2012-2013 학년도의 학교 도덕 교육 사업 요약
XX 년 - 2009 학년도의 학교 도덕 교육의 요약
도덕 교육 은 학교에서 초등 교육을 시행하는 데있어 중요한 부분입니다. 학교 교육과 교수법, 그리고 학생들의 일상 생활의 모든 측면을 망라하여 지적 교육, 스포츠, 미적 교육, 노동 교육에 전념하고 있습니다. 그것은 어린 학생들과 학교 일의 건강한 성장을위한 인도적이고 역동적이며 보장적인 역할을합니다. 덩 샤오핑 이론의지도와 교회 전체의 정신 아래 학교 행정부와 학교 당국의지도하에 "중국 소수 도덕 교육 규정"과 3 년간의 개발 계획을 신중하게 이행하고 시행하며 학교를 도덕적으로 관리합니다. 교육, 우리 학교의 도덕 교육 활동의 특성을 더욱 향상 시키십시오. 즉 풍부하고 다채로운 색으로 캠퍼스 문화를 풍부하게하십시오.
활발한 그룹 활동을하는 사람들을 교육하고, 실용적이고 실현 가능한 행동을하는 사람들을 안내하고, 학생들이 인위적으로 배울 수있는 활동에 의지하며, 작은 문명의 캠퍼스를 건설하십시오. 학교 첫 해에 주로 다음과 같은 작업을했습니다.
교사 자료 :
도덕 교육 교사에 대한 이론적 연구와 도덕 교육 실천에 대한 연구를 강화한다.
1. 정치 수준 이 높고 능력을 키우며 단순한 스타일, 높은 도덕성, 안정성을 갖춘 도덕 교육 팀을 구성하려는 노력이 항상 우리의 목표 중 하나입니다. 따라서 이번 학년도에 우리 학교는 학교 도덕 교육 리더십 그룹을 풍성하게하고 협회의 노동력을 확대하고 때로는 살롱 활동을 벌이고 이론을 습득하고 일에 관해 이야기하고 기질을 개선하며 책임 의식을 강화했습니다.
2. 교사 도덕 이론의 연구를 조직하십시오. 이번 학년도에 우리는 선생님이 모든 사람들이 도덕적 교육자임을 알리고 교사는 도덕 교육 에 참여하고 "훌륭한 도덕 교육 개념"을 수립하고 도덕 교육을 강화할 책임이있는 교사의 정치적 학습 기회를 활용합니다. "교사법", "미성년자 보호법", "의무 교육법"및 교사의 도덕성 교육 및 시공에 관한시 교육위원회 문서 보관소를 조직하여 교사의 도덕성 구축을 효과적으로 강화했습니다.
3. 도덕 교육 에 관한 연구 활동을 수행한다. 우리는 새로운 교과 과정 개념으로 학급 가이드의 역할을 바꾸고 소규모 주제 연구, 이론 연구 및 사례 쓰기를 통해 도덕 교육 연구 활동을 수행하기 위해 노력합니다. 이번 학년도에 각 교사는 자신의 가르침과 가르침을 결합하고 학습 경험을 쌓으며 교사의 도덕 교육 이론을 향상시킵니다.
학생 기사 :
첫째, 사상 교육을 활성화하고 작은 학생을 육성하십시오.
지난 학기 이후로 대부분의 학급 가이드는 과거 수업 시간이 거의 줄어들었던 상황을 바꾸 었으며, 수업 진행과 생생한 수업을 만들기 위해 학급 회의를 사용하고 주제 활동을 계획하고 있습니다. 의미.
동시에, 각 반장은 "교사가 무대에서 학생들의 노래"라는 새로운 도덕 교육 모드를 탐구하고 있습니다. 즉, 주제 활동이나 교실 활동에 관계없이 학생들은 기획, 실행, 피드백 및 요약 작업을 할 수 있습니다. 그것은 감독으로서의 역할 만하고, 학생들은 실제 경험을하고 경험을 느낄 수 있으므로 도덕 교육 의 적합성과 효과가 향상됩니다.
