중국 역사 교육 요약

중국 역사 교육 요약

이번 학년도 나는 7 학년 때 4 학년 10, 11, 12, 13 학년의 역사 수업을 가르치고 모든면에서 자신을 엄격히 준수하고 성실하고 양심적으로 노력하며 교습을 질서있게 진행할 수 있습니다. 장래의 과제를보다 진척시키기 위해, 이번 학기의 가르침을 요약하고, 장점을 수행하고, 단점을 극복하며,보다 높은 수준의 강의를 수행하기를 희망합니다.

첫째, 교과서의 내용과 학생들의 실제 상황에 따라 학생을 준비 할뿐만 아니라 교재를 준비하고, 수업 유형을 설계하고, 사용 된 교수법을 공식화하고, 교수법의 절차와 일정에 대한 자세한 기록을 작성하는 과정입니다. 진지하게 수업 계획을 작성하십시오. 모든 수업은 "준비"되어 있으며 모든 수업은 수업 전에 완전히 준비됩니다. 수업이 끝나면 시간에 따라 수업을 요약하고 수업에 대한 좋은 반응을 쓰고 점차적으로 교육 및 강의 수준을 향상시킵니다.

둘째, 수업의 기술을 향상시키고, 교육의 질을 향상 시키며, 교실에서 생동감 있고 재미있는 방법으로 명확한 단서, 명확하고 간결하고 간결한 결과를 얻기 위해 노력합니다. 교실에서 학생들의 열정을 동원하고 교사와 학생 간의 의사 소통을 강화하며 학생들의 주요 역할을 충분히 반영하고 학생들이 쉽게 배우고 배우고 행복하게 배우고 세련된 것에주의를 기울이면서 동시에 모든 수업에서 고려하십시오 각 수준의 학생이 향상되도록 모든 수준의 학생 학습 요구 및 학습 능력.

셋째, 겸손하게 다른 교사에게 물어보십시오. 가르침에서 의심의 여지가 있습니다. 각 장의 연구에서, 우리는 적극적으로 다른 교사들과상의하고 그들의 방법을 배웁니다. 동시에 다른 교사의 수업에 귀를 기울이고 다른 사람들의 장점을 배우고 자신의 결점을 극복하며 종종 다른 교사를 수업에 초대하고 의견을 청취하며 업무를 개선하도록 초대합니다.

넷째, 심각하게 운영을 수정 : 선택과 세분화를 달성하기 위해 운영의 배열. 표적으로, 계층 적으로, 각 운동의 최대 효과를 달성하기 위해 노력합니다. 동시에 학생들의 숙제 수정은시기 적절하고 양심적이며 학생의 업무 상황을 분석 및 기록하고 운영 과정에서 제기 된 문제를 분류 및 요약하고 철저한 의견을 표명하며 관련 상황에 따라 교수법을시기 적절하게 개선하여 목표를 달성합니다.

다섯째, 방과 후 상담에서 좋은 일을하고, 계층화 된 교수법에주의를 기울이십시오. 수업이 끝나면 다양한 수준의 학생들의 요구를 충족시키기 위해 각기 다른 레벨의 학생들에게 상응하는 상담을 제공하여 한 가지 방법의 단점을 피하면서 동시에 학생들의 상담을 늘립니다. 실업자에 대한 상담은 지식 기반 상담의 연구에 국한되지 않고 더 중요한 것은 학습 아이디어의 지침입니다. 실업 학생들의 성과를 향상시키기 위해서는 우선 매듭을 풀어 학습의 중요성과 필요성을 인식시켜야합니다. 학습에 관심을 갖도록합니다. 다양한 방법을 통해 호기심과 자기 동기 부여를 자극하고 학습이 일이 아니라 고통스러운 일임을 깨닫게 할 필요가 있습니다. 그것은 재미로 가득 차 있습니다. 따라서 의식적으로 마음과 몸을 연구에 넣으십시오. 이런 방식으로, 후진 학생의 변형은 간단하고 조잡한 강제 학습에서 의식 지식으로 전환됩니다. 배우자가 자기 인식의 일부가되게하십시오. 이를 바탕으로 자신의 기술을 배우고 향상시키는 방법을 가르쳐주십시오. 그리고 조심스럽게 조심스럽게 누출 검사를하십시오. 일반적으로 후진 학생에게는 많은 지식 결함이 있으며, 이는 후진 학생의 변형 과정에서 걸림돌입니다. 후진 학생의 변형 작업을 수행 할 때는 이전에 학습 한 지식 격차를 해소하고 수업을 마무리하기 위해 특별한주의를 기울이십시오. 그들은 쉽게 배우고 빠르게 진행되며 관심과 호기심이 증가합니다.

