2 학년 중국어 교육 요약

2 학년 중국어 교육 요약

이번 학기에 저는 2 학년의 중국어 교사입니다. 열심히 일한 후,이 학기의 언어 교육은 가르침 계획에 따라 성공적으로 완료되었습니다. 이번 학기의 교습 내용을 다음과 같이 요약 할 것입니다. 첫째, 진지하게 교재를 연구하고, 새로운 교육 개념을 반영하기 위해 노력하며, 교실 수업의 효율성을 향상시킵니다.

학교 시작과 동시에 나는 새로운 교과 과정 기준을 미리 배우기 위해 교과서 및 교재를 찾도록 주도적으로 노력했습니다. 나는 세 번째 판 "언어 교사의 가르침서"를주의 깊게 읽었으며 핵심 내용을 발췌하고 기록을 남겼다. 신중하게 교과서를 공부하는 것을 기본으로 각 공과에서 좋은 직업을 얻으려면 교과서를 통해 학습하십시오. 수업이 끝나면 방과후 반성에주의를 기울이고 각도와 관점의 관점에서 교실 수업의 효과에 대해 생각해보십시오. 수업 전 40 분 동안 교실에서 품질을 요청하기 위해 온라인에서 관련 정보를 신중하게 확인하여 최대한 활용했습니다.

둘째, 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극하고 언어 능력 향상

언어는 생각으로 가득차 있고 인류로 가득하며 지혜가 충만한 주제입니다. 새로운 커리큘럼 개혁의 맥락에서 학생들의 독창적 인 학습 능력은 교사의 관심의 초점이되었으며, 토론, 의사 소통 및 조사와 같은 학습 방법이 교실의 주류가되었습니다. 어학 수업에서 나는 학생들을 생생하게하고, 학생들로 하여금 관심을 갖도록 배울 수있게하고, 학생들이 중국어 학습에서 배우는 것을 즐 기게하여 학생들의 언어 문해력을 개발하게합니다.

1. 새로운 내용을 소개하는 새로운 과정에주의하십시오.

"관심이 최고의 선생님이다." 가르침에서 저는 학생들의 학습에 대한 흥미를 키우고 자극하는 데 중점을 둡니다. 예를 들어, 새로운 수업을 소개 할 때 학생들은 수업 중에 편안하고 조화로운 환경에 배치 될 수 있으며 알지 못해도 중국어를 배울 수 있습니다. 우리는 다른 코스 유형에 따라 다른 수입 방법을 고안해야합니다. 멀티미디어를 사용하여 학생들이 씬에 들어갈 수 있도록 텍스트를 표시 할 수 있으며, 영감에 대한 관심, 디자인 서스펜스, 디자인 영감을 사용하여 스토리 텔링 방식으로 소개 할 수 있습니다. 이는 학생들의 영성을 자극하고 학생들의 학습 문을 열 수 있습니다.

2. 긍정적 인 탐구 습관을 키우고 다른 사고력을 길러줍니다.

중국어 수업에서 언어의 의미, 언어 감정, 언어 기술에 대한 독자의 인식은 주로 학생들의 생활 경험, 지식 축적,인지 능력 및 이해 수준과 관련이 있습니다. 이를 위해 중국의 가르침에서 의미의 이해와 경험을 구축하기 위해 학생들을 자비로 인도하고 현명한 지혜를 찾고 대담하며 자신의 의견을 표현해야합니다. 논쟁과 토론에서 교사는 바늘을 사용하고 치열한 논쟁에서 사고의 충돌에서 학생들의 승화와 영적 발달을 촉진하기 위해 교묘하게 다이얼을 돌립니다. 교사는 상황을 이용하여 학생들이 문제에 대해 완전히 생각하게하고, 기존의 경험과 지식 축적을 바탕으로 서로 다른 의견을 표명하고 차이점이있는 문제에 대해 토론해야합니다. 논쟁을 통해 학생들은 자연에 대해 더 잘 알게되고 무한한 지식을 이해하게 될 것이며, 학식있는 사람들도 무지하고 학습은 끝이 없을 것입니다. 이 수업에서는 교실 분위기가 매우 활발해지며 열린 교실 수업은 학생들에게보다 독립적 인 학습 공간을 제공합니다. 교사는 학생들이 생각하고 논쟁하는 것을 주저하지 않고 진정으로 학생들이 학습에있어 스스로 가치를 경험하게합니다. 이 링크의 디자인을 통해 학생들은 텍스트에 대한 이해와 이해를 표현할 수 있으므로 학생들이 서로를 이해하고 표현하고 입출력을 보완하며 학생들의 학습을위한 폭 넓은 무대를 제공 할 수 있습니다.

