2013 년 학기 도내 학교 도덕 교육 사업 요약

XX 년의 다음 학기의 학교 도덕 교육의 개요

학기 중에는 "출생 생활"이라는 개념을 강조하고 조화로운 캠퍼스를 건설하고 "5 가지 조사와 20 회의"경쟁을 이동 통신사로 삼는 것을 목표로 법에 따라 학교를 운영하고 도덕, 신뢰성 및 품질 우선 학교를 운영하는 이데올로기를 준수합니다. 효용 교육을 획기적인 시점으로 삼아 학급 사고력, 스타일 및 조직 강화, 특정 결과 달성에 중점을 둔 일련의 교육 활동을 수행하여 이번 학기의 도덕 교육 상황을 요약 해 보겠습니다.

첫째, 교육 개발

1. "Five Checks and Twenty"경쟁자를 캐리어로 선택하고 학생들의 좋은 습관 습득에주의를 기울이십시오.

학교 시작과 동시에 수업 안내 학생들은 아침 독서와 자습 시간을 사용하여 다양한 규칙과 규정을 심각하게 연구하고 토론하고, 학생들의 이념 의식을 향상시키고, 학교 2 학기에 "I Love New North"정규 지식 경연 대회를 시작했습니다. 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 1, 3, 중고등 학교 상위 5 위가 각각 획득되었습니다. 일반 지식에 대한 연구는 다음 학기 동안의 견고한 토대가됩니다.

이번 학기에는 각 반에서 5 개의 수표와 20 개의 득점 경기가 열렸으며 5 개의 수표와 20 개의 득점 규칙이 결합되어 해당 평가 메커니즘이 수립되었으며 수업 리더가 주도하고 학급 자기 관리위원회가 일일 기록 달성을 위해 구체적으로 운영되었습니다. 주간 섹션, 월별 요약, 학기 요약 및 결과는 학생의 콘텐츠에 대한 포괄적 인 평가로서 학생의 "품질 평가 카드"에 기록됩니다. 학급 수준에서 "Five Check and Twenty Look"대회가 개발 됨으로써 학급 자기 규율위원회 위원들의 조직 및 관리 능력이 크게 향상되었고 모든 학생들의 열정이 완전히 동원되었습니다.

동시에, 이번 학기는 각 등급 비율의 상황을 촉진하고, 배우고, 따라 잡고, 그리고 슈퍼하기 위해 붉은 깃발과 Xiaohongqi의 따기와 교수형 시스템의 흐름에 대한 학교의 "5 가지 검사와 시합"을 계속 준수합니다. 다음 표는 학기 동안이 학급의 수업의 현재 유행 점수, 평균 점수 및 순위를 보여줍니다 :
중학교
계급, 계급, 흐름
붉은 깃발
붉은 깃발 총점
모두
하위 클래스 흐름
붉은 깃발
붉은 깃발 총점
모두
분
1 1.2 12 1723 101.4 1 5.2 17 2 1768 93.1
2 3.2 10 1503 100.2 2 4.5 15 3 1751 92.2
3 2.2 10 2 1699 99.9 3 4.1 8 6 1671 87.9
4 3.1 9 1461 99.4 4 5.1 8 2 1647 86.7
5 1.5 5 1665 97.9 5 5.4 2 4 1552 81.7
6 1.1 6 3 1653 97.24 6 4.2 4 6 1542 81.2
7 2.1 4 2 1652 97.2 7 5.3 1 8 1498 78.8
8 2.3 8 7 1640 96.5 8 6.2 1 3 1009 77.6
9 2.4 8 3 1607 94.5 9 4.4 2 13 1451 76.4
10 3.3 3 4 1416 94.4 10 6.3 6 957 73.6
11 3.4 3 1 1405 93.7 11 4.3 12 1317 69.3
12 3.6 1 6 1369 91.3 12 6.1 1 11 796 61.2
13 3.5 1 10 1313 87.5 13 6.4 19 572 44
14 1.4 17 1435 84.4
15 1.3 15 1345 79.1

