르침의 요구 사항에 적응할 수 있으므로 계획된, 체계적이며 단계적인 방식으로 가르침을 수행 할 수있다. 현재를 바탕으로, 미래를 바라보며, 향후 학업의 진전을 이루기 위해 이번 학기의 교육 및 교수 활동을 요약하면 다음과 같습니다.

첫째, 교재를 탐구하고 신중하게 공과를 준비하며 신중하게 교습 방법을 선택하십시오.

수업을 준비하는 것은 필수이며 좋은 수업을 보장합니다. 이를 위해 교과서의 내용과 학생들의 실제 상황을 토대로 교실 수업을 설계하고 사용 된 교수법을 체계화합니다. 교재에 대한 심층적 인 연구와 학생들의 이해를 바탕으로 각 수업을 "준비"할 수 있도록 실용적이고 실현 가능한 수업 계획을 세 심하게 작성했습니다. 본 학기는 멀티미디어 교실 및 컴퓨터 실을 개설하고 현지 교육 자료를 개설하여 학생들의주의를 끄는 데 도움이되는 다양한 교육용 코스웨어 및 최신 교육 기술을 신중하게 조직하고 활용하여 다운로드 및 제작했습니다. 교실에 입장하면 학생들은 배우고, 열정을 배우고, 행복한 가르침의 목적을 달성하기 위해 학생들을 동원하게됩니다. 학생들의 수업 활동에 초점을 맞추고 교실 분위기가 활성화되고 수업 효과가 좋습니다.

둘째, 교사의 질을 향상시키기 위해 교실 수업을주의 깊게 조직하십시오.

좋은 수업을받는 것이 교수의 질을 향상시키는 효과적인 방법입니다. 교실 수업에서 나는 가능한 한 명확하고 체계적으로 설명하려고 노력하며 교실 언어는 정확하고 감정적이며 생생하게하기 위해 노력하며 가르침 아이디어는 분명하고 명확합니다. 교실에서는 학생들의 열정을 동원하고 교사와 학생들 간의 의사 소통을 강화하며 학생들의 주요 역할을 완벽하게 구현하고 학생들이 쉽게 배우고 배우고 행복하게 배우고 더 많은 실습에 집중하며 교사는 교실에서 가능한 한 적게 말합니다. 이런 방식으로 학생들의 활동은 가능한 한 많이 이루어지며 동시에 각기 다른 수준의 학생들의 학습 요구와 학습 능력이 충분히 고려되어 모든 수준의 학생들이 향상됩니다. 사상 및 도덕적 교훈의 재미를 실현하기 위해 노력하십시오. 이데올로기와 도덕 수업은 학생들의 실제 생활과 밀접하게 관련되어 있으므로 교수 과정에서 교사와 학생들 간의 실제적인 문제를 효과적으로 해결하고 학생들이 삶과 가치관, 세계관에 대한 올바른 전망을 수립 할 수 있도록합니다. 가르침을 통해 학생들의 사회적 책임 의식과 정의를 개발하십시오. 학생들은 매일의 행동과 이데올로기 적 특성에 큰 변화를 가져 왔습니다.

셋째, 방과후 상담을 강화하고 교수의 질을 향상시킵니다.

방과 후 개인 교습은 교실 수업의 보완과 통합입니다. 따라서 중학생들의 사랑과 즐거움, 자제 능력 부족의 특성을 고려하여 대화와 국지적 탐구를 통해 학생들의 사상 교육에 좋은 일을하고 학생들의 학습지도에 도움이되는 경우가 많습니다. 인내심을 갖고 후진 학생의 변화 작업을하고, 후진 학생들과 친하게 지내기 위해 예를 들어, 그들과 더 이야기하고, 찬양으로 시작하고, 밝은 반점을 발견하고, 제 시간에 긍정을 제공하십시오. 모든 사람들은 타인에 대한 이해와 존경심을 얻기 위해 열심입니다. 따라서 학생들과 이야기 할 때 상황과 아이디어에 대한 깊은 이해와 존중, 교사의 역할 변화, 학생들과 친구가되어 대화 할 수 있도록 노력합니다. 진실을 말하십시오. 이런 식으로, 학생은 당신이 그와 동등하다고 느낀다. 그러면 당신의 견해를 아주 잘 받아 들일 수 있고, 따라서 자신의 생각을 변화시키고 행동을 변화시킬 수있다. 따라서 사상 교육의 목적을 진정으로 달성하게되었습니다.