6. 적극적으로 양질의 교육을 장려한다. 현재의 시험 모드는 여전히 비교적 전통적이어서 교사의 교육 방식을 크게 제한하지만 실제로는 자신의 업무에서 자기 혁신을 수행하고 학생들의 능력 배양에주의를 기울이고 지식, 기술 및 발달 지능과 능력의 전달을 결합합니다. 일어나서 지식 수준에 대한 이데올로기적이고 정서적 인 교육 요소를 주입하고 학생들이 혁신과 혁신에 대해 느끼는 감동을 전달하십시오. 학생들의 다양한 자질을 효과적으로 개발하고 경작하게하십시오.

물론, 문제는 여전히 남아 있습니다. 예를 들어, 학생들은 역사 문제에 대해주의를 기울이지 않고 보조 작업을 더 강화해야합니다. 장래의 교육 활동에서 나는 약점을 피하기 위해 큰 노력을 기울일 것이며 교육과 교수 수준을 향상시키기 위해 노력할 것입니다. 학생 만족, 부모의 안도감 및 사회적 칭찬으로 훌륭한 교사가 되려고 노력하십시오.

중국 역사 교육 요약

이번 학기에 저는 7 학년의 8 학년과 5 학년의 3 개 반에서 역사 수업을했습니다. 한 학기의 일을 돌아 보면서, 나는 정말로 너무 많이 말하고 싶다. 다음은 이번 학기의 가르침을 다섯 가지 측면에서 요약 할 것입니다.

첫째, 이념적 측면 :

나는 정치 연구에 적극적으로 참여하고, 국가 문제에 관심을 기울이고, Xi Jinping 동지를 핵심으로하는 당 중앙위원회의 올바른 지도력을 지원하고, 4 가지 기본 원칙을 준수하고, 당의 다양한 원칙과 정책을지지하고, 노동 규율을 준수하고, 동지들을 단결시키고, 열렬히 동역자들을 돕는다. 목적은 분명하고 태도는 정확하며 사업은 공부되고 일은 부지런하며 수업 담당 교사는 일을 책임지고 학생들을 돌보고 학생을 돌보며 교사이며 헌신합니다.

둘째, 가르침

1. 수업을 준비하고 교수 및 연구과가 주최하는 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여한다. 교사 학교의 교수 및 연구 직원의지도하에 수업 준비를하고,주의 깊게 듣고,주의 깊게 기억하고, 정신의 본질을 이해한다. 그런 다음 요구 사항에 따라 2 주 전에 미리 수업을 준비하고 수업 계획을 작성하십시오. 보통 주 전에 수업을하십시오. 수업을 준비하는 동안 교재를 심각하게 연구하고, 인삼을 가르치고, 윤곽을 배우고, 같은 해 교사들로부터 배웁니다. 철저하게 교과서를 이해하고, 요점을 찾아, 어려운 점을 찾으십시오.

내가 수업 시간에 인터넷에서 정보를 확인하고 다른 사람들의 장점에 집중하여 자신의 수업 아이디어를 결정합니다. 내가 배운 지식 내용을보다 직관적으로 느낄 수 있도록 적극적으로 코스웨어를 찾고 제작합니다. 리뷰 기간 동안 필자는 학생들에게 명확한 개념을주기 위해 지식 프레임 워크와 각 장치의 주요 내용을 칠판에 썼습니다.

2. 수업 전에 능동적으로 수업을 준비하십시오. 수업 시간에 우리는 핵심 사항을 파악하고 어려움을 극복하며 정련에 집중하려고 노력합니다. 학생들의 실제 상황에서 시작하여 다양한 교수법을 사용하여 학생의 열정과 창조적 사고를 동원하여 학생들이 추론을 할 수 있도록합니다. 학생들의 학습에 대한 관심을 키우고, 어려운 질문이있는 어려운 학생을 찾고, 중학교 학생들에게 일반적인 문제를 찾아 항상 질문에 대답하도록 학생들에게 요청하십시오. 순찰 중 어려움을 겪고있는 학생들을위한면 대면 상담에 유의하고, 수업 후 방과후에 반제를 통해 단점을 찾아냅니다.

3, 내가 조언을 학생들에게 조언을 여유 시간을 상담, 환자 설명을 이해하지, 좋은 기억 방법, 좋은 학습 습관을 배운 지식의 검토를 통합, 누락 된 함정에 대한 적시에 확인합니다. 부모에게 연락하여 상황을 알리면 부모가 상황을 이해할 수 있으므로 집에서 자녀를 감독 할 수 있습니다.