평가의 한 학기 후에, 대부분의 학생들은 이제 좋은 학습과 습관을 가지고 있습니다. 캠퍼스에는 "다섯 번이나 다섯 번"이라는 기쁜 상황이있었습니다. 교실에있는 사람이 적어 교실에서 큰 소리로 말하는 사람이 적으며 교실에서 긍정적으로 말하는 사람이 적으며 먹는 단어가없는 사람이 적으며 수업 중에 열심히 일하는 사람이 더 많습니다. 휴대 전화에는 사람이 거의 없으며 학교 배지 및 이름표를 적극적으로 쓰는 사람들이 많으며 쓰레기를 던지는 사람들이 적으며 학교 나무를 좋아하는 사람이 더 많습니다. 싸우는 사람이 적고 인터넷 카페, 부지런한 학습 및 지속적인 개선이 있습니다. 더 많은 사람들이 있습니다.
이번 학기의 "Five Checks and Twenty Looks"대회는 모든 교사와 학생들의 공동 노력을 통해 다음과 같습니다 : 1 1075 명의 학교 학생들 중 "속도가 빠름"1 인당 총 인원은 482 명으로 44.8 %로 29.8 % 포인트를 초과했습니다. 2 "우수한 비율"학교 1075 명 중 913 명이 90 점 이상으로 84.9 %를 차지하여 계획을 14.9 % 포인트 초과했습니다. 3 학교 1075 명 중 1044 명, 80 점 이상 1049 명 96.9 %, 계획 대비 6.9 % 포인트, 학교 전체 28 개 클래스에서 4 등 "4 급", 학기당 5 번 체크 20 경쟁률 90 점 이상인 과목 중 14 과목이 50 %를 차지하고 있으며, "Five Checks and Twenty"대회의 전체 학기에 출석 한 학생은 322 명 (29.9 %)입니다. 학교를 시작할 때 학교를 시작한 35 명 가운데 19 명 (54.3 %)이 해고되어 4.3 % 포인트를 초과했다.

2. 문명 감독자의 감독을 강화하고 문명 감독자의 좋은 이미지를 창출한다.

이번 학기는 문명화 된 감독자의 좋은 이미지를 확립하는 것입니다. 학교 시작 전에 수업은 문명 감독자의 요구 사항을 엄격히 시행해야하며 각 학급은 가치있는 주간 행사에 참여하기 위해 우수한 학업 성과, 자제력 및 사심없는 학생을 선발해야합니다. 학교가 시작되기 전에 36 명의 문명 감독자와 1 명의 문명 감독자가 미리 정치 교육부에보고되며, 정치 교육부에서는 각 수업의 목록을 그룹화하고 분류하여 주간 문명 감독자 목록을 결정합니다. 문명화 된 감독자 목록은 가치 주간의 작업에 참여하고 과거의 "전문 가계"현상을 효과적으로 제거하며, 사적인 대체물이나 지속적인 가치관이 발견되면 수업이 공제를 안내 할 때까지 수업이 감점되거나 비판됩니다. 동시에 문명 감독자의 업무에 대한 감독 및 검사를 강화하여 문명 감독자가 시간에 맞추어 문명화되고 징계 문명 감독자에 대한 점수를 비판하고 공제해야했습니다. 뛰어난 문명 감독자가 매주 선택되고 충성 카드가 발급되며 이번 학기에 총 146 개의 로열티 카드가 발급 될 것입니다. 총 73 명의 문명 감독자가 1 등석, 2 등석, Wang Zhiqing 및 첫 번째 충고 카드를 받았습니다. 클래스 유 Fangxue, 왕 Shengnan의 첫 번째 두 클래스, 장 Chinchao의 첫 번째 다섯 클래스, 음과 Hongnan의 처음 세 클래스, 다이 Yue의 처음 두 클래스, Qi Yanhui의 처음 네 클래스, 처음 다섯 클래스 장 Pinxin 및 기타 문명 감독자는 심각하게 책임이 작동 자세가 정확하고 선생님의 안녕 인사는 모든 문명 감독자를위한 모델로서 선생님, 부모님, 급우들로부터 높이 평가됩니다.

3. 주제 강연회의 지침 역할을한다.

학기 중에 4 개의 테마 수업이 "나와 함께 태어났다", "리그의 소명", "용감한 길", "나는 자란 엄마"라는 제목으로 열렸습니다. 40 개가 넘는 소규모 회의가 열렸습니다. 각 클래스의 클래스 스타일과 내용도 다양합니다. 예를 들어, "Calling the Flag of Us"클래스의 주제 수업에서 클래스 가이드는 학생들을 적극적으로 동원했습니다. 회의가 시작되기 전에 그룹 비서가 그룹에 대한 관련 지식을 수집했습니다. : 그룹 조직의 성격, 회원의 의무, 직무 및 임무, 그룹에 대한 대표단의 지식이 그룹 총무가 발표 한 후 그룹 회원 대표와 비회원 대표가 연설을했으며 그룹 대표는 그들이 수업에 참석할 것이라고 밝혔다. 비회원들은 가능한 한 빨리 중국 공산당 청년 동맹에 가입하기 위해 적극적으로 그룹 조직에 접근해야한다고 말하면서, 학생들은 좋은 교육을받을 것이라고 말했다.

