취학 전 수학 교육 요약

취학 전 수학 교육 요약

학교 초창기에 유치원 커리큘럼의 교육 목표와 수업의 실제 상황을 바탕으로 학생 개발에 적합한 교육 계획을 과학적으로 개발했습니다. 교재를 탐구하고 다양한 수업 계획을 체계적, 의도적으로 개발하고 신중하게 수업을 준비하며 학생들이 행복하고 쾌적한 분위기 속에서 지식을 배울 수 있도록 교육 보조를 준비하기 위해 노력합니다.

첫째, 교사 모델

교사는 인간의 영혼을 담당하는 엔지니어로 알려져 있으며 교사의 정치적 사고는 어린이에게 직접적인 영향을 미칩니다. 따라서 정치적 이데올로기 적으로 정치적 이데올로기 적으로 높은 기준을 엄격히 지키고 헌신적이며 예의 바르고 유치원의 다양한 규칙과 규정을 준수하고 교사의 이미지를 확립하며 학습을 지속하고 시대와 보조를 맞추며 유치원을 높은 수준으로 관리해야했습니다. 교육의 형태는 모든 어린이와 어린이의 모든 세부 사항에 초점을 맞추고 긍정적 인 감정적 태도와 어린 자녀를 대하는 것입니다.

둘째, 우수성을 위해 노력하십시오.

매일 가르치는 일에서 유아의 주제와 발전 요구에 따라 적합한 활동을 선택하고, 주간 계획과 일일 계획을 세우고, 시간에 맞추어 교육 내용을 조정하고, 계획에 엄격하게 부합하는 활동을 수행하고, 교육적 가르침을 완수 할 수 있습니다. 이 활동에서 어린이들이 독립적으로 배우고 어린이의 독립적 학습에 대한 연구와 실습을 수행하고, 어린이의 독립적 학습에 필요한 조건과 요소를 탐구하고, 교사가 실제로해야 할 교육 개념을 요약하고 어린이의 독립적 학습을 촉진하도록 노력하십시오. 아이들의 독립적 학습 능력 개발을 촉진하기위한 교육 전략. 그룹 교육과 개인 교육의 결합은 교사와 어린 자녀, 어린 자녀 및 동료들 사이에 더 많은 의사 소통과 대화를 가능하게합니다. 오늘날의 아이들은 오직 아이들이며, 부모는 매우 좋아하고, 아이들의 나쁜 행동을 전개하기 때문에, 나는 일상적인 교육 활동에서 지식의 가르침에 국한되지 않고, 아이들의 양질의 육성에 초점을 맞추고 있습니다.

셋째, 수학 교육

학생들이 디지털 표현과 가장 기초적인 더하기와 빼기 계산에 익숙하다는 것을 이해합니다.이 학기의 커리큘럼 요구 사항에 따르면 학생들은 주로 높이, 길이 및 객체 수를 이해하고 숫자의 더하기와 빼기를 더 배우고 재미를 더할 수 있습니다. 강력한 게임 주제는 이러한 주제의 특성에 따라 이전의 설명을 탐구하는 교육 방법을 사용하여 학생들의 열정과 이니셔티브를 크게 자극했습니다.

간단히 말해서, 교실 수업에서 나는 학생들이 더 많이 움직이고, 더 많이 말하고, 더 많이보고, 더 많은 질문을하고, 더 많이 표현하고, 더 생각하고, 인내 상담을 할 수있게 할 수 있습니다. 가르쳐 라. 물론 이번 학기의 교실 수업에서는 여러 가지 단점이있을 것입니다. 향후 연구 과제에서 나는 이러한 단점에 직면하고 강의를보다 완벽하게하기 위해 노력할 것입니다.

취학 전 수학 교육 요약

학교가 시작될 무렵 유치원 수학의 교육 목표와 수업의 실제 상황을 기반으로 유아 발달에 적응할 계획을 개발했습니다. 교재를 탐구하고 체계적이고 의도적으로 주간 교육 계획을 개발하기위한 노력이 이루어집니다. 신중하게 공과를 준비하고, 보조 교재를 준비하며, 행복하고 행복 할 때 지식을 배우게하십시오.

가르침에서 나는 인격을 배치하고, 아이들을 존중하며, 아이들을 활동의 주체로 간주 할 수 있습니다. 저의 연구에서 저는 어린 시절이고 저는 어린 시절의 아이입니다. 저는 중학생들과 함께 학교에서 놀고, 학교에서 놀고, 아이들의 학습에 대한 관심을 자극하고, 여러 분야의 지식을 결합하여 아이들이 더 깊이 배우도록 가르칩니다. 지식. 저는 아이들이 이야기를 가장 듣고 싶다는 것을 알게되었고, 들었던 이야기를 기억합니다. 수학과 언어 수업을 유기적으로 결합 할 수 있다면, 아이들은 분명히 증가에 흥미를 느낄 것입니다. 나는 예상 한 결과와 결과를 얻었습니다. 같은 아이들의 수학에 대한 관심이 크게 증가했습니다.