둘째, 도덕 교육 과정을 강화하고 교육 발전에 집중하십시오.
1. 학교를 시작한 후, 젊은 개척자 학교 팀은 모든 수업을 통해 학생들이 " 도덕 교육 개요", "규칙"및 "규정"뿐만 아니라 학교의 규칙 및 규정을 공부하고 실시하도록 요구하고 학급 업무, 일일 검사 및 주간 요약을 엄격하게 평가합니다. 동시에 보드 신문 홍보, 클래스 회의, 다양한 제출 자료 및 평가의 다른 측면, 1 월에 발표, 뛰어난 성능, 인식과 보상을주고, 문제가있다, 각 클래스는 도덕 교육 연구, 쓰기 경험에주의를 요구하면서 이름 알림을 제공합니다 요약, 에세이 등을 학습하고 도덕 교육 에서 뛰어난 업적을 가진 도덕 교육 교사를 초대하여 경험을 쌓고 교환을보고하고 전체 학교에서 훌륭한 도덕 교육 경험을 증진합니다.
2. 교정 문명 포스트의 의무를 강화하십시오. 매일, 의식 건강, 징계, 두 가지 운동 및 학교 팀의 팀원은 학교의 각 학생의 행동을 확인 및 감독하고 캠퍼스에서의 미개인 행동을 교정하기 위해 조정됩니다. 학생들이 좋은 행동 습관을 개발하고 더 나은 결과를 얻을 수있게하십시오.
3. 관리 및 감독 능력에서 팀 구성원의 훈련을 강화하고 젊은 개척자와 임무 팀의 역할을 충분히 발휘한다. 근무 팀은 학교 수업의 일상 업무에 대한 검사 및 평가에 참여하고 당일 의무 기록을 잘 작성하며 문제를시기 적절하게 발견한다.
둘째, 다양한 형태의 주제 교육 활동을 수행한다.
1. 애국심 교육 이번 학년도에는 매주 월요일 기모 의식과 학생들의 애국적인 열정을 자극하고 올바른 민족 의식을 확립하며 애국심을 길러주는 국기 아래 연설에 계속 초점을 맞출 것입니다.
2. 안전 법률 교육 안전 지식 교육을 강화합니다. 학교 내외부의 안전 업무에 대한 훌륭한 업무를 계속 수행하고, 관련 책임 도서에 서명하고, 시스템을 표준화하고, 다양한 조치를 취하십시오. 이 작업은 안전 사고없이 학년도에 잘 수행되었습니다.
3. 환경 교육 학교의 학교 기반 연구 및 훈련에 협력하여 홍보 창과 캠퍼스 방송을 통해 환경 보호의 중요성을 적극적으로 홍보합니다. 학생들이 옆에서 시작하여 작은 것부터 시작하여 좋은 환경 인식을 수립하도록 교육하십시오.
4. 문명적이고 정중 한 교육 이번 학년도에 우리 학교는 학생들의 정규 교육, 특히 문명적이고 예의 바른 교육을 계속 강화 시켰으며, 수업 교육과 자기 교육이 주류였습니다. 빨간색 스카프 검사 팀은 학생들이 좋은 행동 습관을 개발하고 좋은 결과를 얻도록 도왔습니다. 교육 효과.
셋째, 다양한 젊은 개척자들의 주제 활동을 수행한다.
1. 테마 월 활동
다양한 종류의 젊은 개척자 활동은 축제와 기념일과 같은 의미있는 날에 수행됩니다. 첫 학기를 예로 들자면, 3 월 : 지구가 초록색 옷으로 덮히도록하십시오 - 환경 교육 테마 달, 주요 수업 : 5 학년과 6 학년. 4 월 : 대대로 이어지는 국가 정신 - 국가 정신 테마 교육의 달, 주요 수업 : 3 학년 및 4 학년. 5 월 : 캠퍼스의 진정한 기분을 느껴 보도록하십시오. 1 월, 2 학년, 3 학년, 5 학년의 주 교육 수업 덕분입니다. 6 월 : 황금 어린 시절은 너무 기뻤습니다. 열심히 공부하고 열심히 공부하십시오. 7 월 - 8 월 :
2, 추천 활동
캠퍼스 문화 축제, 독서 축제, 과학 기술 축제, 연 축제, 환경 보호 축제, 미술제 등을 통해 다양한 형태의 젊은 개척자 활동을 수행합니다. 독특하고 독특한 이벤트 브랜드를 형성하십시오.