학생들에게 좋은 식습관을 가르치기위한 말문이없는 식사

학생들의 자제 능력을 배양하고 훈련시키기 위해 학기 중에 네 가지 "말하기 식 주간"활동이 열렸으며 학생들의 자제 의식이 크게 향상되어 많은 학생들이 말없이 먹고 일주일에 4 번 먹는 습관이 생기기 시작했습니다. 한 번에 한 가지보다 낫지 만 한 번에 두 가지 이상의 공제 수업이 있습니다. 마지막으로 1 등석, 2 등석, 3 등석, 1 등석, 2 등석, 2 등석, 3 일째는 무급 식사 활동의 등급으로 평가됩니다. 하나의 클래스, 세 번째 클래스, 세 번째 클래스, 첫 번째 클래스, 네 번째 클래스, 첫 번째 클래스, 세 번째 클래스, 세 번째 클래스 및 세 번째 클래스. 이 활동은 모든 교사와 급우들에 의해 인정되었습니다. 다음은이 말문이있는 식사 행사의 각 반별 공제 점수와 순위입니다 :

순위 클래스 처음 두 번째 시간 세 번째 시간 네 번째 총 공제
제 1 클래스와 제 2 클래스 0
2 개의 3 학년 수업 -1 1
2 명 1 명 3 명 -1 명 -1 명
2 명 1 명 4 명 -1 명 1 명
2 고등 교실 -1 1
2 고등부 1 -1 1 1
2 높은 3 3 개의 클래스 -1 1
8 1 등급 -1 -1 2
8 초 및 제 2 등급 -1 -1 2
8 상 2 등급 -2 2
8 개의 높은 24 개 학급 - 2 2
12 1 종 1 등급 -3 3
12 등급 3, 등급 2 -1 -2 3
중학교 5 반 3 반 3
12 명의 고등 학급 -2 -1 3
12 고등 학교 2 -3 -3 3
12 고등학교 3 교실 -1 -2 3
18 두 번째 및 세 번째 클래스 -1 -3 4
18, 4, 4 등 -3 -1 4
20 일등석 3 등급 -1 -2 -2 5
20 초 및 4 급 -1 -1 -2 -1 5
20 고등학교 1 -3 -2 5
20 고등학교 4 학급 -3 -2 5
24 높음 3 클래스 2 -3 -3 6
중학교 3 학급 25 명 -4 -3 7
처음 25 번째 26

클래스 -4 -3 -1 8
27 1 종 4 등급 -1 -4 -4 -1 10
28 클래스 2, 클래스 2 -2 -5 -8 -1 16

둘째, 학생들의 양질의 형성을 도모하기위한 효용 교육을 돌파구로 삼는다.

1. 정직한 교육, 학생들이 감사하게 배울 수있게하십시오.

효도 교육은 항상 우리 학교의 도덕 교육 활동의 한 특징이었습니다. 이번 학기는이 내용을 둘러싼 일련의 작업을 수행했습니다.

학교 시작과 함께, 정치 및 교육부는 "새로운 북부 학교의 효도 교육 실시 계획"을 초안했다. 주된 목적은 우리 학교의 효용 교육을 점진적으로 과학적, 체계적, 실용적으로 만드는 것이다.

이 학기는 "부모를 움직였던 것"이라는 열혈학 교육 시리즈의 두 번째 판을 출판했습니다. 총 1,135 권의 책으로 학생들이 읽을 수 있습니다.

