남겨진 어린이 교육 일의 요약

사회주의 시장 경제의 발전과 도시화 건설의 가속화에 따라 농촌 잉여 노동력을 도심으로 이전하는 것은 필연적 인 일로 불가피한 "좌파 자녀"집단을 양산했으며 부모 또는 한쪽의 노력으로 인해 뒤쳐졌다. 고향에 있고 다른 친척이나 고객이 필요로하는 초등 및 중등 학교 학생들. 건강한 환경을 조성하기 위해 학교는 모든 수준의 지도자들의 소명에 긍정적 인 반응을 보였습니다. 실제 상황에서 Yanjiaquan Community와 Nancangyu Village 지역에 "Children Warmth Care"를 시작했습니다. 그 작업은 아래에 요약되어 있습니다.

첫째, 상황을 파악하고 업무 목표를 수립하십시오.

Yujiaquan Community는 강성 개발구에 위치하고 있으며, 1,300 명 이상이 거주하고 있습니다. Nancangyu Village는 최남단의 Aishan Street 마을이며, 1 인당 재배 면적이 작습니다. 따라서 생계를 위해 농업에 의존하는 사람들은 그들의 삶의 어려움을 상상할 수 있습니다. 끊임없이 개혁과 개방이 심화됨에 따라 많은 농부들이 일을하고 사업을 시작했으며 많은 성공적인 사람들이 경제적으로 개발 된 지역의 부동산을 구매하여 많은 학생들이 퇴거하게 만들었지 만 일부 농민들은 여전히 ​​저소득층 일을하고 있으며 돈을 지불 할 여유가 없습니다. 각기 다른 장소에서 돈을 빌리면 고향에있는 아이들이 장로 나 다른 친척들에 의해 돌보게됩니다. 우리 학교에는 현재 185 명의 학생이 있으며, 12 명의 "남겨진 아이들"이 있습니다. 부모의 따뜻함을 누리지 못합니다. 또래 나 친척들의 관심에 의해서만 흔들릴 수 있지만, 빈곤에 시달린 지역의 좌파 사람들은 주로 나이가 많고 약하고 아프고 장애인이며 문맹이고 반 문맹입니다. 이것이 좌익 자녀의 건강한 성장에 얼마나 나쁜가.

둘째, 아이들은 조국의 미래이며, 학생들은 조국의 희망이며, "남겨진 아이들"의 문제는 사회와 관련 지도자들의주의와 큰 관심을 불러 일으켰습니다. 현상 유지에 뒤이어, 좌손 어린이에 대한 조사, 분석, 연구를 통해 좌파 자녀의 건강한 성장에 영향을 미치는 이유를 발견하고, 효과적인 방법과 방법을 목표로 삼아 시행에 세심한주의를 기울이고 "돌봄 프로젝트"를 종합적으로 홍보합니다. "남겨진 어린이들"을위한 건강하고 행복하며 평등하고 조화로운 성장 환경을 조성하고, "미성년자 돌봄"보온 프로젝트로서 미성년자 대다수의 품질을 지속적으로 향상시키고 "보살핌 프로젝트" "첫 번째 입장의 역할."

셋째, 주요 작업 측정

1. 리더십 책임 시스템을 수립하고 개선한다.

학교는 돌보는 프로젝트 리더 그룹을 구성하고 구체적인 계획을 수립하고 학생들이 지식을 배우고 문화를 배우며 이데올로기 의식을 끊임없이 향상시킬 수 있도록 학교를 주요 전제로 삼았던 "남겨진 아이들"교육 작업 계획을 구현했습니다.

2. 아이들을 지키기 위해 교수진과 직원이 짝을 이뤄 시스템을 구현하십시오.

각 반은 1-2 명의 일반 학생들에게 우리 학교의 현직 교사와 짝을 지을 것을 권장합니다. 각 교사는 1-2 명의 학생을 짝 지어줍니다. 교사는 흔히 남겨진 학생들과 이야기하고, 남겨진 학생들의 생각과 정기적 인 가정 방문, 삶에 대한 관심 및지도를 돕습니다. 건강하게 자라도록 배우고 인도하십시오. 교사와 교직원의 성장 일지를 작성하여 남겨진 아이들을 돌보고, 남은 아이들을 교사와 반 친구들의 집단에서 자라고 양육 교육의 부족으로 보완하여 외로움과 우울함에서 벗어날 수있게하십시오.

3. 사회적 군대를 적극적으로 장려하고 동원한다.

빈약 한 학교에 의존함으로써 남은 어린이를 돌보는 것만으로는 충분하지 않기 때문에이 활동에서 마을 간부, 사무실, 개발구 정부 공무원, 마을위원회 위원 및 은퇴 한 교사가 "보살핌"활동에 참여했습니다. 이 움직임은 관련 사람들로부터 열렬한지지를 얻었으며 새로운 내일을 향해 나아 가기 위해 어린이들과 함께 일하는 "대리 부모"로서 행동했습니다.

