고 2 학년 그룹의 수업 관리 요약

저의 학년 그룹은 학교의 중심 업무와 학년 그룹이 정한 수업 관리 목표에 중점을두고 있습니다 모든 학급 교사는 단결하고 열심히 일하며 열심히 일합니다 내 학년은 비교적 일상적인 학생 관리에서 성취 한 업적을 달성했습니다. 점차적으로 좋은 연구와 생활 습관을 개발, 학생과 조화로운, 조화로운, 좋은 분위기 사이의 학생, 더 나은 발전 추세를 보여줍니다. 내 학년 그룹은 주로 다음과 같은 작업을 수행했습니다.

학년 그룹은 각 학급의 관리를 포괄적으로 안내합니다. 학년 그룹은 적시에 학생들의 각 반의 출석을 파악하고, 휴가에 학생을 등록하고, 전체 여행 후에 휴가를 따라갔습니다. 학교에 결석 할 이유가 없으며 자습에 참여하지 않고 일요일 휴무 후 시간에 학교에 돌아 가지 않고 밤에 집에 돌아 오지 않는 사람은 즉시 담임 선생님에게 연락하거나 학급의 부모에게 학생이 학교에없는 이유를 알립니다. 징계 위반이나 학부모의 학업 중단으로 인해 학업을 중단 한 학생은 도덕 교육부에 즉시보고되며 심각한 상황이 발생하면 도덕 교육부가 학교에서 처리하게됩니다. 이러한 미묘한 작업 방식을 통해 각 학생은 학년 그룹 및 학부모의 관리 인터페이스에 있으며 관리 맹점을 줄이고 학교와 학부모 간의 연락을 전달하며 가정과 학교 간의 공동 관리의 목적을 달성합니다.

학년 그룹은 수업 교사의 관리 기술을 최대한 활용했습니다. 학년 그룹은 매주 수업 교사의 작업 회의를 개최하며 모두 함께 앉아 수업 관리 경험을 교환합니다. 적극적으로 클래스 교사를 안내 클래스를 배치, 클래스 관리 개혁을 추진하고, 각 클래스의 고급 관리 방법을 추진하고, 클래스 관리 목표와 방향을 가지고, 학년 그룹은 클래스 관리 교사 테이블에 클래스 관리에 몇 가지 초점을 넣어 수업 교사를 격려 클래스 교사 토론을 진행하고 강사의 의견과 제안을 구하십시오. 일단 합의가 이루어지면 엄격히 이행됩니다. 학년 그룹은 "클래스 관리 포인트"의 구현에서 개방성과 공정성의 원칙을 감독하기 위해 클래스 교사를 조직합니다. 매일 규칙과 규율을 위반하는 학생들의 상황을 발표 할 것이며, 지난 주 각 반의 위반 률을보고함으로써 반 수업 교사가 수업 관리에 문제가 생길 수 있으므로 다음주의 작업이 더욱 타당해질 것입니다.

학년 그룹은 그룹 간부의 훈련을지지하고 학생 간부의 역할을 충분히 발휘합니다. 자기 관리, 민주적 관리를지도하고 "수업은 작은 문제가 아니며 모든 것이 큰 행사"이며 "수업 문제는 모든 사람의 책임입니다"라는 원칙을 옹호합니다. 수업의 필요에 따라 그룹의 간부들은 훈육, 건강, 달리기 등의 작업을 조직하거나 감독하며 학생의 자기 관리를 구현합니다. 이 양식을 통해 학생들은 위생을 청소하고 위생을 유지할 수있는 좋은 습관을 갖게되었고, 운동의 질이 크게 향상되었으며 학생들은 빠른 달리기를하고 팀은 단정하고 정신은 충만하며 슬로건은 소리내어 풀 몸과 마음을 얻습니다. 운동.

학년 그룹은 학생의 개인적 성장에 대한 상세하고 효과적인 프로필을 만들었습니다. 학생 성장 파일은 학생의 일상 학습 생활에 대한 전체 기록입니다. 학생의 가족 상황 기록을 통해 학생의 생활 배경, 특히 좌타 된 아이들에 대한 지식을 이해하고 작업의 적절성을 높일 수 있습니다. 학생의 이전 시험 성적을 통해 학생의 학업 성취도를 명확하게 이해할 수 있습니다. 출생 기록을 통해 학생들의 부모는 목표에 맞게 교육받을 수 있습니다. 인화점 기록을 통해 학생들의 장점을 확인하고 학생들이 자신감을 바꾸고 학생들의 열정을 자극하고 올바른 길을 찾아 우수한 성적으로 학생이되도록 격려 할 수 있습니다.