3. 공과를 잘 준비하십시오. 가르침에서 나는 항상 반을 준비하고 반원들 앞에서 수업 계획을 복습해야한다고 주장한다. 수업에서 나는 개요를 빼고, 핵심 사항에 초점을 맞추고, 교재를 준비하고, 학생들을 준비시키고, 교수법을 준비하며, 수업 목표와 요구 사항에 관한 학생들의 실제 상황에 따라 복잡한 내용을 변형시키는 수업을 준비하기 위해 다음과 같은 원칙을 요약했다. 본질을 가지고, 가지고 갈 권리가 있고, 링크는 Qi이고, 포스트 스크립트가 있습니다.

4. 각 반을 잘 택한다. 수업의 목적은 분명합니다. 강의의 목적은 분명합니다. 학생들은 진지하게 교재를 공부하고, 학생을 이해하고, 교수법을 배우고, 어려운 점을 극복하고, 학습 상황을 만들고, 열정을 자극하고, 정돈 된 방식으로 교육 활동을 수행하고, 계층화 된 교수법을 반영 할 수 있습니다. 학생들은 적극적으로 발전합니다. 엄격하게 교실 수업의 질을 통제하십시오.

5, 작전 레이아웃은 합리적이며, 연습은 세련되고, 대표적이며 영감을주고 학생들의 혁신적인 능력을 키우고 엄격한 작업을 반복하며 적시에 일을하고 글을 바로 잡고 좋은 일자리 등록을하십시오.

6. 학생 성취도 관리를 강화하고 성적표를 사용하십시오. 학생들의 공연, 질문 효과, 수업 준비 및 기타 공연은 공정하고 정확하게 평가되며, 충성도 점수는 한 달에 한 번 사용되어 학생들의 열정을 동원하여 학생들이 지속적인 발전을하도록 장려합니다.

가르침을 통해 수업의 성적이 꾸준히 상승했고, 과학적 스타일이 좋았으며, 학교에서 발행 한 교육 지표가 품질에 따라 완료되었습니다.

셋째, 정서를 읽는 것이 중요합니다.

중국어 교과서의 각 텍스트는 아름다움과 아름다움의 걸작품으로 문맥에 대한 훌륭한 설명, 절묘한 언어 사용 및 통찰력의 독창성은 학생들의 인식을 이끌어내는 중요한 내용입니다. 이 멋진 장소에서 학생들에게 전반적인 인상을주기 위해, 우리는 풍부하고 의미있는 의미, 의미 및 감정적 의미를 실현하기 위해 언어와 단어를 읽도록 학생을 읽고 안내하는 데 중점을 둡니다. 동시에 학생들이 정서에 입각하여 본문을 읽고, 독서에 대한 이해를 깊게하며, 이해를 승화시키고, 격차를 메우도록 학생들을 인도하게하십시오. 이 학기는 학생들의 과외 독서를 강화 시켰으며, 학년 초에 각 학생은 과외의 독서 과제를 준비했습니다. 독서 후 다른 학생과 교환하고 독서를 확장합니다. 학생들에게 고대시와 수필을 알맞게 읽고 학생들에게 고대시에 대한 관심을 낭송하도록 유도합니다. 넷째, 가난한 사람들을 돕는 좋은 일을하십시오.

학습에 좋은 기반을 가진 학생들은 종종 자신의 연구에서 매우 편안하지만 종종 배우기에는 너무 늦습니다. 이것은 우리 선생님들이 생각해야 할 또 다른 것입니다. 이러한 문제에 자주 사용되는 방법은 숙제에 등급 시스템을 사용하는 것입니다. 모든 사람의 학습에 영향을 미치지 않는다는 전제하에, 일부 학생들의 기본 지식을 학습 어려움으로 재 통합하고 얼굴을 맞대고 가르치는 데 얼굴을 맞대고 가르치기 위해 노력할 것입니다. 연습의 한 학기를 통해, 나는이 방법이 매우 효과적이고 미래에 사용될 수 있다고 느낍니다. 저의 가르침에서 저는 편안하고 즐거운 학습 분위기를 조성하고 관심을 자극하며 학생들에게 지식을 가르치고 지식, 협력 및 경쟁을 추구하도록 가르치고 학생들이 올바른 학습 태도와 학습 방법을 배양하여 학생들이 재미있게 배울 수있게했습니다. 실제로, 참으로 소득이 있습니다. 그러나 여전히 많은 결점이 있으며 나는 끊임없이 노력하여 더 나은 교수법을 지속적으로 탐구하고 추구 할 것입니다.

