일곱 번째 학년 생물학 교육 요약

일곱 번째 학년 생물학 교육 요약

이번 학기, 저는 7 학년의 4 개 학급에서 생물학을 가르치고 있습니다. 첫 학기에 나는 진지하고 엄격한 학문적 태도, 부지런함, 인내심으로 가르치는 일에 종사했습니다.

7 학년 학생들은 생물학의 주제와 만 접촉했기 때문에 그들은 생물체에 비교적 익숙하지 않았습니다. 그래서 학기 초에 나는 생물학과의 특성에 따라 계획을 세우고 교실 내용에 관심을 기울이고 중학교 교수 이론의 연구에주의를 기울였으며 수업을 신중하게 준비하고 그룹 활동에 적극적으로 참여하고 그룹 활동을 준비하며 다른 교사의 말을 듣기 시작했다. 수업에서 교습 경험을 배우고, 서로의 강점을 배우고, 강의의 비즈니스 수준을 향상시킵니다. 각 공과는 최고의 영적 상태에 있으며 조화로운, 편안하고 진지한 이미지로 학생들을 마주보고 가르치는 자리에 서 있습니다. 학생들이 과학 지식을 습득 할 수 있도록 "National Biology Curriculum Standards"에 따라 교육. 또한 실제 삶의 현상과 결합 된 삶의 현실에주의를 기울이고 학습의 생물학적 지식과 결합하여 다각적 인, 멀티 앵글로 학생들을 훈련시킵니다.

교육은 돌보는 원인이됩니다. 차세대 양질의 사람을 양성하기 위해 항상 현실에서 육체적 정신적 건강을 취하고, 학생들의 특성에 따라 지침을 만들고 가르칩니다. 개별 가난한 학생의 경우 올바른 수업을하도록 장려하기 위해 수업을 사용할 수 있습니다. 태도는 적극적으로 삶에 직면하고 과학적, 문화적 지식을 배우고 우생학, 교육, 거만함, 오만함, 열정, 열정을 얻고 새로운 업적을 창출하기 위해 끊임없이 노력합니다. 실생활의 패러다임을 통해 학생들은 미덕, 지능, 신체, 아름다움 및 노동의 측면에서 의식적으로 자신의 아이디어를 개발하고 고상하고 위엄있는 이상을 수립 할 수 있습니다.

7 학년의 "생물학"교사로서 현재의 교과서는 의무 교육 커리큘럼 표준을위한 새로운 교과서라는 것을 알고 있으므로 수업 전에 신중하게 수업을 준비하고 다양한 측면에서 관련 정보를 수집해야합니다. 각 수업의 효율성을 높이기 위해 교재의 질은 교재에 초점을 맞추는 것 외에도 교습 내용의 핵심, 어려운 멀티미디어 교습을 이해합니다. "생물학"학습에 대한 학생들의 관심을 배양함으로써 학생들의 열정과 주도권을 결집시키고 교실에서 교수의 질을 향상 시키며 제 시간에 교육 과제를 완료합니다.

노력의 한 학기를 통해 우리는 복습 계획을 개발할 것이며, 복습 수업을 신중하게 준비하고, 좋은 학생들을 키우고, 중학교를 향상시키고, 가난한 학생들을 도울 것입니다. 그러나이 학기의 짧은 교수 시간으로 인해 더 많은 리뷰 내용이 있고 리뷰가 더 빨리 진행되는 동시에 일부 학생들은 수용 능력이 낮고 학습 의식이 높지 않으므로 최종 결과는 그리 만족스럽지 않습니다.

장래의 교수법에서 경험을 요약하고, 경험 많은 교사로부터 배우고, 교수 경험을 배우고, 교수법을 가르치고, 실제적인 교수법에 따라 교수 수준을 향상 시키려고 노력할 것입니다. 그러나 개별 빈민 학생을 강화하기 위해 열심히 노력할 것입니다. 상담을 통해 나는 모든 문제가 해결 될 것이라고 믿으며 열심히 일하면서 항상 이익이있을 것이라고 믿습니다.