4. 좌손 어린이를위한 파일 및 연락 카드 시스템을 수립하십시오.

우리 학교는 모든 학생들을 심각하게 조사하고 연구하고, 남겨진 아이들의 수를 찾아 내고, 남겨진 각 어린이에 대한 파일과 연락 카드를 만들고, 연락처 카드 시스템을 설립하여 학교와 부모 및 다른 보호자 간의 관계를 강화했습니다. 함께, 그들은 학생 중심의 케어 네트워크를 형성합니다.

5. 적극적으로 문화 및 스포츠 활동을 수행하십시오.

"남겨진 아이들"을 위해 평범한 아이들처럼 건강하게 자라며 방과 후 생활을 풍성하게 할 수 있습니다. 우리 학교는 월요일과 금요일 이후 오후와 오후에 학생 활동실과 놀이터를 조직하고 준비합니다. 문제 활동. 예를 들면 : 과외 독서, 학습지도, 스포츠 활동 등.

6. 정기적으로 무료 건강 진단을 준비하십시오.

"남겨진 아이들"의 건강한 성장을 유지하기 위해 본교는 무료 건강 검진을 실시하고 포괄적 인 신체 검사를 실시하며 신체 발육 및 건강 상태를 유지합니다. 질병, 조기 치료의 조기 발견을 달성하기 위해. 병으로 인해 학교를 벗어나 병으로 인해 가난하게된다는 숨겨진 위험을 철저히 배제하십시오.

7. 건전한 검사 및 평가 체계를 수립한다.

이 작업의 효과와 장기적인 성격을 효과적으로 강화하기 위해 학교는 교사 - 학생 페어링 과정 및 결과 평가에 대한 후속 평가를 실시합니다. 학교는 과학적 평가 및 평가 방법을 적극적으로 연구하고 남겨진 어린이의 교육 및 관리를 강화하며, 업무 평가 시스템을 개선하고 정기적으로 학교와 교사를 보상 및 처벌의 중요한 기초로 평가합니다.

8, 좋은 교육 환경을 조성하십시오.

남은 어린이의 부모님이나 보호자와의 교류와 소통 강화, 가난한 남겨진 아이들을위한 재정 지원 강화, 돌보는 경험 교환 시스템 구축, 세미나와 심포지엄 개최, 경험 교환, 새로운 방법과 조치를 지속적으로 탐구한다. 남겨진 아이들의 교육 및 관리 수준.

넷째, 결과와 어려움

모든 사람들의 노력에 힘 입어 우리 학교의 "남겨진 아이들"일은 확실한 결과를 얻었고 학생들의 행동 습관은 좋았으며 결과는 향상되었으며 사람들은 공손하고 자립하며 독립적이며 자립했습니다. 선생님들은 헌신적으로 헌신적인데,이 정신이 얼마나 소중한 지 알 수 있습니다.

우리는 시골의 "남겨진 아이들"을 돌보는 일에서 건전한 성장 직업을하고 있습니다. 그리고 아마도 이제 막 시작했을 것입니다. 그러나 많은 사람들의 관심과 지원으로 우리는이 사업을 지속적으로 탐구하고 연구하며이 사업을 위해 최선을 다할 결심을합니다. 조화로운 사회 발전에 새로운 공헌을하십시오. 그러나 현재의 사회적 문제로 남겨진 아이들은 학교를 운영하는 데 많은 어려움을 겪습니다. 학교에서 일하는 데 필요한 비용, 학교의 큰 가족은 그것을 감당할 수 없으며 기금이 부족하여 간병을 크게 제한합니다. 프로젝트의 진행 및 품질, 학교의 마음은 충분하지 않습니다. 동시에 심리 교육이 부족한 교사 및 관계자도 "보육 사업"을 제한하는 문제 중 하나이며 전문 심리 교육 훈련이나 전문가의지도를 제공하는 것은 매우 시급한 과제입니다.

요컨대, 좌 뒤의 학생들은 사회 전체가 보살핌을 받고, 돌보고,주의를 기울일 필요가있다. 학교는 학생 책임과 사회 책임에 대한 정치적 견해를 고수하고, 좌손 학생의 문제를 단호하게 해결하고, 사회의 후계자를 양성해야합니다. 학교는 책임감이 없으며, 좌식 학생의 건전한 발전을 촉진하기위한 노력을 탐구해야합니다. 생각의 기차는 그들과 엄격한 관계에 있어야합니다. 그래서 왼쪽 뒤의 학생들은 다른 학생들과 똑같은 교육과 보살핌을 즐깁니다. 그들의 의지를 발휘하고 힘들고 독립적 인 성격을 키우며 건전한 성격을 형성하고 건강하고 강력한 성장을 촉진하십시오.