V. 존재의 단점 :

1. 교사의 능력과 관리 수준, 학습 의식과 반사 능력 등 여러 가지 결점이 여전히 남아있다. 지속적으로 교육 수준을 향상시키고 자신의 게시물 가치를 실현하는 것이 여전히 열심히해야한다.

2. 우수한 잠재력을 지닌 학생들에게 포괄적 인 문해력 향상이 요구되며, 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 능력을 더 깊이 탐구하고 배양해야하며 전반적인 언어 능력을 향상시켜야합니다.

3. 늦은 학생들의 문제는 항상 우리 부서를 괴롭히는 어려운 문제였습니다. 그들의 업적은 여전히 ​​만족스럽지 않습니다. 성과 향상을위한 노력은 다음 학기 목표입니다. 다음 단계를위한 6 가지 조치 :

1. 교사는 교육의 열쇠이며, 우리는 스스로의 이유를 찾고, 다른 사람을 탓하지 않으며, 환경에 대해 불평하지 않고, 학습을 강화하고, 일의 책임과 노동의 예술성을 향상 시키며, 직업적 및 기술적 수준을 향상시키기 위해 노력해야합니다.

2. 엄격히 가르치고, 수업을 시작하고, 숙제를 수정하고, 능력을 훈련하고, 엄격하게 요구하는 학생들은 엄격하게 가르치고, 격려하기 위해 교사는 "가르침이 엄격하지 않고 교사가 게으름"이라고 명심해야한다.

3. 학생들의 관점에서 우리는 학습에 대한 자신감을 확립하고 경쟁적인 학습 분위기를 조성하며 학습 관심사 및 학습 방법을 개발하고 독서를 확장하며 질서 정연한 훈련을 실시하고 통합을 개선 할 것입니다. 수준. 4, 늦은 학생들의 일을 위해 최선을 다하고, 모든 종류의 방법을 생각하며, 종종 끊임없이 노력하며, 학생이 뒤에서 떨어지는 것을 막기 위해 노력합니다. 길은 길고 갈 길이 멀다. 우리는 앞으로 오는 날 더 ​​열심히 일할 것이다.

2 학년 중국어 교육 요약

지구가 다시 한 번 감싸여 흰 눈으로 덮일 때 새해 종소리가 다시 울리면 2006-2007 학년도의 첫 학기가 거의 끝나 버렸습니다. 이번 학기의 연구를 되돌아 보면, 성과, 실수, 경험 및 교훈이 있습니다. 아래, 이번 학기의 연구 내용과 요약을 다음과 같이 지불 할 것입니다. 첫째, 수업 관리

수업 강사로서 수업을 관리하는 것이 가장 기본적인 작업입니다. 이번 학기에는 수업 관리 측면에서 다음과 같은 작업을 수행했습니다. 학생들의 일상을 계발하는 데 계속해서 좋은 일을하십시오.

여름 휴가가 지나면 학생들은 많이 자랐습니다. 그들은 점차 자기 인식을 가지고 있으며, 그들은 자기 중심적이며 "개인주의"에 참여하기를 좋아합니다. 이것은 학생 개성의 구체화이지만 전체 수업 개발에 도움이되지 않습니다. 그러므로 학생들의 일과를 연마하는 데 계속해서 좋은 일을하는 것이 여전히 학급의 활동의 하이라이트입니다.