이번 학기는 또한 "효도 란 무엇인가?", "왜 효도에 대해서 이야기해야 하는가?", "효도 가르치는 법", "현대 중학생은 효행을 어떻게 조절해야 하는가"등의 과목을 가르치고 있으며, 강연 자료는 효교 교육 교과서 인 "황 징 교육 독자"와 "부모가 움직이는 한 가지"와 정치 교육부가 인쇄 한 주제 자료를 중심으로 수업 시간은 3, 7, 11에 설정되어 있습니다. 15 일 월요일 오후 수업에서는 선생님이 사전에 수업을 준비하고 선생님 교육 과정의 강의 계획서를 작성해야하며 수업이 끝나면 진학 계획이 정치 교육부에 전달됩니다. 선생님 교육의 발전으로 학교의 교육 활동이 크게 향상되었습니다. 이 발전으로 인해 우리 학교는 효학 교육의 새로운 발걸음을 내딛었습니다. 동시에 학생들은 효도의 진정한 의미를 더 생생하게 경험할 수있었습니다.

부모님의 발을 씻고, 쪼그리고 앉고, 요리하고, 방을 정리하는 등의 효도를 마련하기 위해 학생들이 열심히 일하도록 열정을 쏟아 놓은 열정은 학생들에게 부모님의 열심히 공부하고 배울 수있게하는 것입니다.

학기 셋째 주에는 1 학년 학생들이 모두 "우리 둘 다"라는 영화 교육 영화를보기 위해 조직되었으며 모든 학생들을 위해 숙제를 준비했으며 학생들은 340여 가지의 감정을 공유했습니다.

이번 학기에 학급위원회는 학급의 일반 교육 캠퍼스로 선언되며, 모든 수업은 정기적으로 효행 교육 내용을 변경해야하며, 각 학급은 신중하게 학생을 대신하여 구성합니다. 이번 학기에는 40 개의 효능보고가 있으며 신문 디자인은 새로운 것입니다. 높은 품질은 실제로 학생들을 교육시키는 데 중요한 역할을했습니다.

동시에 학교 신문 "Hou Debao"에서는 효도 정원을 설립했으며, 각 호에는 중국과 외국의 고대와 현대에 효도에 관한 이야기와 학생들의 효능에 관한 이야기가 있습니다. 효도 정원 설립은 우리 학교의 효용 교육의 채널을 더욱 넓혔습니다.

이번 학기는 학교위원회가 New North School 효행 교육의 웹 사이트를 설립하기 위해 주도했으며,이 웹 사이트를 통해 고대 및 현대 중국 및 외국에서 일어난 효도에 관한 이야기와 우리 학교에서 실시한 다양한 교육 활동을 홍보합니다. 동시에 학생들의 효도 기사와 효도가 출판 될 것입니다.

2, 활동 교육, 학생들이 재배를 향상시킬 수

휩쓸 무덤 Qingming
4 월 3 일, 우리 학교 중앙위원회의 100 명이 넘는 작은 기자가 Baoquanling을 방문하여 Great Abuse 전시장을 방문하여 Great Wilderness의 정신을 배웠습니다. 그 후 바 오지 틸 상지 공원에 가서 무덤을 쓸어 넘기고 순교자 무덤 앞에서 자오 상지의 행위를 읽고 순교자들을위한 꽃과 무덤을 놓았으며 동시에 학생들의 대표자는 성명서를 작성하고 순교자들의 발자취를 따라 가면서 조국을 위해 열심히 공부하기로 결정했다.

국기 모금 행사
이번 학기는 17 회에 걸쳐 기금 모금 행사를 개최하여 깃발 올리기 연설을 통해 애국심, 팀 정신, 효도, 좋은 행동 습관 등을 학생들에게 가르치기 때문에 모든 수업은 매우 중요하며 연극을 신중하게 리허설하고 준비 할 수 있습니다. 더 나은 수업은 : 고등학교, 5 학년, 3 학급, 3 학년, 3 학년, 1 학급, 2 학급이며,이 수업은 분명한 주제와 깊은 교육적 중요성을 가지고 있습니다. 교육

Lei Feng 학습 활동
3 월 5 일, Lei Feng의 활동의 날을 알기 위해 정치 교육부와 청소년 연맹위원회는 Lei Feng 활동을 수행하기 위해 다양한 수업과 지회를 조직했으며, 점심 식사 후 학생들은 홀 유리를 닦고 일부는 명예 목록을 연마했으며 일부는 사무실을 청소했습니다. 어떤 사람들은 교사에게 의자 덮개를주었습니다. 행사 당일 통계에 따르면 학교는 100 가지가 넘는 일을 잘 수행했으며 참가자 수는 860 명이 넘었습니다.