넷째, 가정과 학교의 관계 강화
본 학기는 가정 학교 접촉의 질을 향상시키기 위해 학부모 학교를위한 다양한 시스템을 개발하고 활동을 수행했으며, 학교, 가족 및 사회를보다 긴밀하게 연결하고 3 차원 교육 네트워크를 구축 할 수 있도록 수업 안내 원 또는 기타 교사에게 특정 요구 사항을 제시합니다. .
위의 내용은 우리가이 학년도에했던 일이며 매끄럽게 진행되지만, 일상 업무에서 일하기가 어렵다고 느낍니다. 오래된 수업 개념은 도덕 교육 의 지혜와 무거운 교실 실천의 실천을 포함합니다. 여전히 도덕적 인 위법 행위, 성실의 결여, 선생의 속임, 학생 개인의 부모기만 등이 있으며, 도덕적 교육 시설은 여전히 부족하고 도덕적 교육 간부는 높지 않으며 다른 문제는 강화되고 개선되어야합니다.
향후 업무 아이디어 :
1. 하루 일정의 점검과 평가 방법을 개혁하여 수업지도 사업의 열정, 주도권 및 창의성을 더욱 자극하십시오.
2. 계속해서 도덕 교육 평가 프로그램을 개선하고 학생 평가 메커니즘을 개혁하십시오.
3. 교사의 이념적 품질과 비즈니스 표준을 향상시키기 위해 교사 학습 이론을 조직한다.
4. 학생 간부 훈련을 강화하고 일일 자기 관리 기술을 연마하십시오.
도덕 교육 은 학교에서 초등 교육을 시행하는 데있어 중요한 부분입니다. 학교 교육과 교수법, 그리고 학생들의 일상 생활의 모든 측면을 망라하여 지적 교육, 스포츠, 미적 교육, 노동 교육에 전념하고 있습니다. 그것은 어린 학생들과 학교 일의 건강한 성장을위한 인도적이고 역동적이며 보장적인 역할을합니다. 덩 샤오핑 이론의지도와 교회 전체의 정신 아래 학교 행정부와 학교 당국의지도하에 "중국 소수 도덕 교육 규정"과 3 년간의 개발 계획을 신중하게 이행하고 시행하며 학교를 도덕적으로 관리합니다. 교육, 우리 학교의 도덕 교육 활동의 특성을 더욱 향상 시키십시오. 즉 풍부하고 다채로운 색으로 캠퍼스 문화를 풍부하게하십시오.
활발한 그룹 활동을하는 사람들을 교육하고, 실용적이고 실현 가능한 행동을하는 사람들을 안내하고, 학생들이 인위적으로 배울 수있는 활동에 의지하며, 작은 문명의 캠퍼스를 건설하십시오. 학교 첫 해에 주로 다음과 같은 작업을했습니다.
교사 자료 :
도덕 교육 교사에 대한 이론적 연구와 도덕 교육 실천에 대한 연구를 강화한다.
1. 정치 수준 이 높고 능력을 키우며 단순한 스타일, 높은 도덕성, 안정성을 갖춘 도덕 교육 팀을 구성하려는 노력이 항상 우리의 목표 중 하나입니다. 따라서 이번 학년도에 우리 학교는 학교 도덕 교육 리더십 그룹을 풍성하게하고 협회의 노동력을 확대하고 때로는 살롱 활동을 벌이고 이론을 습득하고 일에 관해 이야기하고 기질을 개선하며 책임 의식을 강화했습니다.