2 학년 때 의식은 여전히 ​​상대적으로 낮습니다. 아침 일찍 아침에 의식적으로 읽고 쓰는 사람은 거의 없었으며 교사는 끊임없이 촉구하고 상기시켜야합니다. 이 상황에 대응하기 위해 먼저 책임감이 강하고 명성이 높은 5 명의 학생을 급우로 선정하여 하루에 1 회전, 독서 1 건, 조직 단련 1 건, 아침 1 건씩 2 그룹으로 매치 시켰습니다. 학교에 도착하면 급우를 구성하여 조기 독서를하고 "Star Rating Platform"과 협력하여 소규모 학생에게 훌륭한 성과를 제공 할 수 있습니다. 한 학기가 지나면 대부분의 학생들은 학교에 도착한 후 의식적으로 조기 독서를 할 수 있습니다. 2 학년 때, 학교는 옥외 청소 구역을 지정했습니다. 1 년의 운동 후에, 대부분의 아이들은 교실 청소 작업을 더 잘 끝낼 수있었습니다. 그러나 실외 청소 구역을 청소하려면 큰 빗자루가 필요합니다. 학생들은 작고 약하고 큰 빗자루로는 할 수 없습니다. 낙엽을 많이 쏟아 부음과 동시에 학생들은 휩쓸고 지나갔습니다. 얼굴을 때리는 것뿐이었습니다. 이런 상황을 바꾸기 위해 나는 매일 학교에 오는 것과 학생들과 함께 청소한다고 주장했다. 그들은 큰 빗자루를 사용하지 않으며, 나는 표절 사용법을 가르칩니다. 얼마 후, 학생들은 마침내 천천히 상황에 들어갔다. 이제는 내가 거기 있지 않더라도 학생들은 높은 품질과 효율성으로 작업을 완료하고 청소 영역을 청소할 것입니다.

이 학기 동안, 학교는 집회 중에 도로 팀의 요구 사항을 강화했습니다. 우리 반에 속한 팀의 지위는 과거에 좋았지 만, 그것이 준결승에서 잘 수있는 것은 아닙니다. 학교의 요구 사항에 맞춰, 도로 팀의 수업 진행 상황에 따라, 나는 학생들에게이 수업을 가르치기 위해 "연 쿤 (Zan Qun) 비행 교실 팀 소규모 모델"이라는 수업에서 주제 수업 모임을 가졌습니다. 학생들을 교육하는 동안, 학생들은 평소의 말과 행동을 고찰하고 모범을보아야합니다. 각 모임에서, 학생들은 먼저 자신의 요구에 따라 일어나서 학생들에게 좋은 모범을 보여야합니다. 한 학기가 끝나면 우리 학급의 도로 팀은 별다른 진전을 이루지 못했습니다.

학교 준비에 따라 학생들은 학교에서 개최하는 다양한 활동에 적극적으로 참여합니다.

이번 학기는 많은 활동을 조직했으며, 모든 활동을 진지하게 받아들이고 학생들이 적극적으로 참여하도록 조직하고 학생들이 모든 활동에서 운동을하도록 노력합니다. 이번 학기에 참여하기 위해 제가 준비한 활동은 다음과 같습니다 :

9 월 : 막판 아테네 올림픽과 함께, 주제 팀은 학생들이 어려움과 애국심을 극복하기위한 학생들의 용기를 자극하기 위해 올림픽 운동 선수들의 싸움 정신을 배우도록 격려하기 위해 "China Pride"라는 테마로 열릴 예정이며, 교사의 날, 학생 구성 중등 가을 축제는 학생들에게 행복과 행복을 알기 위해 인민 해방군에 "한 과일과 한 마음"에 대한 애도를 표할 것을 요구합니다. 인생은 힘들며, 학생들은 교실을 설치하고, 학습 환경을 아름답게하며, "최상의 교실"평가에 적극적으로 참여하고, 학생들의 수업 특성을 분석하고, "안전한"기능 대대를 선언하고,이 기능을 수행하기 위해 함께 노력합니다 일련의 활동들.

10 월 : "10. 하나의"공휴일을 사용하여 학생들은 "조국을위한 새로운 사진 찍기"또는 "새로운시를 쓰기"또는 "새로운 모습을 그리기"를 수행하여 학생들이 조국을 원하는 방식으로 기록하도록 권장합니다. 학교의 애국 사진 전시회에 참가할 작품을 선정했으며, 유인 우주선이 우주로 승천 한 지 1 주년을 맞이하여 항공 우주 지식에 대한 학생들의 관심을 자극하고 자극 할 수있는 "우주 지식 지식"을 주제로 한 수업 회의가 열렸습니다. 과학을 배우고 과학을 사랑하려는 욕망. 11 월 : 시험을 준비하고 중간 시험을 치르고, 시험을 치르기 위해 반 학기 시험을 듣고, 시험 후에 학부모 회의를 열고, 반 학기의 성적을 학부모에게 제 시간에보고하고, 학부모와 대화하여 전시의 좋은면을 학생들에게 홍보하기위한 깊은 이해와 지원, "나는 중국어, 한자 쓰기"교육을 실시하고, 학생들은 연필 서예를 연습하고, 교무실이 주관하는 "2 학년"에 적극적으로 참여한다. 연필 단어 경연 대회. "

