1 학년 언어 서적 교육 요약

시간이 지남에 따라, 나는 이미 한 학기 동안이 학생들과 함께 있었다. 이번 학기의 연구를 되돌아 볼 때 나는 쓴 맛, 단맛, 웃음과 눈물이 있다고 느낀다. 구체적인 연구는 다음과 같이 요약된다.

첫째, 학생들의 학습 습관을 잘 지켜라.

초등학교 1 학년은 유치원에서부터 작은 나라의 학생들에게 전환점이되며, 많은 유치원 수업의 습관이 생겨났습니다. 40 분 수업에서주의 깊게들을 수있는 방법은 매우 중요합니다. 그러므로 학생들의 좋은 학습 습관을 키우는 것이 나의 교육 활동의 초점입니다. 학교를 시작한 이래 2 주 동안 학생들의 학습 습관을 재미에 통합하여 학생들이 즐겁게 좋은 습관을 천천히 개발할 수 있도록 어린이 노래 및 암호 형식을 사용했습니다. 앉아서부터 서 쓰기, 읽기, 읽기, 읽기 및 쓰기 자세를 유지하는 것에서부터 학용품을 소중히하는 자세에 이르기까지 교사는 말하기와 말하기에 어려움을 겪을 필요가 있습니다. 좋은 학습 습관을 개발하십시오.

둘째, 학생들의 기본 지식을 가르치는 데 좋은 일을하십시오.

고층 건물을 짓는 것과 마찬가지로 학교에 입학하는 학생으로 첫 해에 첫 번째 단계는 학생들의 성장을위한 견고한 기반을 마련해야합니다. 이번 학기에 저는 중국어 병음에 대한 지식, 글쓰기, 독서 및 과외 독서에 중점을 두는 데 중점을 두었습니다.

중국어 병음 지식의 숙달에주의를 기울이십시오 :

중국어 병음에 대한 지식은 학생들이 중국어를 배우는 기초 일뿐만 아니라 중국어 학습의 초점이기도합니다. 학생들이이 겉보기에 지루한 지식을 생생하게 그리고 잘 배울 수있게하고 그것을 잘 습득하게하는 방법. 나는 종종 다른 선생님들과 의사 소통을하고 그들이 쉽게 배우고 잘 배울 수 있도록 배웁니다. . 동시에 학년이 시작되기 1 개월 반 전에 병음을 가르치는 시간에 학생들에게 적성에 따라 학생들을 가르치고 학생들에게 교과서를 매일 읽도록 권장하고 학생들에게 병음 지식의 사용법을 배우고 자녀의 노래와 "사과 따기"게임을 배우게됩니다. 학생들은 흥미를 배웁니다.

서면으로 훈련을 잘하십시오.

가르침을 쓰는 것은 1 년차 언어 수업 에서 어려운 점입니다. 모든 학생들이 좋은 말을 쓰게하는 것이 나의 가장 큰 소원입니다. 그러므로 평소의 수업 에서 나는 학생들의 글쓰기 요구 사항에 특별한주의를 기울였다. 우선, 학생들이 좋은 말을 쓰게하고, 그들의 언어 선생님으로서, 나는 그들 자신의 시위에 더 많은 관심을 기울입니다. 두 번째로, 나는 교습 CD에있는 작문 지도서를 충분히 활용하여 학생들에게 기술 및 학생 측면에서 게시물을 읽고 빨간색을 묘사하는 방법을 안내합니다. 특히, 펜을 잡는 방법이나 글쓰기 자세를 유지하는 것과 같은 습관적 요구 사항은 간과되기 쉽기 때문에 학생들의 글쓰기 품질 향상에 영향을 미치고 눈의 위생 및 뼈 개발에 영향을줍니다. 따라서 좋은 말을 잘 작성하는 동안 학생들의 글쓰기 습관에 더 많은주의를 기울입니다.

독서와 훈련에 좋은 일을하십시오.

학생들이 "읽기"에서 "읽기"로 바뀌게하는 방법이 핵심입니다. 우선, 학생들을 동원하여 공부하는 것에 대한 열정이 가장 중요합니다. 교실에서는 다양한 독서 대회를 개최하기도합니다. 그룹 독서, 남,여 독서, 견본 독서, 독서 및 독서로 인해 학생들의 독서가 어느 정도 자극을받습니다. 관심사 둘째로, 나는 가르침 을 읽고, 학생들이 상상력의 날개를 열어 그들의 감정을 읽도록 유도하는 과정에주의를 기울인다.

간단히 말해, 새로운 교과 과정 표준의 정신에 따라이 개념을 지속적으로 업데이트하고 커리큘럼 학습의 광대 한 세계를 열어 나갈 것입니다. 그러나 소수의 학생 연령과 양육 교육의 차이로 인해 연구에 몇 가지 문제가 있었으므로이 수업은 양극화 현상을 겪고 있으므로 앞으로의 수업 에서 1 학년 수업 을 진행할 것입니다. 새로운 차원으로 나아가 자.