2012-2013 학년도의 1 학기 8 학년 부서 요약

마지막 학기를 되돌아 보면, "실용적이고 실용적인"작업 스타일의 학교 지도자들의 올바른지도하에 8 학년의 모든 교사들이 교육과 가르침 의 개념을 업데이트하기 위해 노력하며 모두가 함께 일하고 서로 돕고 만족스럽게이 문제를 완료했습니다. 학교에서 배운 과제 및 과제는 다음과 같이보고됩니다.

첫째, 도덕 교육을 고수하고 교육을 개발하기위한 학생들의 행동 규범에 세심한주의를 기울이십시오.

나무 사람들은 처음 Shude, 도덕 교육 작업의 출발점과 발판입니다. 학교의 시작 부분에, 우리는 매주 월요일과 일반 리뷰를 요약을 달성하기 위해, 8 학년 때 12 수업에 대한 "클래스 관리 및 평가 시스템"을 설립했습니다. 이 작업의 수행을 촉진하고 학교 훈육을 강화하며 좋은 습관을 길러주기 위해 우리 선생님과 협조하여 우리의 관리위원회는 긴 머리카락을 유지하거나 학습과 관련없는 전자 완구를 사용하는 등 학생의 나쁜 행동 습관에 대한 주요 검사를 실시했습니다. 문제는 좋은 결과를 가져 왔습니다. 열두 반의 교사들의 작업 또한 독특합니다. 5 명의 클래스의 Zhu Lihong 선생님은 클래스 간부의 역할에 충분한 역량을 발휘했습니다. 매일 수업 전, 학생들은 책상 위에 앉아서 수업을 보며 수업 교사는 학생들의 역 동성을시기 적절하게 파악하고 학생들을 목표에 맞게 교육합니다. 여섯 번째 학급의 Li Jingjian은 수업 강사 인 Wei Shusheng의 경영 경험을 진지하게 연구하고 "모든 사람이 경영에 참여하고 모든 사람들이 수업을 책임지고있다"는 관리 방법을 구현함으로써 학생들의 열정을 크게 부추겼다. 특히 빈곤층의 학생들은 선생님과 급우들의 신뢰를 얻었을뿐만 아니라 자신감을 확립하고 수업의 최선의 노력에 기여했습니다. 수업의 수업과 스타일은 원래보다 많이 바뀌 었습니다. 모든 교사로부터 인정을 받았습니다. 모든 반 교사 교사들의 공동 노력과학과 교사의 큰 도움으로 문명화 된 예의는 더 많고 단어는 덜 무례하며 규율은 더 크다. 징계 위반, 덜 진지한 학습, 덜 배우려는 의도는 없습니다. 그것은 정말로 학교 전체에서 훌륭한 역할 모델이었습니다.

둘째, 실용적인 가르침 , 단단히 가르치는 의 품질을 파악.

교수법 은 학교의 중심 업무이며 교육 의 질은 학교의 생명선입니다. 따라서 모든 학생이 배울 수 있도록 교육 의 질을 보장하기 위해 "독립적이며 효율적인" 교육 방법을 적극적으로 홍보합니다.

1. 정규 교육 에서 좋은 직장을 구하십시오.

우리 선생님 그룹은 수퍼 주간 수업을 준비하고 사전에 수업을 기다릴 수 있습니다. 모든 교습 사고의 발생을 제거하십시오. Zhu Lihong, 일 Fengmin, 첸 Jianwen, 부 Fanyu, 징 Cuiyu, 장 Weiying 등등은 고급 교사의 정기적 인 구현이라고 할 수 있습니다. 그들은 많은 교육 경험을 가지고, 열정이 줄어들지 않고, 사람들이 진심으로 전체 학년 부서의 교육 업무를 주도하고 있습니다.

2. 교실 수업 내용을 파악하십시오.

교실에서 품질에 이르기까지 40 분, 이것은 학년 작업 계획에 설정된 학기 목표입니다. 우리 학년의 선생님들은 모두 엘리트들을 가르치고 있습니다. 나는 우리 그룹에서 많은 경험을했습니다. 잘 알려진 오래된 교사 인 진 Jianwen, 부 Fanyu, 징 Cuiyu, 그리고 장 Weiying. 그들은 가르치는 데있어서 모두 실용적인 사람들이며, 다양한 교수 스타일과 풍부한 교수 경험을 가지고 있습니다. 그들은 가르침 에 사로 잡히고 , 개인적인 이익과 손실에 대해서는 신경 쓰지 않으며, 가르침의 선상에 어렴풋한 농업이 있습니다. Li Jingjian, Chen Jianming, Huang Qingqing, 급성장 한 젊은 백본 교사. 그들의 교육 및 연구 과정은 지도자들과 모든 교사들로부터 호평을 받았습니다. 그중에서도 전체 언어 그룹이 최종 연구에서 카운티에서 1 위를 차지했습니다. 이러한 모든 업적의 성취는 교실 수업에서 모든 교사가 "더 많은 방법을 시도하고, 더 나은 방법을 생각하고, 교실을 최적화하고, 품질을 향상시킬 수 있음을 보여줍니다.

