도덕 및 사회 지도자의 연례 교육 활동 요약

2019 년 2 월 Kuiwen 지역에서 캐릭터 및 사회 과학의 리더로 지명되었습니다. 지난 한 해 동안 나는 항상 학계 지도자의 의무를 이행하고 효과적으로 활용하는 기준을 엄격하게 준수 해 왔습니다. 학계 리더가이 지역의 중추적 역할을 담당합니다. 작년의 작업에 대한 간략한 요약 :

첫째, 연구를 강화하고 정치적 사고와 전문성을 지속적으로 향상시킵니다.

학계 지도자라는 직책 때문에 저는 책임감에 책임이 있다고 생각합니다. 이 작업에 대한 자격을 갖추려면 더 높은 수준의 사고와 정신을 가져야하며 더 높은 수준의 작업에 응답해야합니다. 따라서 이론 수준을 향상시키기 위해서는 인본주의 적 재배 및 전문적인 지침이 내 연구의 주요 목표가되어야합니다. 다양한 정치 연구에 적극적으로 참여하고 신중하게 메모를 작성하십시오. 끊임없이 그들의 이데올로기 의식을 향상시키고, 다양한 불만의 영향에 단호하게 저항하고, 부지런히 일하고, 열심히 노력하며, 항상 교사의 직업 윤리로 엄격하게 요구합니다. 항상 모범을 보이며 학생들에게 좋은 모범을 보이십시오. 적극적으로 도시에서 조직 된 다양한 비즈니스 학습 및 교사 훈련에 참여하고 지속적으로 비즈니스 역량과 전문성을 향상시킵니다.

둘째, 교실을 기반으로 자신의 교육 수준을 높이기 위해 노력합니다.

저는 항상 프론트 라인 교육 에 종사해 왔으며 항상 제품 교육 , 언어 교육 , 수업 교사로 일해 왔습니다. 나는 프론트 라인 교육 이 나의 전문성 개발의 초석이자 실험적 분야라고 믿습니다. 나는 배웠던 새로운 지식을 가능한 빨리 교육과 실습에 적용 할 수 있습니다. 나는 "Course Standards"를 철저히 연구하고, 교과서를 제 자신의 이해에 따라 재구성하고, 적절한 교수법을 선택하고, 학생들을 가르치는 목표로 발전시키는 능력을 보았습니다. 교수법 과정에서 "가르치는"과정과 "학습하는 과정"은 교사와 학생의 상호 작용 과정에 통합되어 학생들의 독립적 인 학습 과정을 완전히 반영하고 교실에서의 가르침 을 예술적 과정으로 승격시킵니다. 각 공과마다 조심스럽게 공과를 준비하고 수업에 참석하며 양질의 교실로 노력합니다. 이제는 "자율적 인 상호 학습 학습"교실 수업 모델이 기본적으로 형성되었으며 학생들이 환영을받으며 부모로부터 칭찬을 받았습니다. 매일 수업 에서 좋은 일을하는 동안 나는 모든 수준의 다양한 교실 수업 시위에 적극적으로 참여했으며, 2019 년 5 월 산동 성 품질부와 품질 교육부에서 2 등상을 받았으며 지난 학기에 관측 강습 과목을 제공했습니다. 교사들과의 교류와 상호 작용 덕분에 우리 지역의 학생들과 제품에 대한 교실 수업 이 개혁되었습니다.

셋째, 아이디어를 명확하게 제시하고 교육 및 연구에 적극적으로 참여하십시오.