즉, 눈 깜짝 할 사이에, 긴장된 성취의 학기가 끝났습니다. 전반적으로이 학기는 고등 당국의 올바른 지도력하에, 제 자신의 노력과 제 동료, 모든 학생들의 도움으로 이루어졌습니다. 공동의 노력으로 나는 교육과 가르침에서 어떤 결과를 얻었으며 좋은 결과를 얻었습니다. 그러나 미래의 교육과 교수법에서 나는 더욱 엄격 해지고 열심히 일하며, 장점을 발휘하고, 단점을 극복하며, 교육과 교수 활동을 새로운 차원으로 발전시키고 진보시킬 것입니다.

사상 및 도덕적 교훈 요약

중학교의 도덕적 성격과 도덕에 대한 요약 이번 학기에 나는 부지런함과 인내의 정신으로 부지런히 노력하여 교습을 계획적이고 체계적이며 단계적으로 수행 할 수 있도록했다. .

과학 교사로서 저는 신중하게 계획을 세우고 중학교 교수 이론에주의를 기울이고 신중하게 수업을 준비하고 가르치며 그룹 활동과 준비반 활동에 적극적으로 참여하고 공개 수업과 균형 수업을 듣고 교사의 교훈을 경청합니다. 교수 경험으로부터 배우고, 서로의 강점을 배우고, 그들의 강의의 비즈니스 수준을 향상시킵니다. 각 공과는 최고의 영적 상태에 있으며 조화로운, 편안하고 진지한 이미지로 학생들을 마주보고 가르치는 자리에 서 있습니다. 학생들이 과학 지식을 습득 할 수 있도록 "국가 이데올로기 및 정치 커리큘럼 표준"에 따라 교육. 또한 실제 성격, 유혹, 다각적 인, 다중 각도의 현상과 결합하여 도덕에 기반을 두어주의를 기울여서 성품과 고귀한 성격을 키우십시오. 교육은 돌보는 원인이됩니다. 차세대 양질의 사람을 양성하기 위해서는 항상 신체적 정신적 건강을 취하고 학생들의 성격 특성을 따르십시오. 개별 가난한 학생의 경우 수업간에 많은 대화를 통해 학습에 대한 올바른 태도를 갖도록 권장합니다. 삶과 우생학, 교육, 오만함, 오만함, 열정을 위해 열심히 노력하고 새로운 업적을 창출하도록 끊임없이 노력합니다. 실생활의 패러다임을 통해 학생들은 미덕, 지능, 신체, 아름다움 및 노동의 측면에서 의식적으로 자신의 아이디어를 개발하고 고상하고 위엄있는 이상을 수립 할 수 있습니다. 제 작품에서 저는 주로 다음과 같은 측면을 수행했습니다 :

첫째, 신중하게 공과를 준비하십시오.

교수법은 가르치고 배우며, 둘은 상호 관련이 있으며 분리 될 수 없다. 교사가 있으면 학자가 있어야한다. 학생들은 가르쳐야 할 과목입니다. 가르침에서, 공과를 준비하는 것은 필수 불가결하고 중요한 부분입니다. 학생들을 준비하고 가르치는 것을 준비하십시오. 전임 강사는 "수업 준비가되지 않았다면 수업을 듣지 않는 것이 낫지 만 그렇지 않은 경우 헛되다"고 전했습니다. 수업 준비의 중요성을 이해합니다. 따라서 매일 수업 준비에 많은 시간을 할애하고 교재와 교수법을 진지하게 공부하며 만족스럽지 않으면 그 일을 받아들이지 않습니다. 힘들지만, 보람이있는 것으로 나타났습니다.