일곱 번째 학년 생물학 교육 요약

지난 해 우리는 제 16 대 중국 공산당 대회의 정신을 양심적으로 연구하고 실행하여 "중국의 소규모 교사의 직업 윤리 기준"의 요구 사항을 엄격히 준수하고 현실에 초점을두고 사실을 파악하고 실질적인 결과를 교습의 기본 원칙으로 추구함으로써 교육국 및 학교 업무의 배치를 구현했습니다. 학생들의 혁신 정신과 실천 능력에 초점을 맞추고 새로운 교과 과정 개혁을 기회로 삼고 교실 수업 개혁을 심화 시키며 교과 과정 계획을 양심적으로 시행하고 교육 과정을 실행하며 교수 개혁 조치를 실행하고 양질의 교육을 적극적으로 추진하며 수업의 질을 향상시킵니다. 지난 해의 대규모 개선, 작업 상황은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 열심히 공부하고 생각과 이해력을 향상 시키며 새로운 아이디어를 수립하십시오.

1. 주간 정치 연구 및 비즈니스 스터디를 준수하고, 새로운 과목을 배우고, 새로운 과목을 구성하며, 새로운 교수법의 목표를 시도하고, 지속적으로 교수 개념을 업데이트하십시오. 새로운 커리큘럼 표준의 학습과 새로운 아이디어의 조합을 결합하는 데 중점을 둡니다. 새로운 커리큘럼 표준을 학습함으로써 새로운 커리큘럼 개혁이 하나의 도전이자 기회라고 인식합니다. 이론을 실제 교습에 연결하고, 마음을 해방시키고, 개념을 업데이트하고, 지식을 풍요롭게하고, 능력을 향상시키고, 새로운 질적 구조로 커리큘럼 개혁의 새로운 물결의 "침례"를 받아 들인다.

2. 새로운 "과정 기준"을 배우면 점진적으로 "모든 사람들의 발전을위한"이라는 교육 철학을 이해하게 될 것입니다. 그것은 학생 주제보기를 확립하고, 민주적 인 가르침을 구현하고, 교사와 학생 간의 새로운 조화로운 관계를 구축하고, 학생의 개성을 존중하며, 학생의 견해를 존중하고, 학생의 성격의 차이를 인정하고, 다양한 학생의 성장을 충족시키기위한 조건을 적극적으로 창조하고 제공합니다. 개념이 구현됩니다. 학생들의 발달은 교육 활동의 출발점이자 목적지입니다. 학생들의 자립성, 자율성의 배양과 노력에 중점을두고 좋은 결과를 얻었습니다.

둘째, 가르치는 일

교수법은 학교의 모든 업무의 중심이며 교사의 업무 성공을 입증하는 열쇠이기도합니다. 작년에 새로운 커리큘럼 개념을 연구하고 적용하는 것을 주장하면서 나는 교육과 교수법을 적극적으로 탐구하고 학교의 기존 교육 및 교수 자원을 최대한 활용하고 대담한 교실 수업을 개혁하며 새로운 교수법 사용을 늘리고 주목할만한 성과를 달성했습니다. 구체적인 성능은 다음과 같습니다.

교사가 주도하는 역할을하십시오.

1. 공과를 상세히 준비한다. 신중하게 교재를 연구하고 다양한 자료를 다양한 방법으로 참조하여 교재를 깊이있게 이해하고 어려운 점을 정확히 파악하기 위해 노력합니다. 수업의 목적을 정할 때 학생들의 실제 상황에 많은주의를 기울이십시오. 교육 계획은 신중하게 쓰여지고 수업은 끊임없이 요약됩니다.

2, 교실 수업 효과에주의하십시오. 중년 학생들의 특성에 비추어 볼 때, 주된 관심사는 풀 하우스 필링이 아니라 학생들을 주체로 주장하고, 교사는 주류이며, 주된 수업으로 가르치고, 교수와 학습의 결합에 초점을 맞추고 있습니다. 가르침의 핵심 사항에주의를 기울이고 어려움을 극복하십시오.