새로운 역사적시기에 저는 최신 교육 발전에 뒤지지 않고 학교에서 다양한 학교 기반의 교수 및 연구 활동을 적극적으로 조직했으며 학교의 "교사 성장 스튜디오"플랫폼을 활용하여 젊은 교사와 함께 Dulangkou의 고급 교육 개념을 배웠습니다. 상하이의 고급 교과 과정 경험을 배우고 사람들을 교육하는 삶의 길을 적극적으로 탐구하고 연습하십시오. 지난 학기에 저는 학군 학생 및 제품 사회 전문가의 심사 활동에 참여했습니다. 많은 유익을 얻었습니다. 적극적으로 네트워크 교육 및 연구 업무에 참여하고 열심히 네트워크 규율 교육 및 연구 네트워크 관리자의 직무를 수행하고 교육 및 연구 직원이 네트워크 교육 및 연구 업무를 수행 할 수 있도록 지원합니다. 2019 년 9 월 Kuiwen 지역에서 온라인 대화 형 교육 및 연구의 훌륭한 관리자로 지명되었으며 개인 블로그를 적극적으로 구축하는 데 앞장 섰고 Sina.com에서 새로 만든 개인 블로그에서 매일 블로그 원본을 게시하여 블로그를 교육 및 연구로 삼으려고했습니다. 서비스. 2019 년 2 월에 작성된 사례가 쿠 위엔 (Kuiwen) 지역의 중국 우수 교습 사례 1 등상을 수상했으며, 2019 년 7 월 중국 교육 학회 연구 논문 제 3 위를 차지했습니다. 2019 년 12 월 교과서 "중국의 작은 혁신 교육 활동 설계"가 제남 출판사에서 출판되었습니다.

넷째, 주제는 과학적 연구와 교육의 길로 나아 간다.

저와 일부 선생님들과 사회 선생님들은 "11 년 과정"프로젝트 "도덕 과정 강의 방법"의 하위 주제에 대한 연구에 적극적으로 참여하고 있습니다. 교실에서의 실습을 토대로 교실 수업 에서 실질적인 문제를 해결하려고합니다. 문제는 문제의 이데올로기, 주제, 신중하게 연구 프로젝트 및 구현 방법을 공식화하는 것에 기반합니다. 우리는 항상 제품 및 제품 교육 을위한 새로운 아이디어를 모색하고 있습니다. 현재 우리는 학생들에게 적합한 교수법 을 탐구 해 왔습니다. 같은 : "스프링 심기, 봄을 찾고"문의 활동, "학교에서 일하는 사람들을 알고"인터뷰 활동, "신문과 작은 전문가"경험 활동, 교실 테스트 오락 등 판매, 주제 실용적인 활동을 수행 좋은 달성했습니다 교육 효과. 산동 성 중기 세미나에서 저는 "생명으로 돌아가 덕목 강화하기"라는 제목으로 컨퍼런스를 열고 Kuiwen 지구를 대표했습니다. 이번 학기에 나는 CCTV의 해피 사전과 같은 다양한 프로그램을 교실에 도입하여 아이들의 흥미를 높이고 교실 효율성을 높이며 좋은 교수 결과를 얻도록 노력했습니다.

V. 앞으로의 노력과 방향에 대한 고찰

1. 교원 및 연구과에서 주관 한 다양한 활동에 적극적으로 참여했지만, 활동에서 스스로 주도적으로 활동 했음에도 불구하고 리더의 임무를 완수하지 못했다고 생각합니다. 미래에는 교육구의 교수 및 연구진이 교수, 연구 및 개혁 분야에서 훌륭한 일을 할 수 있도록 주도적 인 노력을 기울여야합니다.

2, 필요한 이론적 근거의 부족과 이론적 인 연구에서의 combing, 그것은 자신의 연구 결과를 형성하기가 어렵습니다. 교육은 사고의 경력이므로 교육에 대해 생각하고 때 맞추어 정리하며 글쓰기에 능숙 해지는 법을 배웁니다. 다음 단계에서는 이론과 실습의 결합에주의를 기울이고, 나의 연구 결과를 요약하고, 점차적으로 나만의 아이디어와 스타일을 만들어 보겠습니다.

위의 내용은 지난 한 해 동안의 나의 작업 보고서입니다. 앞으로의 작업에서 나는 열심히 노력하고, 열심히 공부하고, 열심히 일하고, 사람이되고, "훈육 지도자"라는 칭호에 합당하게 될 것입니다.