수업을 준비하고 학생들을 준비시킬뿐만 아니라 교재와 교수법을 준비하십시오. 교과 내용과 학생의 실제 상황에 따라 디자인 과정의 유형, 채택 된 교수법, 교과 과정의 세부 절차와 일정을 세 심하게 기록하고 교습 계획을 신중하게 작성했습니다. 각 수업은 "준비가되어 있습니다", 각 반은 수업이 시작되기 전에 충분히 준비가되어 있으며 학생들의주의를 끄는 데 도움이되는 다양한 흥미 진진한 학습 보조 도구를 제작합니다.

잘 준비된 수업은 학생과 교사 모두에게 도움이됩니다. 수업 준비는 충분하며 학생들의 열정을 동원 할 수 있습니다. 그러나 동시에 교실에서 학생들이 움직일 때마다 교실 수업에 직접적인 영향을 미치기 때문에 교실을 통제 할 수있는 능력이 있어야합니다. 따라서 학생들이 수업에 투자하고 방해하지 않도록하는 것이 필요합니다. 이것은 매우 특이합니다. 수업은 내용이 풍부하고 현실적입니다. 당연히 강의는 활기차고 모든 것을 돌보는 것은 어렵습니다. 학생들을 끌어들이는 것은 자연스러운 일입니다. 따라서 교사는 학생들이 자연스러운 분위기를 느낄 수 있도록 충분한 정신을 가져야합니다. 이런 식으로 가르침이 더 효과적입니다. 내 자신의 강의를 되돌아 보면, 때로는 잘 할 수 없기 때문에 조금 당황 스럽습니다. 학생들이 수업에서 배우기를 꺼리고 규율을 위반할 때 감정에 영향을 미치고 이것이 강의로 전달되어 원래의 일반 강의에 영향을 주며 강의 효과에 영향을 줄 정도로 충분하지 않습니다. 나는 어려움을 극복하고, 연구 방법을 극복하고, 유리한 접근 방식을 취하기 위해 열심히 노력해야합니다.

둘째, 수업의 기술을 향상시키고, 교수 및 교육의 질을 향상시킵니다.

교실에서는 학생들의 열정을 동원하고 교사와 학생 간의 의사 소통을 강화하기 위해 학생들이 쉽게 배우고, 쉽게 배우고, 행복하게 느끼고, 정신에 관심을 기울이고, 학생들의 두뇌 이동 능력을 배양한다는 것을 충분히 보여줍니다.

각 교과의 효율성을 높이기 위해 교재의 품질뿐만 아니라 연구 자료에 초점을 맞추면서 기초, 주요 어려움을 파악하고 프로젝션, 슬라이드, 만화, 녹음 및 기타 형식과 같은 멀티미디어 교육도 사용합니다. 정치 학습에 대한 학생들의 관심을 키우고, 학생의 열정과 주도권을 동원하고, 교실 수업의 질을 향상시키고, 제 시간에 강의 과제를 완료합니다.

셋째, 심각하게 작업을 수정, 작업의 레이아웃은 계층 적입니다

학생의 숙제를 정확하게 검토하고 기록하며 학생들의 작업을주의 깊게 분석 및 기록하고, 작업 과정에서 발생한 문제를 분류 및 요약하고, 철저한 평가를 수행하고, 적절한 상황에 따라 교수법을시기 적절하게 개선하여 목표를 달성합니다.

넷째, 방과 후 카운슬링에 좋은 일을하고, 계층화 된 교육에주의를 기울이십시오.

수업이 끝나면 다양한 수준의 학생들의 요구를 충족시키기 위해 각기 다른 수준의 학생들에게 상응하는 상담을 제공함과 동시에 미래의 학생들을위한 상담의 강도를 높입니다. 저학년의 상담은 학생들의 지식 상담에만 국한되지 않고 학생들의 생각에 대한 상담, 학부생의 점수 향상, 매듭을 먼저 풀어보고 학습의 중요성과 필요성을 알리는 것이 중요합니다. 학습에 관심을 갖도록하십시오. 이런 방식으로, 후진 학생의 변형은 간단하고 조잡한 강제 학습에서 의식 지식으로 전환됩니다.