2. 교사 도덕 이론의 연구를 조직하십시오. 이번 학년도에 우리는 선생님이 모든 사람들이 도덕적 교육자임을 알리고 교사는 도덕 교육 에 참여하고 "훌륭한 도덕 교육 개념"을 수립하고 도덕 교육을 강화할 책임이있는 교사의 정치적 학습 기회를 활용합니다. "교사법", "미성년자 보호법", "의무 교육법"및 교사의 도덕성 교육 및 시공에 관한시 교육위원회 문서 보관소를 조직하여 교사의 도덕성 구축을 효과적으로 강화했습니다.
3. 도덕 교육 에 관한 연구 활동을 수행한다. 우리는 새로운 교과 과정 개념으로 학급 가이드의 역할을 바꾸고 소규모 주제 연구, 이론 연구 및 사례 쓰기를 통해 도덕 교육 연구 활동을 수행하기 위해 노력합니다. 이번 학년도에 각 교사는 자신의 가르침과 가르침을 결합하고 학습 경험을 쌓으며 교사의 도덕 교육 이론을 향상시킵니다.
학생 기사 :
첫째, 사상 교육을 활성화하고 작은 학생을 육성하십시오.
지난 학기 이후로 대부분의 학급 가이드는 과거 수업 시간이 거의 줄어들었던 상황을 바꾸 었으며, 수업 진행과 생생한 수업을 만들기 위해 학급 회의를 사용하고 주제 활동을 계획하고 있습니다. 의미.
동시에, 각 반장은 "교사가 무대에서 학생들의 노래"라는 새로운 도덕 교육 모드를 탐구하고 있습니다. 즉, 주제 활동이나 교실 활동에 관계없이 학생들은 기획, 실행, 피드백 및 요약 작업을 할 수 있습니다. 그것은 감독으로서의 역할 만하고, 학생들은 실제 경험을하고 경험을 느낄 수 있으므로 도덕 교육 의 적합성과 효과가 향상됩니다.
둘째, 도덕 교육 과정을 강화하고 교육 발전에 집중하십시오.
1. 학교를 시작한 후, 젊은 개척자 학교 팀은 모든 수업을 통해 학생들이 " 도덕 교육 개요", "규칙"및 "규정"뿐만 아니라 학교의 규칙 및 규정을 공부하고 실시하도록 요구하고 학급 업무, 일일 검사 및 주간 요약을 엄격하게 평가합니다. 동시에 보드 신문 홍보, 클래스 회의, 다양한 제출 자료 및 평가의 다른 측면, 1 월에 발표, 뛰어난 성능, 인식과 보상을주고, 문제가있다, 각 클래스는 도덕 교육 연구, 쓰기 경험에주의를 요구하면서 이름 알림을 제공합니다 요약, 에세이 등을 학습하고 도덕 교육 에서 뛰어난 업적을 가진 도덕 교육 교사를 초대하여 경험을 쌓고 교환을보고하고 전체 학교에서 훌륭한 도덕 교육 경험을 증진합니다.
2. 교정 문명 포스트의 의무를 강화하십시오. 매일, 의식 건강, 징계, 두 가지 운동 및 학교 팀의 팀원은 학교의 각 학생의 행동을 확인 및 감독하고 캠퍼스에서의 미개인 행동을 교정하기 위해 조정됩니다. 학생들이 좋은 행동 습관을 개발하고 더 나은 결과를 얻을 수있게하십시오.
3. 관리 및 감독 능력에서 팀 구성원의 훈련을 강화하고 젊은 개척자와 임무 팀의 역할을 충분히 발휘한다. 근무 팀은 학교 수업의 일상 업무에 대한 검사 및 평가에 참여하고 당일 의무 기록을 잘 작성하며 문제를시기 적절하게 발견한다.
둘째, 다양한 형태의 주제 교육 활동을 수행한다.
1. 애국심 교육 이번 학년도에는 매주 월요일 기모 의식과 학생들의 애국적인 열정을 자극하고 올바른 민족 의식을 확립하며 애국심을 길러주는 국기 아래 연설에 계속 초점을 맞출 것입니다.