12 월 : 교무실의 독서 영역과 협력하여 학생들은 좋은 책을 기증하여 교실이 재미 있고 열정이 넘치도록합니다. 동원 후 64 명의 교재를 기증하고 학생과 중국을 격려합니다. 고대 문화는 친밀한 접촉을하고, 더 읽고, 고대시를 낭송했으며 2 학년 고대시 낭독 대회에서 학생들은 적극적으로 반응하고 2 위를 차지했으며 신체 운동에 적극적으로 참여하고 3 홉 스포츠 및 겨울 크로스 컨트리 경기에 적극적으로 참여했습니다. 급우들의 노력으로 우리 학급은 겨울철 크로스 컨트리 그룹에서 1 위를 차지했습니다. 둘째, 가르침

선생님으로서의 가르침은 제 일이고 저는 예외는 아닙니다. 이번 학기에는 수업 관리 업무를 수행함과 동시에 가르침을 스스로 풀지 않았습니다. 나는 첫 수업을 진지하게 받아들이고, 각 과제를 신중하게 고치고, 스스로를 더 잘하도록 열심히 노력해야한다고 주장했다. 한편으로 나는 계속해서 자신을 풍부하게하고, 교육부의 컴퓨터 평가에 적극적으로 참여하며, "어떤 사람이 당신에게 속해 있는가"를주의 깊게 읽고 그 경험에 대해 쓰는 한편, 나는 또한 교육구 코스웨어 경시 대회와 청소년 교사에 대한 사전 평가에 참여했습니다. 교육의 전 과정, 그리고 적극적으로 지구의 새로운 커리큘럼 표준을 평가하고 자신의 교육 수준을 향상 시키도록 촉구하는 임무를 수행합니다. 또한 양질의 과목을 듣고 다른 선생님에게 비즈니스 능력을 향상시키기 위해 겸손하게 조언을 구했다.

물론 과거는 끝났고 우리는 미래를 더 경험하게하기 위해 과거를 요약했습니다. 낡은 해가 지나고 새 학기가 아직 시작되지 않았습니다. 새 학기에는 과거의 경험을 통해 배우고보다 높은 목표를 향해 나아갈 것을 끊임없이 상기시킵니다.

2 학년 중국어 교육 요약

눈 깜짝 할 사이에 한 학기가 끝났으며 한 학기 동안 강의 연습을 재검토했습니다. 길고 짧게 느껴지고 장면이 다시 나타나는 것 같습니다. 저는 이번 학기에 중국어 교육 2 학년에 있습니다. 작년과 비교했을 때, 교실 수업은 질서 정연 해 보였습니다. 한 학기의 수업 경험을 다시 생각해 보면 많은 이득을 얻었습니다. 요약은 다음과 같습니다 :

교육과 교수법의 새로운 개념을 가진 교실 개혁 개혁

내가 그 일에 참여한 이후에, 나는 관련 교육 및 교수 이론을 공부하고, 새로운 교과 과정 기준을 깊게 파악하고, 실제 가르침 실천에 중점을두고 학생들을 공부하고, 교수법을 탐구하고, 학생들의 능력을 향상시키는 데 도움이되는 중국어 교실의 활력을 활발히 탐구했다. 중국어 교실 수업의 개발, 교육 방법에 기반한 독서 방식의 독서 방식 및 지각 탐구 반영에 기반한 주제 중심 학습 방법 연구를 통해 새로운 아이디어와 새로운 모델을 창조했습니다. 탐구 - 창작 - 언어 활동 수업의 핵심으로서의 혁신은 훌륭한 교수 효과를 얻었다.

활기차고 유연한 교수법으로 교실을 젊어지게하십시오.

