2012-2013 학년도의 5 학년 중국어 교습 요약

눈 깜짝 할 사이에 한 학기의 일이 끝났고 5 학년 언어 수업 이 끝났습니다. 이번 학기 5 학년의 언어 교육 은 다음과 같이 요약됩니다 :

첫째, 열심히 공부하고 비즈니스의 질을 향상시킵니다.

양질의 교육은 모든 교사가 지속적으로 사업의 질을 향상시킬 것을 요구합니다. 이를 위해 저는 경험 많은 선생님들로부터 적극적으로 배우고 학생들의 열정, 이니셔티브 및 창의력을 적극적으로 발휘하여 진정한 성공의 기쁨을 시험 할 수 있습니다. 가르침 에서 나는 학생들이 감히 말하고, 말하고 행동하도록 안내하고, 모든면에서 지속적으로 학생들의 질을 향상 시키도록 격려하기 위해 최선을 다합니다. 더 나은 가르침을 증진시키기 위해, 나는 신중하게 공과를 준비하고, 반원들과 함께하며, 사교육을하고, 수정합니다. 모든 수업은 신중하게 설계하고 학생들이 배우기를 원합니다.

둘째, 교실 수업 에서 새로운 개념의 교육을 반영하고 교실 수업 의 효율성을 향상시키기위한 노력.

교실은 학생들이 지식을 습득하고 능력을 개발할 수있는 주요 장소입니다. 각 수업을 향상시키기 위해 수업 전 강의 자료를 신중하게 연구하고 교재를 철저히 읽고 학생의 실제 특성과 결합하여 활발한 교수법을 사용하여 학생들의 학습 관심을 자극했습니다. 교실에서 우리는 새로운 교육 개념을 구현하고 편안하고 민주적 인 분위기를 조성하며 학생들이 말하고 그룹을 형성하도록 권장 할 것입니다. 학생들을 주체로 삼아 탐구 기반의 교실 모델을 구축하고, 교재 및 학생들의 시험 요소를 발굴하고, 적극적인 질의를 유도하고, 독립적으로 지식을 습득합니다. 학생들의 능력을 향상시킵니다. 또한, 실업자를 격려하고 그들이 진보하고 학습에 강한 관심을 불러 일으킬 수있는 더 많은 기회를 제공하는 데 중점을 둡니다.

셋째, 학생들의 지식 축적을 향상시키기 위해 언어 종합 연습 활동에 의존합니다.

수업에서 학생들의 실제 상황에 대해 나는 고대시를 읽는 것에 대한 열정을 충분히 느꼈고, 매일 아침 아름다운시를 학생들과 함께 읽고 고대시의 관심을 암송하도록 학생들에게 격려했습니다.

학생들이 읽고 이해할 수있는 능력을 키우기 위해 학생들은 더 많은 것을 읽고 더 생각하고, 학생들에게 고대시와 텍스트의 느낌을 일기에 쓰게하고 학생들에게 말이나 그림으로 대담하게 표현하도록 격려했습니다.

넷째, 학생들을 주체로 삼아 선생님을 주요 요인으로 삼아 학생들의 기본 기술을 배양한다.

학생들의 기본 기술의 형성은 기본 지식의 완전한 숙달에 기초합니다. 가르치는 데있어서 교사의 주도적 인 역할에 충실히 따르고, 학생을 주체로 삼고, 독립적 인 학습 및 탐구 학습 방법을 채택하여 각 학생을 탐구 교육의 주체로 삼습니다. 학생들의 능력 개발, 호기심 강화, 상상력을 과시하고 감히 도전하며 학생들이 더 생각하고 격려하도록 격려하고 학생들의 사고 깊이와 깊이를 개발하기 위해 노력합니다.

5. 적극적으로 가르치는 상황을 만들고 학생들의 학습에 대한 관심을 키우고 호기심과 호기심을 자극하십시오. 학생들에게 학습의 주인이되게하십시오. 학생들이 독립적으로 공부하고 독립적으로 사고 할 수 있도록주의 깊게 안내하고 학생들이 문제를 발견하고 질문하고 문제를 스스로 해결하도록 격려하십시오.

간단히 말해서, 중국어 교육 1 학기 후에, 나의 교육 수준이 향상되었고, 교실 수업에 약간의 진전이있었습니다. 그러나 앞으로도 몇 가지 단점이 있습니다. 앞으로도 계속 열심히 노력하고 사업을 지속적으로 개선하며 더 나은 언어 교사가되기 위해 노력할 것입니다.