2. 안전 법률 교육 안전 지식 교육을 강화합니다. 학교 내외부의 안전 업무에 대한 훌륭한 업무를 계속 수행하고, 관련 책임 도서에 서명하고, 시스템을 표준화하고, 다양한 조치를 취하십시오. 이 작업은 안전 사고없이 학년도에 잘 수행되었습니다.
3. 환경 교육 학교의 학교 기반 연구 및 훈련에 협력하여 홍보 창과 캠퍼스 방송을 통해 환경 보호의 중요성을 적극적으로 홍보합니다. 학생들이 옆에서 시작하여 작은 것부터 시작하여 좋은 환경 인식을 수립하도록 교육하십시오.
4. 문명적이고 정중 한 교육 이번 학년도에 우리 학교는 학생들의 정규 교육, 특히 문명적이고 예의 바른 교육을 계속 강화 시켰으며, 수업 교육과 자기 교육이 주류였습니다. 빨간색 스카프 검사 팀은 학생들이 좋은 행동 습관을 개발하고 좋은 결과를 얻도록 도왔습니다. 교육 효과.
셋째, 다양한 젊은 개척자들의 주제 활동을 수행한다.
1. 테마 월 활동
다양한 종류의 젊은 개척자 활동은 축제와 기념일과 같은 의미있는 날에 수행됩니다. 첫 학기를 예로 들자면, 3 월 : 지구가 초록색 옷으로 덮히도록하십시오 - 환경 교육 테마 달, 주요 수업 : 5 학년과 6 학년. 4 월 : 대대로 이어지는 국가 정신 - 국가 정신 테마 교육의 달, 주요 수업 : 3 학년 및 4 학년. 5 월 : 캠퍼스의 진정한 기분을 느껴 보도록하십시오. 1 월, 2 학년, 3 학년, 5 학년의 주 교육 수업 덕분입니다. 6 월 : 황금 어린 시절은 너무 기뻤습니다. 열심히 공부하고 열심히 공부하십시오. 7 월 - 8 월 :
2, 추천 활동
캠퍼스 문화 축제, 독서 축제, 과학 기술 축제, 연 축제, 환경 보호 축제, 미술제 등을 통해 다양한 형태의 젊은 개척자 활동을 수행합니다. 독특하고 독특한 이벤트 브랜드를 형성하십시오.
넷째, 가정과 학교의 관계 강화
본 학기는 가정 학교 접촉의 질을 향상시키기 위해 학부모 학교를위한 다양한 시스템을 개발하고 활동을 수행했으며, 학교, 가족 및 사회를보다 긴밀하게 연결하고 3 차원 교육 네트워크를 구축 할 수 있도록 수업 안내 원 또는 기타 교사에게 특정 요구 사항을 제시합니다. .
위의 내용은 우리가이 학년도에했던 일이며 매끄럽게 진행되지만, 일상 업무에서 일하기가 어렵다고 느낍니다. 오래된 수업 개념은 도덕 교육 의 지혜와 무거운 교실 실천의 실천을 포함합니다. 여전히 도덕적 인 위법 행위, 성실의 결여, 선생의 속임, 학생 개인의 부모기만 등이 있으며, 도덕적 교육 시설은 여전히 부족하고 도덕적 교육 간부는 높지 않으며 다른 문제는 강화되고 개선되어야합니다.
향후 업무 아이디어 :
1. 하루 일정의 점검과 평가 방법을 개혁하여 수업지도 사업의 열정, 주도권 및 창의성을 더욱 자극하십시오.
2. 계속해서 도덕 교육 평가 프로그램을 개선하고 학생 평가 메커니즘을 개혁하십시오.
3. 교사의 이념적 품질과 비즈니스 표준을 향상시키기 위해 교사 학습 이론을 조직한다.
4. 학생 간부 훈련을 강화하고 일일 자기 관리 기술을 연마하십시오.
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