3. 학교 내외부의 교육 및 연구 활동에 참여하고, 다른 사람들의 귀중한 경험을 지속적으로 끌어 들이고 가르침 수준을 향상시킵니다. 항상 경험 많은 선생님과상의하고 종종 문제를 함께 토론하십시오. 공개 수업을 여러 번 듣는 것은 미래의 강의 방향과 미래의 생물 수업을 가르치고 이야기하는 방법을 분명히했습니다.

4. 수술의 교정시 양심적이고시의 적절하고 전체 배치의 전체 개정을 달성하고 교정에 중점을두고 상담에서 목표 지향적 인 방향을 달성 할 수 있도록 학생의 학습 상황을 유지하도록 노력하십시오.

학생들의 열정을 동원하십시오.

자녀의 다양한 관심사와 취미를 가르치고, 다양한 삶의 감정과 다양한 표현 방식을 존중하여 서로 다른 스타일을 형성하기 때문에 같은 것을 주장하지 않습니다. 학생들을 의식적으로 주체와 교사로 받아들이는 것은 게임이나 대회와 같은 다양한 교육 방법을 통해 학습과 열정에 대한 관심을 완전히 결집시킵니다. 그들의 성격과 성격을 자유롭고 건강하게하십시오. 학생들이 시력, 청각 및 촉각의 방식으로 창의적인 사고 방식을 개발하고 "배우고 싶다"로 "배우고 싶다"로 바꾸면 교실 분위기가 크게 자극되어 교실 수업의 효율성이 향상됩니다.

학생들을 변화시키는 훌륭한 일을하십시오.

선생님은 모든 학생들이 장점과 단점을 모두 가지고 있음을 이해해야합니다 우생학의 장점은 분명합니다. 학부생의 경우 단점을 쉽게 발견 할 수 있습니다 특히 후진을 배우는 학생들에게는 선생님의 확인을 얻지 못하는 경우가 많습니다. 학부생의 개종 성공은 학급 전체의 전반적인 성과에 직접적으로 영향을 미칩니다. 따라서 지난 한 해 동안 다음과 같은 측면에주의를 기울였습니다.

1. 개발 관점에서 학생들을 봅니다.

그것은 수직으로보아야합니다 : 오늘의 학생은 어제보다 낫습니다. 그리고 그렇지 않더라도, 그는 내일이 오늘보다 좋을 것이라고 믿어야합니다.

2. 상황에 따라 부정적인 요인은 긍정적 인 요소입니다.

우선, 장점을 수행하고 단점을 극복하기 위해 학부생이 장단점을 찾을 수 있도록 돕습니다. 둘째, 평범한 사고 방식으로 치료를받습니다 : 후진 학생들도 아이들입니다. 혐오와 꾸중은 비생산적 일뿐입니다. 다른 학생들과 똑같은 평등과 민주주의를 누려야하며, 약간의 진전을 통해 교사의 확신을 얻어야합니다.

3, 진정으로 옳은 일을하십시오, 감정으로 움직이십시오. 무엇보다 교사는 사소한 위선과기만을해서는 안되며, 일단 학생들이 "가짜"라는 것을 알게되면 교사가하는 모든 일은 "연기"로 간주 될 것입니다. 둘째, "받아 들인다"는 것은 두려움, 망설임, 만족감, 무관심, 잘못된 생각과 비난과 같은 학습 과정에서 학부생의 다양한 심리적 발현과 의견을 느낄 수 있으며, 신뢰하고 자유롭게 토론하도록 장려합니다. 마지막으로, "이해"라는 단어는 학생들의 눈을 통해 사물을 보면서 성취됩니다.