V. 적극적으로 양질의 교육 홍보

적극적으로 양질의 교육을 홍보하십시오. 이를 위해 나는 교수 활동 능력 배양, 지식, 기술 및 지능 및 능력 개발의 전달, 지식 수준에 대한 이데올로기 및 정서 교육의 요소 도입, 학생들의 혁신적 의식 및 혁신 능력 발휘에 관심을 기울였다. 학생들의 다양한 자질을 개발하고 연마하게하십시오.

힘든 일, 수확. 좋은 결과는 내 미래의 일에 더 많은 자극을 줄 것입니다. 그러나 우리는 또한 작업의 부적절 함을 분명히 이해해야합니다. 가르치는 일에는 괴로움과 기쁨이 수반되며 부지런하고 실용적인 노력을 계속할 것입니다. 나는 "근면, 좋은 사고와 근면"이라는 원칙을 따르며 언제나처럼 일을 더 잘하도록 노력할 것입니다.

이번 학기에, 나는 1 학년과 2 학년의 3 개 학급의 정치 부문입니다. 첫 학기에 나는 진지하고 엄격한 학문적 태도, 부지런함, 인내심으로 가르치는 일에 종사했습니다.

한 부서로서 계획을 진지하게 수립하고 중학교 교수 이론에주의를 기울이고 신중하게 수업을 준비하고 가르치며 그룹 활동 및 준비 그룹 활동에 적극적으로 참여하고 공개 수업을 듣고 종종 교훈을 듣고 학습 할 수 있습니다. 서로 배우고 비즈니스를 향상 시키십시오. 각 공과는 최고의 영적 상태에 있으며 조화로운, 편안하고 진지한 이미지로 학생들을 마주보고 가르치는 자리에 서 있습니다. 학생들이 과학 지식을 습득 할 수 있도록 "국가 이데올로기 및 정치 커리큘럼 표준"에 따라 교육. 또한 실제 성격, 유혹, 다각적 인, 다중 각도의 현상과 결합하여 도덕에 기반을 두어주의를 기울여서 성품과 고귀한 성격을 키우십시오.

교육은 돌보는 원인이됩니다. 차세대 양질의 사람을 양성하기 위해서는 항상 신체적 정신적 건강을 취하고 학생들의 성격 특성을 따르십시오. 개별 가난한 학생의 경우 수업간에 많은 대화를 통해 학습에 대한 올바른 태도를 갖도록 권장합니다. 삶과 우생학, 교육, 오만함, 오만함, 열정을 위해 열심히 노력하고 새로운 업적을 창출하도록 끊임없이 노력합니다. 실생활의 패러다임을 통해 학생들은 미덕, 지능, 신체, 아름다움 및 노동의 측면에서 의식적으로 자신의 아이디어를 개발하고 고상하고 위엄있는 이상을 수립 할 수 있습니다.

2 학년에 정치 수업을 가르치는 선생님으로서 나는 교재에 익숙하지 않다는 것을 알고 있으므로 수업 전에 신중하게 수업을 준비하고 여러면에서 관련 정보를 수집해야합니다. 각 강의의 효율성, 교육의 질을 향상시키기 위해 연구 자료에 중점을 둡니다. 정치 학습에 대한 학생들의 관심을 키우고, 학생의 열정과 주도권을 동원하고, 교실 수업의 질을 향상시키고, 제 시간에 강의 과제를 완료합니다.

노력의 한 학기를 통해 우리는 좋은 복습 계획을 세울 수 있으며, 복습 수업을 신중하게 준비하고, 좋은 학생들을 키우고, 중학교를 향상시키고, 가난한 학생들을 도울 수 있습니다. 그러나이 학기의 짧은 수업 시간으로 인해 리뷰 내용이 더 많아지고 리뷰가 더 빨리 진행되며 동시에 많은 학생들이 수용 능력이 떨어지며 학습 의식이 높지 않아이 학기의 교육 결과가 원하는 수준에 미치지 못하는 것으로 나타났습니다.