리틀 리포터가 도시 윈도우 활동을 비 춥니 다.
3 월 20 일, 우리 학교의 작은 기자 역의 작은 기자들이 도시의 작은 기자들에게 제안을했습니다. 제안서는 작은 기자가 함의 작은 주인이고 도시 창문을 닦은 참가자이자 직접적인 수익자라고 말했습니다. . 문명 도시 건설의 목표를 달성하기 위해 우리는 도시의 작은 기자들을 적극 추천하고, 저로부터 시작하여 도시 창문을 연마하는 활동에 적극적으로 참여합니다. 주인의 태도로 설립되었습니다. 도시 창 활동을 연마하고, 건강 및 건강 지식과 환경 보호 지식을 알리고, 대중의 인식을 높이는 것의 중요성을 완전히 인식하십시오. 환경 인식, 건강 의식 및 문명 인식을 강화하고 모두가 이미지이며 모두가 활동에 참여할 수있는 좋은 환경을 조성합니다.
3 월 27 일, 홍치로드시위원회 앞에서 쓰레기와 흰 쓰레기를 청소하기 위해 20 명의 작은 기자 대표를 추천했다. 학생들은 위생 작업자와 협력하여 청소부의 노력을 경험한다. 노동당 학생들은 미소를 짓기 위해 열심히 노력한 깨끗한 거리를 바라 보았다. 작은 기자 인 다이 왕 (Dai Yue)은 이렇게 말했다. "나는 활동에 참여하기 전에 항상 거리 청소가 눈에 띄는 것이 아니라고 느꼈다. 도시의 정화는 우리 청소부의 노력으로 대체되지 않고, 노동의 성과를 소중히하고 생활과 공부에서 위생을 유지할 필요성을 더 잘 인식시켜 우리 도시를보다 아름답게 만들어야합니다. "

경쟁을 건너 뛰기
4 월 11 일 --- 12 일에 점심 시간에 중학교를 건너 뛰는 중학교가 열렸으며 학교에는 140 명의 학생들이 참가했습니다. 치열한 경쟁 이틀 후, 서 홍루와 가오이 위 클래스 Zhang Hongli 24 급우들은 개인 상을 받았습니다.

학교 일을 사랑해.
캠퍼스 환경을 아름답게하기 위해 선생님과 학생들을위한 우아하고 품위있는 학습과 생활 분위기 조성 학교는 나무 심기와 캠퍼스 녹지의 두 번째 단계를 수행했으며 총 140 개의 포플러, 유칼립투스, 라일락 묘목이 심 었으며 교회와 교회는 나무를 용이하게하기 위해 수업을 진행했습니다. 관리자는 모든 나무를 재배포하여 각 클래스가 트리를 그룹에 구현하고 구현하고 각 클래스에서보고 한 트리 가드 목록에 따라 캠퍼스의 각 트리를 나열해야합니다. 상장 이래 학생들은 자신을 작은 나무의 주인이라고 진정으로 생각했습니다. 매일 일찍 학교에 오는 첫 번째 일은 자신의 작은 나무 앞에서 돌아 보는 것입니다. 급수. 나무의 유지 보수에서, 첫 해의 수업이 가장 심각합니다. 나무 심기와 나무 보호를 통해 학생들의 환경 보호에 대한 인식이 높아지고 학교의 사랑이 심화되어 학생들의 책임 의식이 한층 강화되었습니다.
학기 중에는 캠퍼스 환경 위생 사업 30 회 이상이 조직되었으며,이 연구에 참여한 학생 수는 1,300 명이 넘습니다. 모든 노동에서 학생들은 열심히 일하고 좋은 사기를 보였으며 이는 집단적 사랑 노동을 사랑하는 학생들의 좋은 성격을 완전히 반영한 것입니다. 특히 2 학년 학생들은 지구 운동과 운동장 평정 모두에서 이데올로기 적으로 우수한 품질을 보여 주었고, 그 작업은 다시 힘들고 피곤했으며 아무도 불평하지 않았습니다.

국립 초등학교 장학생 전시회
5 월 하순, 학교는 "New North Cup"전국 졸업생 "Grateful Alma Mater, Show Self"를 출범 시켰는데, 도시의 60 개 학교에서 580 명이 넘는 학생들이 대회에 참가했습니다. 15 개 프로젝트 대회의 3 개 주요 부문에서 총 1 등상 190 명, 2 등상, 3 등상 이 대회의 목적은 시립 전국 소학교 교육의 업적을 보여주고, 전국 중학교 졸업생들이 모교를 상환하고 모교에 상을 수여 할 수있는 기반을 제공하는 것입니다.

