다음 학기의 5 학년 언어 수업의 요약

시간이 흐르고 한 학기의 가르침이 끝납니다. 학기말 강의를 되돌아 보니 나는 많은 것을 애도했고 그 속임수는 내 마음 속에있었습니다. 문제는 여전히 해결되어야합니다. 권력은 교훈을 요약 한 것임을 명심하십시오.

첫째, 기본 지식과 기본 기술에주의를 기울이십시오.

수업 시간에 많은 외국 어린이들이 있기 때문에 학생들의 지식 기반 수준이 고르지 않습니다. 학생들의 기본 지식과 기본 기술을 통합하기 위해 나는 학생들을 완전히 이해하는 기초 위에서 학생들과 친숙해졌으며 학생들의 지식을 지속적으로 향상시킬 수있는 적성에 따라 학생들을 교육했습니다. 예를 들어 글쓰기의 측면에서 보면, 나는 표준성을 강력하게 강조하고, 깔끔한 선을 사용하고, 깔끔한 글씨를 요구하며, 3 개의 수평선보다는 4 개의 수평선의 오른쪽에있는 "Bai"와 같은 오타를 극복하려고 노력합니다. 비슷한 문제를 심각하게 수정했습니다. 또 다른 예는 수사학 방법의 사용, 다양한 문장 패턴의 변형, 아픈 문장의 개정, 새로운 단어의 사용, 근거리와 반의어의 축적입니다. 나는 학생들을 향상시키기 위해 하나씩 설명하거나 강조했습니다. 기본 기술 및 언어 기술.

둘째, 유연한 기동 처리 교육 방법

새로운 커리큘럼 개혁 정신에 따라 학생들의 학습은 자율성, 조사 및 협력을 반영해야합니다. 따라서 강의 에서는 학생들의 학습 상황에 따라 수업 내용을 유연하게 조정하여 열정으로 의견을 표현하고 자신의 질문을 완료하며 진정한 자율성을 반영 할 수 있습니다. 학생들이 강한 학습 정신을 유지하려면 교사는 교수법을 탐구하고 끊임없이 교수법 아이디어와 교수법 개념을 업데이트하고 시대에 맞게 진보해야합니다. 가르침 에서 때때로 나는 독자적으로 읽고 말하고 자율적이라고 느낍니다 학생들이 서로보고 의견을 표명하도록 독려합니다 때때로 학생들은 학습에 대한 학생들의 열정을 동원하고 중요한 교수 결과를 얻는 독특한 방법을 사용합니다. .

셋째, 훌륭한 학습 방법을 배우십시오.

속담은 "칼 날카롭게하는 것은 잘못이 아닙니다."라고 말합니다. 가장 중요한 학습은 방법을 배우는 것입니다. 학습 방법을지도하는 훌륭한 일은 학생들의 학업 성적을 향상시키는 데 큰 도움이됩니다. 왜 몇몇 학생들은 항상 놀고 있지만, 결과는 훌륭합니다. 왜 그런가요? 우선, 나는 강의 듣기, 시간 안에 지식 통합하기, 시간 안에 그것을 검토하는 것에 집중하는 것을 강조한다. 어떤 사람들은 현명하지 않느냐는 것이 중요하다고 말하며, 따라서 학생들의 사고 방식을 배우는 데 중점을 둡니다. 수업 전 효과적인 사전 학습과 취침 전날 검토는 좋은 학습 방법입니다. 이 방법은 적용 가능하고 조작하기 쉬우 며 조작하기 쉽습니다. 매일하는 일은 학생들이 지속적으로 학습 습관을 개발하도록 격려하는 것입니다. 학생들이 좋은 독서 습관을 개발할 수 있도록하기 위해 조기 독학에서지도와 검사를 위해 노력할 것을 주장하면서 동시에 독서 활동을 수업 시작 후부터 시작하여 매일 주장했습니다. 노력의 학기 후에, 학생의 좋은 독서 습관은 근본적으로 개발됩니다. 책을 읽은 후, 학생들은 "Lu Xun 's Anthology", "Insects"등과 같은 책을 더 읽고, 종종 나와 함께 경험을 교환했습니다. 학생들의 "큰 언어보기"또한 점진적으로 개발되어 학생들이 언어를 배우는 데 매우 도움이됩니다.