장래의 교수법에서 우리는 끊임없이 경험을 정리하고 교육 수준을 향상시키기 위해 노력해야하며 또한 모든 가난한 학생들의 상담을 강화해야하며 모든 문제가 해결 될 것으로 믿으며 항상 열심히 노력할 것입니다.

사상 및 도덕적 교훈 요약

저는 이념과 도덕의 7 학년 때의 가르치는 일입니다. 첫 학기에는 신중하게 수업을 진행하고, 수업에 참석하고, 수업을 듣고, 수업에 댓글을 달고, 즉시 과제를 수정하고, 과제에 대해 의견을 말하고, 방과 후 카운셀링에 능숙 해졌습니다. 나는 다양한 지식에 깊이 관여하고 비교적 지식 구조를 형성했으며 엄격한 학생, 존경받는 학생, 민주주의는 학생들이 배우고 얻고, 끊임없이 그들의 교수 수준과 이데올로기 의식을 향상시키고, 성공적으로 교육과 가르침의 임무를 완수하게합니다. 다음은 나의 가르침 경험과 교훈입니다.

1. 수업의 질을 향상시키는 열쇠는 좋은 수업을받는 것입니다. 좋은 수업을 받기 위해 다음 작업을 수행했습니다.

(1) 수업 전 준비 : 반을 준비한다.

1 교재를 세 심하게 탐구하고 교과서의 기본 아이디어와 기본 개념을 명확하게하고 모든 문장과 모든 단어를 이해하고 교재의 구조를 이해하고 초점과 난이도를 파악하고 지식의 논리를 숙지하며 자유롭게 사용하고 자료를 추가해야하는지 알 수 있습니다. 잘 가르 칠 수 있습니다.

2 학생들의 원래 지식과 기술, 관심사, 필요성, 방법, 습관, 새로운 지식을 습득하는 데 어려움이있을 수 있는지, 적절한 예방 조치를 취하는지를 이해합니다.

3 교습 방법을 고려하고 교재를 구성하는 방법 및 각 반의 활동을 준비하는 방법을 포함하여 숙달 된 교재를 학생들에게 전달하는 방법을 해결하십시오. 각 공과를 가르치기 위해 나는 교실 수업 방법 사용에 많은 노력과 노력을 기울였으며, 모든 교훈을 통해 학생들에게 배우는 동기를 부여하려고 노력했다. 나는 다른 교습 내용에 따르지 않고 교수법을 사용한다. 다른 교수법의 유연한 사용, 나는 교실의 도입에 다양한 형태의 사용 :이 귀중한 수업의 인생과 같은 왕 Guozhen시를 인용, 학생들은 크게 학생들의 학습의 관심을 향상, 처음에는 삶의 지각 이해를 가지고 자기 보호 과정에서 나는 그림 가져 오기의 형식을 사용하여 학생들에게 화재 현장 사진을 보여줌으로써 학생들이 공감할 수있게하여 학생들이 화재 현장에 있다는 가정을 심각하게 생각할 수있게했습니다. 어떻게해야합니까? 범죄 범죄에 관해 이야기 할 때 사례 소개 방법을 사용하여 학생들이 법률 지식을 습득하는 것에 대한 학생들의 관심을 자극하고 충격을 줄 수 있으며 교실 요약에서 다양한 방법을 사용하기 위해 마음을 사용했습니다. 남은 소리의 효과를 얻으려고 노력하십시오.

(2) 교실에서의 상황.

교실 수업을 조직하고, 모든 학생들에게주의를 기울이고, 정보 피드백에주의를 기울이고, 학생들의 의도적 인 관심을 동원하고, 비교적 안정적으로 유지하며, 학생들의 감정을 자극하고, 기분을 좋게하며, 교실 분위기를 조성하고, 교실 언어가 간단하고 명확합니다. 이전의 반복 된 문제, 모든 학생들을위한 교실 문제, 수학을 배우는 학생들의 관심, 교실에서의 강의와 연습, 과제 숙제, 숙제 감소, 학생들의 부담 감소 등의 문제를 극복하십시오.