예를 들어, 아이들에게 6의 구성을 배우도록 가르치면, 나는 먼저 "6"을 알게하고 "6"이 생각하는 것을 상상하게합니다. 아이들은 그것이 "숟가락처럼"매우 부자라고 상상합니다. "호루라기"와 같은 것은 아이와 같습니다. 6 명의 어머니가 휘파람을 불며 운동을하게하고, 6 명의 어머니가 5 명의 아이들을 낳고, 1, 2, 3, 4, 5가된다. 어머니는 큰 아기에게 아기를 잘 돌보어 "1"아기와 "5"아기가 공을 함께 가져 가도록 요청합니다. "2"아기와 "4"마지막 건너 뛰는 로프에서 아기 "3"아기 한 사람 어떻게해야합니까? 마술은 "3"아기를 쌍둥이로 바꾸어서 "3"과 "3"이 함께 탁구를 치며 모두 즐겁게 몸을 건강하게했습니다! "이 이야기를 통해 아이들은 6의 구성을 빠르게 기억했습니다. 아이들이 쉽게 기억할 수 있도록 아이들의 노래로 이야기를 엮었습니다. 1과 5가 공을 2 번과 4 번 뛰어 넘기 3과 3 번 탁구를 치고, 미래의 학습을 위해 덧셈과 뺄셈이 좋은 기초가됩니다.

덧셈과 뺄셈을 배울 때 나는 또한 이야기에 따라 쉽게 아이들에게 지식을 배우게하고, 자녀에게 6을 더하기를 가르쳐 주면 나는 아이들을위한 계획을 세울 것입니다. 작은 아기들은 배고프다. 나는 먹을 어머니를 찾고 싶다. 그래서 작은 아기들은 손을 잡고 엄마, 아기, 그걸로 어지럽히 지 말고, 놀아야한다. 아기는 엄마를 찾기 위해 그것을 잡을 수있다. 즉, 1 마리의 아기와 5 마리의 아기가 6 마리의 엄마를 찾는다. 1 + 5 = 6 + 2 명의 아기가 서로 포지션을 교환 할 수 있고 또한 5 + 1 = 6이라고 쓸 수 있습니다. 스토리 내용에 따르면 아이들은 2 + 4 = 64 + 2 = 6 3 + 3 = 6. 엄마가 아기를 숨기고 놀 수있는 음모를 만들었습니다. "언젠가는 6 명의 엄마와 작은 아기가 숨 막히는 게임을하고, 6 명의 어머니는 1 명의 아기를 찾았고, Q : "1 명의 아기와 몇 명의 아기가 함께?"아이들은 아기 1 명과 아기 5 명이 함께 공을 쐈다는 사실을 알게되었습니다. "그래서 6 명의 어머니가 아기를 발견했는데 숨겨 놨습니까?" 그것이 5 아기라는 것을 알아라. 그래서 그것은 6-1 = 5이다, 당신은 또한이 에피소드에 따라 알 수있다 : 6-5 = 1. 줄거리와 이야기는 아이들이 빠르게 마스터하게했습니다 : 6-2 = 4,6-4 = 2, 6-3 = 3.

이야기의 지침에 따라 어린이의 속도와 속도는 이전보다 빨라졌으며 손가락을 움직이는 것에 의존하는 아이들의 습관을 피할 수있었습니다.이 반년 동안의 실험을 통해 어린이 대수와 숫자의 구성이 더 이상 섞이지 않는 것을 발견했습니다. 그룹의 경우 질문의 정확성이 크게 향상되었습니다. 아이들은 점점 더 많은 수학을 좋아하고 가르침은 점점 쉬워지고 있습니다. 끊임없는 노력으로 아이들은 마침내 수학의 즐거움을 발견했습니다. 우리 아이들과 나는 끊임없이 행복감을 느끼고 있습니다.

예를 들어, 어린 아이들에게 10 세 안에있는 숫자를 배우도록 가르친 후에, 나는 아이들이 숫자들 간의 관계를 비교할 수 있도록 많은 가을 과일을 준비했습니다. 첫째, 아이들을 분류하고 아이들이 가장 많이 비교하게합니까? 가장 적은 것은 누구입니까? 누구보다 누구입니까? 누구보다 적습니다. 아이들은 관찰하는 것을 말할 수 있으며, 가장 중요한 것은 각 어린이에게 어린이의 모든 문제를 심각하게 생각할 기회를주는 것입니다. 문제의 옳고 그름에 관계없이 진지하게 받아 들여 제 시간에 격려와 칭찬을해야합니다. 그러면 앞으로 감히 질문 할 수있는 토대가 마련 될 것입니다.