일곱 번째 학년 생물학 교육 요약

학기 중에 나는 새로운 시대의 일을 가르치는 요구 사항에 적응하고 교과 과정 기준의 요구 사항을주의 깊게 연구했습니다. 모든면에서 우리는 엄격하게 자신을 요구하고, 학교의 실제 조건과 학생들의 실제 상황을 결합하여 부지런하고 양심적으로 노력하고, 교육 계획을 계획하고 조직하며 단계적으로 수행합니다. 현재를 바탕으로 장래의 과제를보다 진전시키기 위해, 이번 학기의 가르침을 요약하고, 장점을 수행하고, 결점을 극복하고, 교훈을 요약하고, 과거를 수행하여 교훈을 더 높은 수준으로 승격시킬 것입니다.

우선, 교과서에 따라 학생들을 준비시킬뿐만 아니라 교재를 준비하십시오.

학생들의 내용과 실제 상황, 디자인 과정의 유형, 제안 된 교수법, 교수 과정 및 일정에 대한 자세한 기록은 수업 계획을 세 심하게 작성하십시오. 모든 수업은 "준비가 끝났습니다."모든 수업은 수업 전 준비가 끝났습니다. 수업이 끝나면 수업 요약을하고, 좋은 추록을 쓰고, 각 수업의 지식 점수를 신중하게 수집하십시오. , 컬렉션으로 요약.

둘째, 수업의 기술을 향상시키고, 교육의 질을 향상시키고, 명확하고, 조직적이고, 정확하고, 조직적이고, 정확하고, 감정적이며, 선명하고, 명확한 단서를 명확하고, 간결하며, 간결하고 간단하게 만듭니다. 수업에서 학생들의 열정을 동원하고 교사와 학생 간의 의사 소통을 강화하며 학생들의 주요 역할을 완전하게 구현하고 학생들이 쉽게 배우고 배우며 행복하게 배우고 세련된 것에주의를 기울이고 교실에서 가능한 한 교사를 가르치지 않도록 특별한주의를 기울이십시오. 학생들은 가능한 한 두뇌를 움직이게되는 동시에 각 레벨의 학생들은 각 레벨의 학습 요구와 학습 능력을 충분히 고려하여 모든 레벨의 학생들을 향상시킬 수 있습니다. 셋째, 겸손하게 다른 교사에게 물어보십시오. 가르침에서 의심의 여지가 있습니다. 각 장의 연구에서 우리는 적극적으로 다른 교사들의 의견을 구하고 그들의 방법을 배우며 동시에 교사의 공과를 듣고 듣고 말하고 다른 사람들의 장점을 배우고 자신의 결점을 극복하며 업무를 개선합니다.

넷째, 방과 후 카운셀링에 좋은 일을하고, 계층화 된 교수법에주의를 기울이십시오. 수업이 끝나면 다양한 수준의 학생들의 요구를 충족시키기 위해 각기 다른 레벨의 학생들에게 상응하는 상담을 제공하여 한 가지 방법의 단점을 피하면서 동시에 학생들의 상담을 늘립니다. 실업자에 대한 상담은 지식 기반 상담의 연구에 국한되지 않고 더 중요한 것은 학습 아이디어의 지침입니다. 실업 학생들의 성과를 향상시키기 위해서는 우선 매듭을 풀어 학습의 중요성과 필요성을 인식시켜야합니다. 학습에 관심을 갖도록합니다. 다양한 방법을 통해 호기심과 자기 동기 부여를 자극하고 학습이 일이 아니라 고통스러운 일임을 깨닫게 할 필요가 있습니다. 그것은 재미로 가득 차 있습니다. 따라서 의식적으로 마음과 몸을 연구에 넣으십시오. 이런 방식으로, 후진 학생의 변형은 간단하고 조잡한 강제 학습에서 의식 지식으로 전환됩니다. 배우자가 자기 인식의 일부가되게하십시오. 이를 바탕으로 자신의 기술을 배우고 향상시키는 방법을 가르쳐주십시오. 그리고 조심스럽게 조심스럽게 누출 검사를하십시오. 일반적으로 후진 학생에게는 많은 지식 결함이 있으며, 이는 후진 학생의 변형 과정에서 걸림돌입니다. 후진 학생의 변형 작업을 수행 할 때는 이전에 학습 한 지식 격차를 해소하고 수업을 마무리하기 위해 특별한주의를 기울이십시오. 그들은 쉽게 배우고 빠르게 진행되며 관심과 호기심이 증가합니다.