눈은 사고의 창이며, "보는 것"은 지식을 얻는 데 필요한 첫 번째 고리입니다. 중국 본문에는 주제와 협력하여 전체 교과서를 구성하는 삽화가 많이 삽니다. 그러므로 교실 수업에서 학생들에게 주제에 대해 질문하고, 텍스트의 그림을 관찰하고, 기사의 중심을 경험하고, 그림에서 사건의 주제를 설명하고, 인물의 성격이나 장면의 특성을 묘사하도록 안내 할 것입니다. 가르치는 과정에서 종종 학생들을 "떠 다니고 생각해 봅시다", "눈을 감고 생각합니다", 가능한 한 모든 일을해서 "조용한 생각"과 "독립적 인 사고"의 좋은 습관을 개발하게하는 것입니다. 이것은 학생들의 언어와 인물의 이해와 표현을 향상시킬뿐만 아니라 학생들의 상상력과 예술적 미학과 감상을 향상시킵니다.

이런 교습 방식에서 교실에서 느껴지는 것은 친절하고 조화로 우며 활동적인 분위기입니다. 아이들의 성격은 완전히 증명되고 재배됩니다 : 질문하거나 생각하거나 그룹 간 의사 소통을하거나 권위에 도전하기 란 어렵습니다. 교사와 학생의 상호 작용, 학생과 학생 간의 상호 작용, 그룹 상호 작용 및 환경 적 상호 작용 제한된 시간 내에 각 학생은보다 완벽하게 운동하고 수행 할 수있는 기회를 갖습니다. 교사와 학생의 감정과 개성이 그것에 통합되어 실제 생활이 교실로 들어가 학생들은 상호 작용에서 배우고 활동을 탐구하며 지식을 쉽게 익히고 미묘하게 자신의 능력을 키울 수 있습니다. 이번 학기 동안 나는 교실로 들어갔을 때마다 아이들이 좋아하는 과외 책을 심각하게 읽는 것을 보았으며 아침마다 아침마다 아이들의 독서를 항상 들었습니다.

또한 언어 수업을 아이들의 무죄에 통합 시켰으며, 역할 수행에 적합한 텍스트를 배울 때마다 나는 아이들의 열정을 동원하여 완전히 수행했습니다. 아이들은 부모님의 도움을 받아 절묘하게 만들었습니다. 모자를 쓰고, 아이들이 공연하고, 공연을 즐기는 것을 좋아합니다. 학기 중에 "늑대와 어린 양", "여우와 까마귀", "독수리 학습"을 통해 아이들을 수행했으며 아이들은 매우 잘 수행했습니다. 텍스트의 역할에 실제로 투자했습니다.

탄탄한 2 중 기본 교육으로 학생들의 언어 실습 능력 배양

단어를 정확하고 올바르게 작성하고 특정 속도를 갖는 것이 모든 초등 학생이 소유해야하는 기본 품질입니다. 낮은 학년의 시작부터 엄격한 요구 사항 및 엄격한 교육이 필요합니다. 아름다운 손을 쓸 수 있다는 것은 기본적인 자질의 표현이며, 일부는 학습, 일 및 의사 소통에 유용합니다.

부모와의 협력과 교류를 통해 가정과 학교 간의 조화로운 조화를 이루십시오.

학생들의 공연에 따라 학부모와 제 시간에 부모님에게 연락하여 학생들의 학업 성취도를 이해하고 학부모와 효과적인 협조 체제를 구축하여 학생들이 가정에서 자연스런 학습 분위기를 조성하고 학교 지식을 강화하고 향상시킬 수 있도록 지원합니다.

즉, 이번 학기가 시작된 이래로 나는 내 자신의 가르침을하고, 끊임없이 노력하며, 다른 사람들의 장점을 배우고, 끊임없이 나의 가르침 철학을 업데이트하고, 그것을 자신의 가르침 실습에 적용하여 모든 수업이 가능해질 수 있도록 최선을 다했습니다. 훌륭한 교수 효과를 얻을 수 있으므로 모든 학생들이 진정으로 자신의 언어 능력을 향상시킬 수 있습니다. 동시에, 교수법에는 여전히 많은 문제가 있습니다. 1. 개별 학생의 나쁜 학습 습관은 여전히 ​​올바른 방향으로 인도되어야합니다. 2, 쓰기의 수준은 매우 다릅니다.

수업 중 학생들의 글쓰기에 대한 관심은 상대적으로 강하지 만 우생학과 가난한 학생들 사이의 차이는 상대적으로 커서 전체 수업의 작문 수준의 발전은 균형을 이루지 못합니다. 미래 가르침에서, 그것은 극복되어야한다.

장래의 교수법 작업에서 나는 현재의 교수법의 필요를 충족시키고 학생들이 좀 더 포괄적 인 지식을 습득 할 수 있도록 새로운 교수법을 계속 탐구 할 것이다.