캠퍼스 문화 예술 축제
캠퍼스 문화 생활을 더욱 풍부하게하기 위해 우리는 긍정적이고 신선하며 우아하고 건전하며 문명화 된 캠퍼스 문화 분위기를 조성하기 위해 노력할 것이며 청년 스타일과 학생들의 영적 시각을 보여줄 것입니다. 정치 교육 교육부는 6 월 11 일부터 6 월 18 일까지 전체 학교를 통합했습니다. 제 3 회 캠퍼스 문화 예술 축제가 일본에서 개최되었습니다.
축제는 이전 두 세션을 토대로 새로운 개발, 새로운 아이디어 및 새로운 효과를 제공합니다. 그 특성은 다음과 같습니다.

몇 가지 포인트 : 첫째, 학교 지도자들은 축제를 운영하기 위해 조직위원회를 구성하고 축제의 원활한 진행을 보장하기 위해 여러 번 프로그램을 공부했으며 둘째로 규모가 크고 참가자 수가 많습니다. 셋째, 전통 프로젝트, 연설, 독서, 부드럽고 딱딱한 펜 서예, 회화, 손으로 만든 공놀이, 작곡, 작사, 작곡, 작곡, 작곡, 작곡, 손으로 쓴 신문은 올해의 새로운 체스 게임, 컴퓨터 그림, 컴퓨터 웹 페이지 제작, 영화 전시회, 모닥불 및 기타 이벤트가 추가되었음을 보여줍니다. 넷째, 축제 기간 동안 활동이 잘되고, 다섯 번째 항목이 품질입니다. 높고 독창적 인 장 가보의 Gaoyiwu 클래스 그림과 같은 "호랑이"는 ​​생생하며 Changhai 그림의 첫 번째와 두 번째 클래스의 풍부하고 다채로운 모란 그림은 독특하고 실물입니다.
페스티벌 기간 동안 많은 클래스와 학생들이 첫 번째 수업, 일등석, 일등석, 일등석, 두 번째 강습, 두 번째 강습, 두 번째 강습, 세 번째 강습, 세 번째 강습 등 다양한 강좌를 개최했습니다. 클래스, 고등학교 수업, 고급 클래스 한 클래스, 고급 클래스 한 클래스 등 언어 그룹, 스포츠 그룹, 음악 그룹 및 미술 그룹의 교사도이 축제에 지울 수없는 공헌을했습니다.
마지막으로 197 명이이 캠퍼스 문화 예술 축제에서 다양한 경쟁 상을 수상했습니다. 축하 평가 1, 2, 3 등상은 1 등석, 2 등석, 고등반, 2 등석, 2 등석, 2 등석, 1 등석, 4 등반이 각각 승리했습니다. 첫 번째 및 두 번째 클래스, 두 번째 및 두 번째 클래스, 두 번째 및 세 번째 클래스, 첫 번째 클래스, 두 번째 클래스, 두 번째 클래스 및 두 번째 클래스가 상을 받았습니다. 첫 번째 클래스, 처음 다섯 클래스, 두 번째 클래스, 일등석, 일등석 및 세 번째 클래스는 영적 문명 상을 수상했습니다.
축제의 발전은 교사와 학생들이 자신의 재능과 홍보를 보여줄뿐만 아니라 모든 교사와 학생들이 예술의 윤곽을 잡아주고 아름다움을 즐기며 영혼을 승화시킬 수있게합니다.

작은 기자 역과 학교 신문
1 명의 작은 기자 역
이번 학기에 작은 기자 역은 중대한 학대 관과의 인터뷰를 통해 자오 상지 순교자들을위한 무덤을 샅샅이 뒤져 거리로 가면서 쓰레기를 치우고 Beisha Wild Spirit Reporting Conference, 바람을 모으는 작은 기자들과 다른 활동들을 수행했다. 올림픽을 홍보하기 위해 북동부 사람 Jin Yingqi는 하얼빈에서 자전거를 타고 7 월 2 일, 702 일간의 여행은 약 58,000 킬로미터 였고, 7 월 2 일에는 헤강 뉴 노스 스쿨 (Hegang New North School)에 가서 작은 기자와 이야기를 나눴다. 진 Yingqi의 꿈은 실현되었고, 2019 년 8 월 8 일 베이징 올림픽이 열릴 때까지 올림픽을 홍보하기 위해 중국 국경을 돌아 다니기 위해 기관차를 탈 예정이다. 작은 기자들은 진영치의 정신에 영향을 받았다. 그는 그룹 사진에 서명하고 사진을 찍으라는 요청을 받았고 진영치의 오빠에게서 배울 것이라고 말했다.
올해는 Hegang Evening News에 23 명의 원고를 출간하여 학생들은 자발적으로 도덕 교육 주간지 176 권을 가져갔습니다.