다섯째, 양질의 교육을 적극적으로 홍보하십시오. 현재의 시험 방식은 여전히 ​​전통적이며 교사의 교수법이 시험 지향적 인 교육 수준에 머물러야한다는 것을 결정하기 때문에 학생들의 교수 활동 능력을 키우고 지식, 기술 및 개발 지능과 능력을 이전하는 데주의를 기울입니다. 이데올로기와 정서 교육의 요소들이 결합되어 지식 수준에 주입되고 학생들의 혁신적인 의식과 혁신적인 능력이 발휘됩니다. 학생들의 다양한 자질을 효과적으로 개발하고 경작하게하십시오.

6. 아이디어를 지속적으로 배우고 업데이트하십시오.

21 세기는 생명 과학의 세기이며, 생물학적 지식은 지나가는 날마다 변하고 있습니다. 공과를 준비하는 과정에서 저는 자료에 끊임없이 익숙해지며 끊임없이 교수 아이디어를 업데이트하고 가르침으로 구현합니다. 시대의 흐름을 따라 가기 위해 인터넷을 통해 종종 현대 생물학의 새로운 업적과 새로운 아이디어에 대해 알아볼 수 있습니다. 생물학적 플랫폼의 시작에서, 교육 사업은 충분히 숙련되지 않으며, 겸허하게 오래된 교사에게 다른 사람들 중에서 가장 오래 걸리고 스스로를 보상 해달라고 부탁합니다. 그리고 혁신에주의를 기울이고, 자신의 교수 스타일과 특성을 형성하십시오.

7 가지, 결과 및 반성

수업에서 학생들의 대부분은 수업 중 심각하며 학습에 적극적이고 시험에서 좋은 결과를 얻었으며 생물학적 방법과 생물학적 실험 기술을 습득했습니다. 그러나 일부 학생들은 수업 중 교과서가없고 수업에 참석하지 않았으며 생각하지도 않고 숙제도하지 않았고 일부 학생들은 시험에 진지하게 응하지 않았으며 그 결과는 매우 가난했으며 아무런 부끄러움도 없었습니다. 결과적으로 일부 학생들은 학업 성취도가 낮습니다. 그러나 나는 신중하게 수업을 준비하고, 수업에 참석하고, 수업에 참석하고, 수업을 평가하고, 숙제를 신속하게 수정하고, 숙제에 대해 의견을 말하고, 방과 후 상담에서 좋은 일을하고, 모든 종류의 지식을 광범위하게 포함하고, 비교적 완전한 지식 구조를 형성하고, 학생을 엄격하게 요구하고, 학생을 존중하며, 학생들은 지속적으로 교육 수준과 이데올로기 의식을 향상시키고 교육 및 교수 업무를 성공적으로 완료 할 수 있도록 수입을 얻고 지속적으로 향상시키는 법을 배웁니다.

한 학기의 노력을 통해 새로운 커리큘럼 표준의 구현을 통해 학습에 대한 열정과 독립적 인 혁신 능력이 완전히 동원되었으며 학생들의 학습 생물학에 대한 관심이 향상되었습니다. 학생들은 생물학을 배우는 방법을 배우고 자율 학습과 재생 능력이 더욱 향상되었지만 환경과 조건의 제약, 큰 환경의 부재로 인해 학생들의 업적은 여전히 ​​고르지 않으며 전반적인 성과는 빠르며 일부는 끝나지 않았습니다. 사람들의 의지, 이것은 미래의 연구에서 지속적인 탐사, 참조 및 개선을 기다리고 있습니다.