만다린 주간 홍보 사업 요약

1. 만다린에 대한 인식을 높이고 진지한 연구를했다.

만다린 학교를 장려하는 것은 다른 부서와 비교할 수없는 장점을 가지고 있으며, 다른 부서의 책임을 져야합니다. 모두 만다린을 의식적으로 사용하며 "만다린"이 캠퍼스 언어의 목표임을 인식합니다. 1 주일 동안 활동을하십시오. 예를 들어, 3 개 단어와 1 개 단어는 만다린 작품의 대중화와 일상 교육 및 교수 관리를 결합한 3 가지 통합을 심각하게 구현했으며, 특히 중국어 교육 의 주요 채널 기능을 강조한 다양한 주제를 충분히 발휘하여 의식적으로 사용할 것입니다. 교사와 학생의 교실에서 국가 별 언어와 표준어가 구현됩니다.

2. 강화 된 지도력과 개선 된 기관

Mandarin의 업무를 진정으로 구현하기 위해 본교는 선도적 인 조직을 구성하여 학교 지도자들이 개인적으로 주도하고 학교 언어 및 작문위원회를 구성했으며, 책임 부서는 여러학과, 성적 및 모든 교사와 학생에게 시행되었습니다. 책임 부문. 구현 파악 및 결과 달성.

3. 여론과 환경 교육의 경고 역할을 충실히 수행하며, 라디오, 포스터, 칠판 신문을 충분히 활용하여 선전과 홍보를하고 한자 규제의 중요성을 홍보 한 다양한 유리한 조건을 충분히 갖추고 있습니다. 언어와 글쓰기의 법과 규정은 교사와 학생이 북경어에 대한 엄격한 이해와 규범 적 단어 사용을 가능하게했으며, 지식, 법률 및 법 준수를 달성했으며 영구 선전 만다린 플래 카드를 교정 및 집단 활동에서 중요한 위치에 설치했습니다. 그들의 경고 교육 역할. 우리는 학교에서 단어 사용의 표준화에 열심히 노력해야하며, 교재 , 유인물, 교재 및 교과서뿐만 아니라 학교의 공식 및 교정 환경에서의 단어 사용에 대한 놀라운 검사를 수행해야합니다.

4. 감독이 강화되었고, 검사 팀이 그 기능을 충분히 발휘하고, 상황을 전달하고, 문제를 연구했다. 정기 업무 브리핑 및 파견 회의가 열렸으며 교류, 관찰 및 전형적인 시위 방법이 채택되었으며, 아카이브 브리핑 브리핑 및 회의의 사용은 상황의 모든 측면을 적시에 알리고 신속하게 선진국을 칭찬하고 진전을 이룩하는 데에도 사용되었습니다.

학년도를 돌아 보면, 우리 학교의 언어와 작문 결과가 성취되었지만, 일부 교직원은 오래된 문제를 바꿀 수 없기 때문에 몇 가지 문제가 있습니다. 앞으로의 작업에서 우리는 학교의 언어와 작문을 새로운 차원으로 만들기위한 노력을 강화해야합니다.