4. 부담 경감의 요구에 따라, 방과후의 요약 정리 만하고, 항상 숙제를 엄선하여 적극적이고 독창적 인 숙제는 학생들의 능력 개발에 도움이됩니다.

셋째, 도덕 교육 활동 :

교사 사랑은 "특별하고 세련된"사랑입니다. 이 사랑은 피와 애정, 자기 이익과 목적이 없지만이 사랑은 엄청난 힘을 가지고 있습니다.

1. 사랑은 이해하는 것입니다.

사랑하는 학생들은 학생의 신체 상태, 가족 상황, 지식 기반, 학업 성적, 취미, 성격 기질, 우정, 기쁨과 슬픔에 대한 깊은 이해를 포함하여 학생들을 이해할 필요가 있습니다.

2, 사랑은 보살 피고 있습니다.

교사 사랑은 교육의 "윤활유"이며 교육을위한 필수 조건입니다. 교사가 보살핌을 받고, 보살핌을주고, 학생을 돕고, 친한 친구가되면 교사 사랑은 커다란 교육의 힘이됩니다. 선생님의 사랑 덕분에 선생님들은 학생들의 신뢰를 얻을 수 있었고 학생들은 기꺼이 교육을받을 수 있었고 교육은 좋은 결과를 얻을 수있었습니다. 교사 사랑은 포괄적이고 공정해야합니다. 배우고, 사랑하고, 일반적으로 사랑하고, 나쁘게 배우고, 사랑하고, 활기 차게하고, 조용하고 정직하며, 내면적으로 더 사랑받는 법을 배우고, "황금 피닉스"를 사랑하고, "추한 오리"도 사랑.

3. 사랑은 존중합니다. 학생들의 존중, 이해 및 신뢰는 교육의 맹점을 제거하기위한 기초입니다. 학생들이 학생들의 성격을 존중하도록 존중하십시오. 교사와 학생은 교육과 가르침 과정에서 서로 다른 입장에 있지만 개성이 평등해야합니다. 이는 교사가 오만하지 않아야하며 학생을 모욕하고 청소년의 심리적 발달을 이해하는 데 교사의 지위와 힘을 사용하면 안됩니다. 특성을 시연하고, 요구 사항과 아이디어를 이해하고, 순진하고 무고한 사람을 이해하고, 학생들이 잠재 능력을 신뢰하고, 학생들이 실제로 운동하게하고, 성숙하게 자라게하십시오. 이런 식으로 만 학생들은 교사와의 심리적 인 거리를 좁힐 수 있으며 학생들은 교사에 대한 의존감을 갖게됩니다.

4 사랑은 책임입니다.

사랑하는 학생들은 깊이 사랑하고 학생들을 합리적으로 사랑해야합니다. 학생들에게 애정 어린 마음을 품지 말고 엄격하게 요구하지 말고 엄격하게 학생을 요구해야합니다. 거짓 실수, 묵인, 유화, 자유 방임 없음. 교사의 사랑은 강한 정서적 색채와 심오한 이유를 모두 포함하며 학생들의 현재의 손익과 쓴맛에 초점을 맞출뿐만 아니라 미래의 학생들의 발전과 미래에도 관심을 기울입니다.

넷째, 개인 학습 :

적극적으로 다양한 교육에 참여하고 다양한 교육 이론을 습득하여 자신을 풍부하게하십시오. 교육용 학습지를 적극적으로 작성하십시오.

V. 노력 방향 :

1. 기본 기술 훈련을 강화하고 교실에 집중하며 학생들의 능력 개발에 관심을 기울이십시오. 2, 가난한 학생들을 더 많이 돌보고, 더 많은 사랑과 더 많은 인내심을 가지고, 모든 측면에서 더 큰 발전을 이루었습니다. 3. 순종 교육을 강화하여 학생들이 교실 공부에 집중할뿐만 아니라 학교 규칙에 따라 엄격하게 규율하도록하십시오.

4. 교육 학생들은 환경 위생을 유지하고 소유 및 책임 의식을 강화하는 데주의를 기울여야합니다.

