2012-2013 학년도의 2 학기 강의 요약

더 만족 스럽습니다 :

첫째, 정확한 교수 태도

사람의 태도는 행동을 직접 결정하고, 헌신 또는 형식으로 자신의 업무를 처리하는지 여부, 현 상태에 대해 편하고 공격적인지 여부를 결정하여 작업 수행을 결정합니다. 우리 학교의 모든 선생님들은 일에 대한 태도, 특히 가르침 에 대한 태도가 결점이 있습니다. 오랫동안 우리 학교는 부지런하고 긍정적이며 진취적인 태도로 태어났습니다.이 태도의 영향으로 우리 학교는 치열한 경쟁에서 꾸준히 진보하고 있습니다. 태도는 경쟁력이며, 긍정적 인 태도는 항상 학교를 두드러지게 만듭니다.

둘째, 건전한 경영 시스템

교사 의 정기적 인 관리를 구현하고 교사의 교수 행동을 감독 및 제한하기 위해 본교는 일련의 교육 관리 시스템을 개발했습니다.

1. 월요일에 계속 교육 계획에 서명하십시오.

매주 월요일의 수업 계획은 수업을 준비하지 않고 수업 현상의 발생을 피하고 교실의 효율성을 보장하며 40 분 동안 품질 목표를 달성 할 수 있습니다.

2. 매월 사업 검수 시스템을 준수하십시오.

교사의 사업은 전체 교수 과정의 외부 성과이며, 교사의 사업과 학생의 숙제는 제때에 검사되며, 교사의 교수 과정 부족으로시의 적절한 발견,시의 적절한 표시 및시기 적절한 교정이 개선 될 수 있습니다. 교육 및 교육의 질.

3. 주간 오픈 클래스 시스템 준수

새로운 교과 과정의 가르침 방법을 더 깊이 탐구하기 위해, 현 기간에 우리 학교는 교수 및 연구 그룹에게 매주 열려있는 수업을 고수하고 수업 전에 신중하게 수업을 준비하며 배운 새로운 과정에 대한 지식을 자신의 강의 과정에 적용 할 것을 촉구했습니다. 수업이 끝나면 각 강의 및 연구 그룹은 또한 심각한 토론과 평가를 실시 할 것입니다. 모든 교육 및 연구 그룹은이 활동을 원활하게 수행 할 수 있으므로 모든 교사는 더 나은 교수 방법을 탐구하기 위해 모든 교사가 서로 가르치고 연구 할 수 있습니다.

4. 상응하는 보상 및 처벌 시스템 작성

학교에서 제정 한 보상 및 처벌 제도에는 교사 참석, 수업 준비, 강의의 질적 수준, 논문 쓰기, 상담 학생, 참여한 활동 및 교수 업적에 대한 세부 규정이 있으며 교사 한 명당 편리합니다. 평가 및 구현.

셋째, 탄탄한 공개 토론

우리 교육원은 새로운 커리큘럼의 교수 방법을 더 깊이 탐구하고 교육 및 교수 의 질을 향상시키기 위해 주간 공개 세미나를 준수하도록 각 강의 및 연구 그룹을 요구하는 "주 단위 오픈 클래스 시스템"을 만들었습니다. 학기 초부터 학기 말까지이 작업은 견실하고 질서있게 진행될 수 있습니다. 각 교사는 수업 전에 신중하게 수업을 준비 할 수 있으며 자신이 배운 새로운 과정에 대한 지식을 자신의 강의 과정에 적용 할 수 있습니다. 각 교수 및 연구 그룹은 진지한 토론과 평가를 실시 할 수 있으며, 학교 리더십 팀 구성원은 강연 및 평가 프로세스에 적극적으로 참여할 수 있으므로 모든 교사는 서로 가르치고 연구하고 더 나은 교수 방법을 탐구 할 수 있습니다.