적시에 교실 비상 사태 처리하기 저는 7 학년 학생들의 특성을 잘 알고 있습니다. 그들은 모두 절반 크기의 아이들이며, 교실에 아직 앉아있을 수 없으며, 더 많이 움직이는 것은 불가피합니다. 따라서, 교실 규율을 위반하는 일부 학생들에게는 나는 교실에서 성미를 나타내지 않고 공개적으로 비난하지 않고, 수업이 끝나면 이념적 인 일을 상기 시키도록 즉각 상기시킨다. 그래서 나는 급우들에게 깊은 사랑을 받는다. 나는 사고를 두려워하지 않는다. 이데올로기적이고 도덕적 인 선생님으로서 나는 아주 좋다. 교실 사고는 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을위한 자료로 간주되며 수동적이고 능동적이됩니다. 규율을 위반하는 학생들은 당혹스럽고 실수를 인정하는 주도권을 쥐고 다른 학생들이 사상 교육을받을 수 있습니다.

2, 교육의 품질을 향상시키기 위해뿐만 아니라, 중학교에서 학생들은 학습에 시간에 숙제를 완료 할 수없는 자기 통제 능력의 부족, 재미, 부족, 중학교에서 좋은 일을하기 위해, 일부 학생들은이 문제에 대한 숙제를 복사, 학생들의 이데올로기 적 교육에 대한 좋은 일을하고,이 연구가 학생들의 학습 및지도에 익숙해 지도록해야하며, 특히 학생들을 상담하고 돕기 위해 훌륭한 일을해야합니다. 예를 들어 손을 잡고 머리를 만지거나 옷을 정리하는 등 친근감을 느끼기 시작하십시오. 칭찬에서 시작하여 모든 사람들은 다른 사람들의 이해와 존경심을 얻기를 간절히 원합니다. 그래서 가난한 학생들과 이야기 할 때, 그는 자신의 상황과 생각에 대해 깊은 이해와 존경심을 가지고 있습니다. 학생들을 비판하기 전에 자신의 단점에 대해 이야기합니다. .

이데올로기와 도덕적 지식을 숙달하는 것이 중요하므로 학생들의 실용적인 능력을 향상 시키는데 중점을두고 실용적인 숙제를 준비하고 학생들이 주변에서 일어나는 일들을 더 많이 관찰하고 학급에서 배운 지식을 사용하여 문제를 해결하고 문제를 생각하게합니다. 따라서 학생들이 이론을 실천에 연결하는 능력을 크게 향상시킵니다.

3. 강의 및 수업 평가에 적극적으로 참여하고, 동료들로부터 겸손으로 배우고, 다른 사람들에게서 배우고, 가르치는 수준을 향상시킵니다. 지속적으로 교육 의무의 수준을 높이려면 교수법이 더 풍부합니다. 같은 그룹의 교사들의 강의를 경청 할뿐 아니라 같은 그룹의 교사와 경험을 교환하고 다른 그룹의 강의를 듣고 다른 주제를 이해합니다. 선생님의 교수법, 선생님의 교실 수업에 사용하기위한 고급 방법.

4, 취미의 다양한 육성, 책을 많이 읽으려면 온라인 서점에 가서, 교육 내용에 신선한 혈액을 주입 지식을 확장 계속합니다. 내 지식 수준을 지속적으로 향상시키기 위해 필자는 자신의 지식 수준에 만족하지 않고, 스스로 학습하고, 내 전문 지식을 지속적으로 업데이트하고 보완하는 시간을 사용합니다.

21 세기 사회는 교사의 질에 대한 높은 요구를 가지고 있으며, 미래의 교육과 교수법에서 나는 엄격하게 자신에게 요구하고, 열심히 노력하며, 장점을 수행하고, 단점을 수정하고, 열어서 나아가고, 내 힘을 더 나은 내일에 바칩니다.