취학 전 수학 교육 요약

1. 목록 상단에 안전을 넣어 학생의 학교 생활 안전을 보장하십시오.

우리는 부모와 대화하고, 아이들의 환경을 충족시키고, 부모의 이론과 요구 사항을 듣고, 해석하고 해석하며, 다른 사람들이 실시간으로 풀어야 할 문제를 고안하고, 끊임없이 혁신하고, 부모의 이해와 지원과 도움을받는 다양한 상황을 위조합니다. 이 외에도 우리는 부모님과 더 친하게 지내며, 우리는 모두 어린이 학습의 발전에 관심이 있으며, 우리는 아이들의 발전에 행복합니다.

강의에서는 다른 사람들이 대답 할 수있는 강사가 제기 한 질문에 아이들이 대답하도록 배울뿐만 아니라 질문을 할 수있는 환경으로 너무 멀리 가서 대답 할만한 가치가있는 질문을하는 것을 배우게됩니다. 나는 내 마음 속의 의심을 알지 못한다. 즉, 다른 사람들이 대답해야 할 질문은 언급하지 않는다. 가르치는 과정에서 나는 그들에 대해 더 염려하고, ​​생각하는 것에 대해 생각하고, 어린 아이들이 궁금한 곳을 찾고 의심이있는 곳을 찾아 아이들을 인도해야한다. 당신의 마음에 의심을 다른 사람들이 대답하도록 요구하는 상황으로 보내고, 호기심을 다른 사람들이 대답해야 할 질문으로 바꾸십시오. 어린 아이의 호기심을 빛내지 않으면, 재능은 아이가 더 재미있게 탐구하도록 이끌 것입니다. 호기심에서부터 질문에 대한 개발, 아이들을위한 삶에 도움이 될 것입니다. 내가 산수가 될 때, 풍부하고 다채로운 교수법 보조를 구성하고 다른 사람들을 위해 흥미로운 아이들을 만들어야합니다. 아동의 시각 감각을 자극하기 위해 색과 그림을 사용하여 아동의 학습을 자극하는 주제 상황

이번 학기의 안전은 교육을 시작할 때부터 시작됩니다. 세부 사항을 시작으로, 저는 교육에 침투하여 게임, 보육 및 기타 필수 사항을 사용하여 학생들에게 안전하게 놀 수있는 방법을 가르칩니다. 부상당한 물건과 작은 아이들에게 낯선 사람이 준 도구를 먹지 말라고 가르치고, 삶의 규칙을 따르지 말고, 어린 아이에게 인생의 안전에주의를 기울이는 방법을 가르치고, 세부 사항을 따르고, 완벽한 안전 관리 시스템을 수립하도록 가르친다.

4, 적극적으로 부모 일을하고 부모와 뛰어난 파트너와 연결

2, 교육을 육성, 뛰어난 학생 습관을 만들 수 있습니다.

첫 번째 단계의 강의는 이미 일화였습니다. 학교의 지도력과 위대한 후원의 지원 아래, 부모님의 열정으로 집안을위한 다양한 지침과 임무를 완수했습니다. 그래서 유치원 수업은 사람과 같습니다. 학급의 아이들은 교수진의 확신하에 개발을 즐기고 있습니다! 이번 학기의 강의를 더 잘 요약하고, 그들로부터 배우고, 강의에 교훈을 줄 수 있도록 이번 학기의 유치원 수업의 수학은 다음과 같이 요약됩니다 :

세 가지 긍정적 인 비젼이 아이들의 즐거움을줍니다.

이번 학기에는 뛰어난 행동을 만드는 것이 중요합니다. 강의에서는 학생들이 듣고 배우고 자신의 음란 한 점을 간절히 드러내는 것에주의를 기울이고 있습니다. 인생에서 모든 종류의 작은 습관을 유지합시다. 책상에있는 책들은 깔끔하고 깔끔하며 교실을 청결하게 연결하고 개인 위생에주의를 기울이며 선생님이 질문 할 수 있고 작은 파트너와 친해질 수 있는지 확인하고 일일 일반 의사 소통을 사용할 수 있습니다. 정중 한 언어 등으로 학생들은 흥분하지 않고 뛰어난 습관을 개발할 수 있습니다.

유치원생 산술 강의 요약

간단히 말해서, 강의에서 아이들은 아이들에게 더 많은 생각과 활동 범위를 부여하더라도 더 많이 움직이고, 더 많이 말하고, 더 많이보고 더 많이 질문하고, 더 많이 생각하고, 더 많이 생각할 수 있어야합니다. 아이의 유치원 수업에 질문하는 힘을 돌려주는 것은 매우 강합니다.