학기 중에는 군 교육 연구원의지도가 우리 학교를 방문하여 장 아이주, 헤이 안, 먀오 수풍이 강연을하고 강사가 진지하고 세심한 평가를하였으며 장 바오 쥔 (Zhang Baojun)과 쉬 bin빈 (Xu Xuanbin) 저는 여러 차례 강연을하기 위해 학교에 다녔습니다. 최종 검토에서 He Huiyan의 언어 검토 강좌와 Jiang Yao의 수학 검토 강좌가 교환되었고, 전체 지구에서 논의되었습니다.

넷째, 합리적인 수업 문화

우리 학교의 각 교실에는 각 그룹별로 경쟁 그룹이 있으며,이 대회 구성으로 각 수업의 교수 관리가 크게 향상되었습니다. 각 수업의 매일의 수업 관리는 수업 경쟁 목록에있는 "웃는 얼굴"및 "울부 짖는 얼굴"과 밀접하게 관련되어 있습니다. 예를 들어, 우리 학교의 세 번째 수업에는 다음과 같은 규칙이 있습니다 : 우수한 학생의 가정 운동 책은 웃는 얼굴을 보상하기 위해 연속 100 점이 3 개 있습니다. 중학교와 자격있는 학생의 가정 운동 책에는 웃는 얼굴을 보답하는 점수가 100 점이 있습니다. 우는 얼굴을 처벌하십시오. 웃는 얼굴과 울부 짖는 얼굴의이 시스템은 집행이 시작될 때 매우 효과적이며 즉각적이라고 말할 수 있습니다. 그러나이 새로운 일이 지나간 후에, 가르치는 관리 일은 "약하게"되었다. 따라서 동 Qiaoling의 반 수업 교사는 교묘 한 울음을 터뜨렸다. 페널티가 울 때, 학생의 얼굴을 "보상"하지 않고 학생에게 우는 얼굴을 보냅니다. 문제가 해결되고 실수가 시정되면 우는 얼굴이 "조 완료"될 수 있습니다. 이 마술은 오랜 시간 동안 사용되어오고 있으며, 우울한 얼굴을 한동안 사용하는 학생들은 울 때 울음을 터트 리고 있습니다. 너무 늦었지만 "손을 물고"있을 것입니다. 이러한 합리적인 수업 문화 덕분에 각 수업의 교수 관리가 체계적으로 이루어지고 학생들이 많이 배울 수 있기 때문입니다.

V. 풍부한 경험 축적

경험을 종합하여 학교 수업 및 연구 활동을 계속 진행하기 위해 학교는 교사가 수업에 나가고 논문을 쓰고 주제에 대한 연구를 수행하고 모든 수준의 신문과 잡지에 기사를 제출하도록 권장합니다.

이번 학기에는 장 아이주 (Zhang Aiju)의 언어 수업 "사슴의 사슴 (Deer of Xiaolu)"이 도시의 교습 기술 경진 대회에서 3 위를 차지했으며 선생님이 가르친 "Wild Chrysanthemum"의 첫 번째 코스가 카운티의 1 등상을 수상했으며 Miao Sufeng이 가르친 수학 강좌가 도시의 2 등상을 수상했습니다. 시에 훌레 (Sie Hule) 씨가 가르친 정보 기술 과정은 시립에서 2 등상을 받았으며, 올해 초 농촌 교사의 기술 경진 대회에서 장 아이주 (Zhang Aiju)는 7 월 중순에 지방 수준으로 추천되었으며, Chen Huiqin과 Dong Qiaoling 이 논문은 "중소기업 혁신 에세이 공모전"에서 수여되었으며 두샤 리가 참여한 지방 수준의 "농촌 부모 교육 및 학부모 교육의 질에 대한 조사"프로젝트가 2019 년 12 월에 완공되어 포괄적 인 실천이 이루어졌다. 활동 수업의 조직 및 구현은 2019 년 신안 교육 및 연구의 두 번째 단계에서 발표되었으며 더 높은 수준의 교수 및 연구 업적으로 추천되었으며 신안 교육의 "Double Ten Actions"에 대한 학교의 연구에 참여한 모든 교사는 단계적으로 달성했습니다 이 기간의 결과, 교사는 여러 기간에 50 개 이상의 에세이를 작성했으며 Luo Xin Education에 20 개 이상의 기사를 게시했습니다.