Chunhua, Qiu Shi, 나는 사람들을 가르치고 교육시키는 길에서 땀을 흘리며 눈물을 흘 렸습니다. 그러나 내가 수확 한 것은 충만과 무거운 감정이었습니다. 나는 내 마음을 사용하여 학생들을 가르치며, 나는 내 마음을 감당할 가치가 있으며, 내 경력에 대해 후회하지 않습니다. 평생 동안의 교육을 학생들을 사랑하는 불로 만들고 어린이들에게 가장 소중한 사랑을 바치게하고 오늘의 꽃 봉오리가 피고 내일은 아름다운 꽃을 피울 수 있다고 믿습니다.

중국 역사 교육 요약

이번 학기는 3 학년의 4 개 수업의 역사 수업을 가르치고 있으며, 학기 초부터 진지하고 엄격한 학업 태도로 성실히 노력해 왔습니다. 다음은 학기 중 내 작품을 요약 한 것입니다.

I. 학기 중 시행 된 조치 및 결과

1. 반원을 준비하면서 좋은 일을하고 각 반을 조심스럽게 준비한다. 역사 수업을 더 잘 가르치기 위해 나는 역사 지식 관용구, 역사적 기본 교재, 역사적 최적화 운동 등과 같은 많은 역사서를 사서 읽었습니다. 수업 준비를 시작하기 전에이 책의 관련 내용을주의 깊게 읽었으며 지식 포인트에 가까운 내용을 필터링하여 학생들의 실제 관심 내용과 결합 할 수 있습니다 참조 • 교과와 강의, 교수 계획, 역사 작성 시도 교육은 개요의 요구 사항과 일치하며 즐거움이 가득합니다.

2. 학생 운동을 신중하게 고안하십시오. 과목의 특성과 학생들의 특성에 따라 학생들이 두뇌를 사용할 수 있도록 신중하게 교실 연습을 준비하고 과외 운동을 열고 역사적인 필기 신문, 컴퓨터 신문, 역사 수공예품 등을 만듭니다. 학생들의 다양한 특성에 대해 다른 평가가 주어지며, 학생들은 올바르게 안내되고, 학생들이 겪는 문제에 대한 환자의 답변을 얻으며, 학생들의 신뢰가 성취되어 학생들의 훌륭한 교사이자 친구가됩니다.

3. 그룹 활동과 수업 준비에 능동적으로 참여하고 수업을 잘 열고, 종종 교사의 교훈을 듣고, 가르치는 경험을 배우고, 서로의 장점을 배우고, 그들의 가르침의 비즈니스 수준을 향상시킵니다.

4. 교실 수업을 최적화하고 다양한 교수법을 채택하십시오. 분석, 토론, 독학, 독서 등 학생들이 자신의 두뇌, 입, 실습 능력을 갖추고 학생들의 학습에 대한 관심을 자극하고 교수 효율성을 향상시킵니다.

5. 교실의 규율을 엄격히 파악하고, 학생들의 학습 주도권을 향상 시키며, 학생들의주의 집중 수업에 적극적으로 복습하고 준비 할 수있는 좋은 학습 습관을 개발하십시오. 교육 과정에서 계층화에주의를 기울이고 학생의 어려움을 줄이며 성과가 저조한 학생의 자신감을 향상시킵니다.

6.이 학기의 역사 수업에 대한 기본 지식은 질과 양에 따라 완료되었습니다. 교육 과정에서 요점과 어려움을 강조하고 기본 포인트를 파악하고 주요 역사적 사건을 분명히했으며 중요한 역사적 인물을 분석하고 학생들에게 이번 학기 연구를 통해 현대 중국 역사의 현대사에 이르기까지 세계사의 역사를 배웠습니다. 중요한 경제, 정치 및 문화적 측면의 콘텐츠.

7.이 학기의 가르침을 통해 학생들은 역사 문화, 경제적 업적 및 기타 업적의 가르침을 통해 학생들의 애국적인 열정과 민족적 자긍심을 자극하고 객관적으로 역사적 수치를 분석하고 학생들이 종합적으로 사물을 분석 할 수있는 능력을 향상시킬 수 있도록 도덕 교육에서 교육을 받았다. 조국 통일과 민족 단합을위한 교육이 실시되었으며, 훌륭한 도덕적 성격과 고귀한 정서 교육이 실시되었습니다. 학생들의 이념 의식을 향상시킵니다.

둘째, 부적절 함과 문제점

학생들은이 과목의 연구에 덜주의를 기울이기 때문에 대부분의 연구는 관심과 충분하지는 않으며, 높은 점수는별로 없습니다. 앞으로는 학생들의 학습에 대한 관심을 제고하고 경험이 많은 선생님에게 학생들에게 더 적합한 교수법을 찾도록 요청하고 역사 부서의 점수를 더욱 향상 시키도록 노력해야합니다.