넷째, 가난한 사람들을 돕는 좋은 일을하십시오.

좋은 연구 기반을 가진 학생들은 종종 자신의 연구에서 "먹기에 충분하지 않다"고 느끼며, 성적이 나쁜 학생들은 종종 "먹을 수 없다". 이것은 우리의 가르침에 문제를 제기합니다 . 우리는 우생학이 먹기에 충분하고 먹을 가능성이 있음을 보장해야합니다. 그렇지 않으면 의견이있을 것입니다. 나는 종종 숙제에서 "뷔페"형식을 사용하는 방법을 사용하며, 요구 사항은 완전히 완료되어야합니다. 우생학자는 그것을 가능하게하는 몇 가지 질문을 선택할 수 있습니다. 또한 우생학 학생들이 다양한 형태로 숙제를 아름답게하고 풍부하게하고, 연말에 숙제를 평가하여 숙제를 완료하는 학생들의 열정을 크게 향상 시키도록 권장합니다. 한 학기의 연습을 통해이 방법이 매우 효과적이며 앞으로의 기간에 홍보되고 적용될 것이라고 생각합니다.

5 개, 장 정리를 강조하십시오

이 호의 가르침 내용은 6 개의 단위로 나누어집니다. 각 단원의 학습 과제를 완료 한 후, 학생들의 지식 포인트 문제를 적시에 해결하기위한 시험을 실시했습니다. 진정으로 익히고 사용하기 어려운 학생들을 위해 환자와 세심한 개인 교육을 실시하십시오. 장의 정리 결과로 학생의 학업 성취도가 꾸준히 향상되었습니다.

6. 지식의 지평 확장

중국어 교육 은 축적과 응용에주의를 기울여야하며 학생들 만 지식을 축적 한 후에 지식을 사용할 수 있습니다. 학생들의 지식 지평을 넓히기 위해 일련의 언어 활동을 수행했습니다.

1. 좋은 구절을 읽으십시오. 학생들의 독창적 인 구절 찾기를 통해 학생들은 과외 독서 과제를 수행하게되며, 독서 량이 증가하면 필연적으로 많은 것을 얻을 수 있습니다.

2. 매일 축적을 준수하십시오. 한편으로, aab, abb, aabb, abab, abac, abcc, aabc 및 다양한 요구 사항에 따른 어휘와 같은 다양한 어휘 수집은 지속적인 수집 과정에서 학생들의 어휘 축적이 현저하게 증가했습니다. 반면에 매일 "백 잔디 정원"과 "산 웨이 집"에 유명한 말을 써야하며 학생들은 매일 숙제서에 기록하여 학생들의 지식을 축적하고 풍부하게합니다.

3. 다양한 언어 게임을 실시하십시오. 예를 들어, "바다"- "학교"와 같이 단어가 변환되면 "바다 - 상해 - 학교 - 학교"를 두 번 변환하여 목표를 달성 할 수 있습니다. 제한된 시간 내에 학생들의 반응과 감성을 비교합니다. 학생들은 자신의 지식을 향상시키고 활동에서 두뇌를 훈련 시켰습니다.

4. 스피치 콘테스트를 개최하십시오. 수업 강좌에서 학생들은 무대에 서서 자신의 견해를 밝히는 것이 좋습니다. 시간은 길지 않습니다. 참여하는 것이 용감한 것입니다.

5. 포괄적 인 언어 실습 활동을 실시하십시오. "고향의 변화"라는 주제의 포괄적 인 실천을 통해 학생들은 인터넷 사용, 설문 조사 인터뷰, 서적 및 자료에 대한 액세스를 통해 자료를 수집하고 정리하며, 학생들은 매우 흥미 롭습니다. 많은 학생들이 매우 아름다운 폴더를 만들었고 일부는 정보를 수집했습니다. 나의 고향을 칭찬하면서 쓰여진 아름다운 작품은 아주 좋은 결과를 얻었습니다. 이 학기 동안, 중국어 학습에 대한 학생들의 관심이 크게 향상되었으며, 이는 학생들이 자주 즐기는 언어 활동의 형태와 직접 관련이 있습니다.

현재의 수업 에서 학생들의 언어 관심이 자극되었고 언어에 대한 기본 지식이 향상되었으며 언어 능력이 향상되어 다가올 연구의 토대가되었습니다.