6 가지 다채로운 과외 활동

현대의 학생들은 자유롭고 조화로운 학습 환경이 필요합니다. 시대의 흐름에 적응하고 학생들의 삶을 풍요롭게하며 강렬한 학습 생활을 더욱 편안하게 만들어줍니다. 또한, 학교는 주로 다음 기간 동안 다음 활동을 수행했습니다 :

1. 봄 달필 회화 공모전

2019 년 봄과 겨울 학기의 서예와 회화전에서는 학교 선생님들이 진지한 상담을 통해 경쟁에 참가한 4 명의 학생이 상을 수상했습니다. Liu Wen과 Zhang Leilei는 회화 1 등상을 수상했으며 Zhao Yue와 Liu Xiaojuan은 서예 2 등상을 수상했습니다. 상 및 3 등상.

2, 컴퓨터 제작 콘테스트

올해의 컴퓨터 제작 경쟁에서 우리 학교의 4 명의 학생 작품은 다음 단계로 추천되었습니다.

3, 컴퓨터 경연 대회

제 18 회 전국 컴퓨터 쇼 대회에서 우리 학교의 Luzhou, Chen Yifu, Zhang Zhaolong 및 Hou Lei는 열심히 공부하여 본선에 성공적으로 진입했습니다. 마지막으로 Zhang Zhaolong이 1 등석을 차지했습니다. 수상, 루 저우, 첸 Yifu는 2 등상을, 허 레이가 3 등상을 수상했습니다.

4, 중국 컵

올해 4 월에 열렸던 "Hua Cup"결승전에서 우리 학교의 왕 치싱 (Wang Qixing)과 리 천황 (Li Tianpeng) 학교가 57 위권에 들었고 가오 광신 (Gao Guangxin)과 썬 멩 (Sun Meng)도 비교적 좋은 성적을 냈습니다.

5, 코러스 앙상블 경쟁

Xinan County Chinese Small Chorus Ensemble Competition에서 우리 학교 팀이 3 위를 차지했습니다.

6, "환영합니다 6 월 1 일"서예와 그림, 에세이 콘테스트

"환영 6 월 1 일"서예 및 회화 공모전에서 우리 학교의 Liu Wen과 Deng Ruige가 그림의 1 등상을 받았다. Lu Zhou, Zhang Xin, Li Anqi가 그림의 2 등상을 받았고 You Xuyan이 에세이, Miao Sufeng 2 등상을 수상했다. Yang Haiju 선생님은 훌륭한 가정교사로 평가 받았습니다.

7. 탁월한 젊은 개척자와 탁월한 어린이

6 월 1 일의 어린이 날에는 카운티에서 칭찬을받은 탁월한 젊은 개척자들이 첸 안휘 (Chen Anfei)였습니다. 카운티에서 칭찬을받은 탁월한 어린이들은 장 자롱 (Zhang Zhaolong)과 후 레이 (Hou Lei)였습니다.

8. 해피 스포츠 페스티벌

6 월 30 일 로스 앤젤레스 사무국에서 열린 첫 번째 해피 스포츠 페스티벌에서 우리 학교의 공연은 풍부하고 다양했으며, 경쟁 프로그램은 그다지 뒤쳐지지 않았고 그룹에서 첫 번째 우승을 차지했습니다.

일곱 번째, 일류 교육 결과

헌신적으로 열심히 노력하는이 단체 덕분입니다. 우리 학교에서 진전을 이룰 수있는 역량은 항상이 지역에서 처음입니다. 학기말 시험 최종 시험의 17 과목에서 우리 학교는 학군에서 첫 번째 자리를 차지하고 학교의 전반적인 평가를 받았습니다.

장래의 교수법 작업에서 우리 학교는 장점을 수행하고, 단점을 극복하며, 부족한 부분을 보완하고, 학교 수업을 더욱 발전시킬 것입니다.