3. 교실 수업 은 학생들의 주된 역할을 반영하는 데 초점을 맞추기 시작했습니다.

학기 중에 우리 학년은 집단 수업 준비 활동을 진지하게 수행했습니다. 우리는 수업을 준비 할 때마다 먼저 교재를 완전히 파악한 다음 좋은 강의실 비디오를 온라인으로 시청하고 좋은 교습 용 교재를 다운로드하며 우수한 강의실 녹음을 공유하고 멀티미디어를 최대한 활용하는 등 다양한 채널을 통해 최상의 교육 자료를 찾습니다. 우리의 집단 준비, 각 공과는 명확한 학습 목표, 센터 대변인의 강의 설계, 토론 과정, 가르치는 반성 및 상세한 사례를 가지고 있습니다. 또한 Zhang Weijun, Yuan Xunrui, Wang Haifeng은 국가 수준의 프로젝트 인 "four in one"연구 활동에 적극적으로 참여하여 많은 양의 교재를 수집하여 완성했습니다. 동시에 I와 Wang Haifeng은 또한 National Education of Education의 품질 코스와 논문 선택에 적극적으로 참여하여 2 등상을 수상했습니다.

4. 그 차이를 훈련하고 잘 만드는 일을하십시오.

이것은 또한 모든면 에서 교육 의 질을 향상시키는 열쇠입니다. 이와 관련하여 우리 그룹의 오래된 교사들은 우리에게 모델 역할을 부여했으며, 매번 교사가 학교를 그만두는 첫 번째 교사입니다. 그녀는 모든 underachiever를 돌보고 학생으로 그녀의 마음을 변형시키는 좋은 일을하는 것에 관심이 있습니다. 방과 후 오후와 정오에 더하여, 그녀는 종종 상담을 위해 학생들에게 사무실로 전화합니다. 열심히 일한 것은 마침내 얻었으며 이번 학기의 최종 연구에서 가장 뛰어난 학생들이있는 수업입니다.

5. 매월 시험 준비 및 시험지 분석에 도움이됩니다.

매월 검사를 마친 후에는 누락 여부를 확인하고 대책을 찾도록하십시오. 학급의 모든 강사진과 교사는 진보적 인 학생들에게시기 적절하게 격려 할 수 있으며, 후진 학생들은 그들을 도울 것이며, 협조적인 교육 플랫폼을 통해 학생들에게 학업 성취도를 적시에보고합니다.

셋째, 학교의 안전 교육은 항상 첫 번째가 될 것입니다.

학생의 삶은 매우 중요하며 안전 사고가 발생한 학교의 명성에 큰 영향을 미칩니다. 캠퍼스의 잠재적 안전 위험을 방지하기 위해 다음과 같은 측면에서 안전 관리를 실시했습니다 : 바닥에서의 안전 검사 작업 강화. 우회로의 교사를 제외하고 하루에 열 번 이상입니다. 마지막 교실은 각 교실의 문과 창문이 닫혀 있는지 확인하기 위해 사무실을 나왔습니다. 학년 모임에서 안전을 강화하고 교사의 안전 의식, 특히 전기 안전을 향상시킵니다. 기숙사 관리를 강화하고 학생의 신중한 확인과 휴식을 촉구함으로써 어느 정도 위험한 사건의 발생을 어느 정도 줄였습니다.

넷째, 건강 관리를 강화하고 교사와 학생들의 위생 습관을 길러주고 캠퍼스 환경을 정화합니다.

캠퍼스의 재료 환경은 교사와 학생이 캠퍼스에서 생활하기위한 기본 장소입니다. 학교의 정신적 전망을 어느 정도 반영하려면 건강을 잘 유지하는 것이 중요합니다. 교실과 건조한 곳에 매일 4 회 청소를하여 일상 생활을 보장하고 건강을 규칙적으로 청소하며 선생님과 학생의 참여가 요구되는 학생 기숙사는 매일 청소해야합니다. 동시에, 수업 모니터와 보건위원회를 소집하여 사고력을 통합하고, 책임을 명확히하고, 제안을하고, 함께 협력하여 학년 수준의 보건 사업을 개선하십시오. 또한 학교는 캠퍼스 환경 보건 업무를 강화하고 향상시킬 것을 제안했습니다.

넷째, 단합하고 함께 일하고 학교 레이아웃을 완성하기 위해 함께 협력하십시오.

