중학교 화학 교습 요약

이 학기의 화학 교육은 계획에 따라 성공적으로 완료되었으며, 실제 상황에 따라 학생들은 원래의 기준에 따라 합격률을 높이는 데주의를 기울여야합니다. 교육 품질을 향상시키고 교육 결과를 향상시키기 위해 몇 가지 경험을 요약했습니다.

1. 견고한 기초를 다지고 열심히 일하는 것이 바람직하지 않습니다.

고등학교 입학 시험에서 가장 중요한 부분은 국가의 화학 기본 지식과 기술을 잘 이해하는 것입니다. 기초 지식과 기본 기술에 대한 연구가 여전히 중요합니다.

기본적인 지식을 습득하는 것은 화학 교과서의 지식을 취하고 가르침의 각 장을 통과시키기 위해 노력하는 것입니다. 학생들의 지적인 차이와 학습 기반이 다르므로 학생들은 화학을 마스터 할 수있는 능력이 다르므로 교사는 학생들의 실제 상황에 따라 학생들의 수를 줄이고 더 많은 것을 유지하기 위해 평소 교육 에 머 무르려고 노력해야합니다. 진행을 서두르는 습관은 필연적으로 학생들의 지식 소화 불량을 초래할뿐만 아니라 배울 수없는 학생들조차도 화학에 대한 관심을 잃을 수 있습니다.

기본 기술을 습득하기 위해서는 화학적 언어 기술과 기본적인 실험 기술의 사용을 파악해야합니다. 일반적인 실험 교습 에서 학생들은 화학 반응 원리, 각 실험에 포함 된 장치 원리 및 작동 원리를 실제로 이해하고 학생들이 실험을 할 수있는 기회를주고 실험을 통해 관찰 및 연구의 재미와 경험을 체험하고 학생들을 효과적으로 개선해야합니다. 실험적 능력.

2. 지식 습득의 과정과 과학 탐구 능력의 배양에 중점을 둔다.

학생들의 능력을 향상시키기 위해서는 학생들의 과학적 소양을 강화하고 문제를 개발하고 문제를 분석하며 문제를 해결할 필요가 있습니다. 정상적인 교육 과 검토에서 우리는 가벼운 과정, 간단한 기계 훈련, 가벼운 문제 시나리오 및 아이디어 분석을 결론 지을 수 없습니다. 대신 지식을 습득하고 학생들이 화학 학습의 "기본 과목 생각 방법"을 익히는 과정에주의를 기울여야합니다. 우리는 교과 과정 개혁의 방향을 정확하게 파악하고 교과서 지식을 기본 탐구 내용으로 삼아 주변 환경을 참고 객체로 삼아 학생들이 과학 탐구 활동을 경험하고 경험하게하고 능동적으로 배우고 점차적으로 과학 탐구 능력을 형성하게해야합니다.

3. 사회 생활의 현실과 밀접하게 접촉하고 지식의 적용을 파악하십시오.

교과서 지식 한계 주입을 중단하고 기계 훈련에 소요되는 시간과 노력을 줄이고 학생들에게 과외 과학 및 기술 지식을 읽고 가능한 한 사회와 접촉하고 이해하며 화학적 관점을 사용하여 문제를 관찰하고 문제를 분석 할 수있는 화학 교육이 필요합니다. 사용.

4. 교실 수업 의 개혁을 깊게하고 강의 계획을 공부하십시오.

기초 교육 커리큘럼의 개혁은 교육계에서 매우 중요한 과제이며, 우리 학교의 실험 화학에 대한 새로운 커리큘럼 표준은 없지만 선생님들은 새로운 커리큘럼의 특징을 연구하기 시작했습니다. 따라서 새로운 교수 개념으로 무장 한 것 외에도, 중학교 화학 교육 의 "새로운 커리큘럼 기준"의 요구 사항을 참조하고 침투 할 필요가있다.

5. 수업 과정에 대한 상호 학습과 토론을 강화하십시오. 수업 듣기를 마친 후, 적절한 시간에 수업 선생님과 대화를 나누고 부적절한 수업을 통해 교실 효과를 높일 수 있습니다.

6. 실험적 교수법을 강화한다. 중간 시험 문제는 실험적 탐구 문제의 비율이 점점 더 커져서 교사들의 높은 관심을 불러 일으켰다. 이 부분의 가르침 과 복습을 강화하십시오.

7. 배움의 힘을 지닌 학생들을 파악하고, 특별한 기술을 가진 학생들을 위해 개인화 된 분위기를 조성하고, 앞서 가도록 독려하며, 눈에 띄고 미래의 전문 인재 양성을위한 좋은 토대를 마련 할 수있는 특별한 기술을 습득하십시오.

8. 실제 상황에서 시작하여 경험을 요약하고 수업을 수집하십시오.

모든 학생에게 양질의 교육을 완전하게 구현하면서 각 학생의 발전과 성장에 관심을 기울이십시오. 우선, 매 학기 합격률을 면밀히 파악하여 중학교 졸업자의 합격률을 높이고 최종적으로 입학률을 높입니다.