러닝 인 (running-in) 학기가 끝나고 8 학년 학생들은 처음에는 서로 돕고 단합하고 조화를 이루며 따뜻한 분위기를 조성하기 위해 공동의 노력을 기울였습니다.이 그룹의 교사들 사이에는 분쟁이 없었습니다. 어떤 선생님이 아프거나 가족 중에 무언가를 가지고 있다면, 모두가 서로를 대신하여 행동하며 가족에게 신경을 쓰지 않습니다. 교사의 장점은 우리 모두가 공유하며 열심히 공부합니다. 단점으로 모든 사람들이 저에게 어떤 안내도하지 않을 것입니다. 그러한 환경에서, 오래된 교사는 존경 받고 젊은 교사는 빠르게 진전하고 있습니다.

우리의 성적은 모두 학교 업무, 초기 구현, 초기 구현, 품질 및 수량에 맞춰 조정됩니다. 에어로빅 대회에서 우리의 8 학년 그룹은 학교에서 최고 품질의 체조 클래스입니다. 이것은 스포츠 팀의 모든 교사들에 의해 만장일치로 인정됩니다. 이것은 모든 반 교사와 교사의 공동 감독의 결과이기도합니다. 학교의 예술 활동에서 우리 8 학년은 학생들이 가장 많이 다니는 수업이며 농구 팀과 댄스 팀의 주요 힘입니다. 이것들은 전체 반 교사의 공동 노력의 결과입니다.

넷째, 작업 반영

추수 :

1. 다른 사람들을 공감하고 생각하는 법을 배우십시오.

공감은 우리가 다른 사람들을 더 잘 이해하게합니다. 관대 한 자세로 사람들을 대하십시오. 동료 간의 모순이있을 때마다 필자는 항상 이유를 분석하고 다른 사람들의 관점에서 생각하게하고 모순을 진정시키는 이유를 줄 것입니다.

2. 동료를 "지도자"로 생각하고, 더 많은 것을 요구하고 그들의 의견을 경청하십시오.

관리위원회의 부국장으로 나는 결코 리더가 아니 었습니다. 문제가 생겼을 때 나는 선생님들에게 조언을 구하기 위해 주도권을 쥐었다.

3. 성실하게 사람들을 대하고 더 많이 소통하며 친구로 동료를 대하십시오.

동료가 어려움을 겪을 때, 나는 그들을 돕기 위해 주도권을 잡습니다. 동료가 직장과 인생에서 좌절하는 경우 항상 동료를 방문하여 걱정거리를 공유하려고합니다. 일부 동료가 가르침에 어려움을 겪고 도움을 요청할 때, 나는 항상 그들을 돕기 위해 선의로 건설적인 의견을 제시했습니다. 저는 항상 각 선생님을 성실하게 대하고 같은 그룹의 선생님 들께 진심으로 칭찬합니다. 저는 제 일에있어서 부적절한 점을 지적했습니다. 나는 사람들의 얼굴에서 지적했지만 사적으로 그것을 바로 잡도록 도왔습니다. 성실하고 사심없는 동료들에게 영감을 불어 넣어 다른 사람들이 내 성실함을 느끼게하고 절대 탓하지 마십시오.

4. 자신의 품질을 향상시키고 엄격하게 자신을 요구하십시오.

감히 자신의 생각에 대해 지도자와 이야기하십시오. 내가 이해하지 못하는 문제는 종종 지도자들과 의사 소통하고, 경험을 통해 배우고, 부적절하다고 생각합니다. 나는 또한 책을 읽고, 더 많은 것을 생각하고, 모범을 보입니다. 마지막 시험에서 나는 영어를 가르쳤고, 두 반은 12 반에서 두 번째와 세 번째로 순위를 매겨 모든 사람에게 모범을 보였습니다.

불충분 한 :

1. 어떻게 해야할지 모른다면 학교의 규칙과 규정을 엄격하게 준수 할 수 있지만 동시에이 학년의 교사들과 좋은 관계를 유지하고 잘 지낼 수 있습니다.

2. 개별 수업 관리의 일부 측면은 존재하지 않습니다. 인터넷 서핑, 도둑질, 학습에 지친다는 등의 불안정한 요소가 많이 있습니다. 일부 관리 방법은 여전히 ​​개선되어야합니다.

3. 후진 학생의 도움, 한계 학생의 변화, 효과적인 방법과지도의 부족. 특히 젊은 교사들은 이러한 관점에서 오래된 교사들로부터 배울 필요가 있으며, 앞으로의 작업에서 지속적으로 개선되고 개선되어야 할 더 많은 헌신이 필요합니다.

관리는 학습과 예술의 문제이며, 좋은 일을 쉽게 관리 할 수 ​​있습니다. 좋은 사람을 관리하려면 마음으로 모든 것을해야합니다. 모든 사람들에게 봉사하고 학교에 기여할 생각이 있다면, 나는 8 학년 일이 순조롭게 진행될 것이라고 확신합니다.