2 Houde 신문
작년 말에 출판물을 발표 한 이래로 학교의 학교 운영 아이디어, 선한 행위, 작은 저널 사본, 캠퍼스 뉴스 레이아웃, 도덕 교육, 땅, 절벽, 비가 오는 계절 등을 알리기 위해 총 9 가지 쟁점이 게시되었습니다. 총 20 개의 학생 작품, 22 개의 다양한 격언, 8 개의 소설 이야기, 18 개의 회보가 출판되었습니다.

셋째, 수업지도 업무

1. 학기가 시작되기 전에 모든 선생님들을 선생님의 10 가지 계명, 10 개 장소에서의 훈련, 계급지도 작업을위한 양적 평가 방법 및 주에서 발행 한 "캠퍼스 상해 사고 처리 방법"으로 안내하십시오. "연구와 토론은 새로운 학기 연구의 발전을위한 토대를 마련했습니다." 동시에, 학교 시작 후, 나는 여전히 주간 정기 회의 체제를 고집하고, 주간 회의에서 주간 작업을 요약하고, 장점과 성과를 지적하고, 더 중요한 것은 문제와 문제점을 확인하고, 좋은 현상과 좋은 관행을 칭찬하며, 나쁜 현상을 비판했다. 동시에 다음 주 작품을 준비하십시오.

2. 학기 중에는 수업과 비즈니스 어휘력을 향상시키기 위해 4 가지 비즈니스 교육을 실시하였으며, "인재 중심"수업 관리 방식을 연구하여 "학생들의 심리적 인면을 향상 시키십시오." "미소 짓는 비평을 받아들이도록 학생들을 양성한다", "실습반 관리 실습과 탐험", "듣고 배우고 배우고 칭찬하는 법을 배워라"와 같은 6 가지 기사와 교실에서 두 월요일 오후를 사용한다. Wei Shusheng은 도시보고 회의 비디오를 보러 왔습니다.

3. 학기 동안 왕 Xilin, 리 Guiqin, 엄마 Youting, Zhu 유, 조 Jishun, 왕 Xizhen 등등.

일부 수업 교사는 학생과 가깝고 관리가 적절하며 방법은 부모와 학생들이 독창적으로 칭찬합니다. 예를 들면 : 두 클래스와 함께 쑤 Hongfeng 교사는 젊은 클래스이지만 인수를하기 전에 두 번째 및 네 번째 클래스는 혼란 클래스로 인식되는 특별한 장소를 가지고, 학습 분야, 학습 분위기가 거의 없다, 클래스의 학생입니다 나는 떠나기를 원했지만 떠나고 싶었지만 떠나기를 원했지만, 그가 계승하면서 열렬한 연설을하는 것을 보지 못했지만, 몇 주 후에 수업이 바뀌 었습니다. 수업의 목소리가 작아서 수업이 바로 앉아있었습니다. 나는 그 일을하기 위해 서두르다가 나중에 나는 그와 대화하면서 학생들이 살아있는 사람이라고 생각한다는 것을 알았습니다. 우리는 단지 그들에게 동정심을 갖고 정말로 마음을 열어주고 당신을 믿으면 괜찮을 것입니다. 그래서 두 번째와 세 번째 클래스, 두 번째와 네 번째 클래스는 현재 Xu 선생님의 지도력하에 앞으로 나아가고 있으며,이 최종 시험에서 네 가지 클래스의 결과도 크게 진전되었습니다. 고교생 인 조씨는 학생들이 학부모와 학부모들에 의해 인정 받았다는 것을 알고 있으며, 아픈 사람은 개인적으로 병원에 데려 간다. 식사와 책값을 지불 할 수 없으며 한 학기 동안 학생이 될 것이다. 1000 위안 이상의 다양한 비용을 미리. 2 학년 교사 인 가오 에리 씨는 학습과 파악을 주장하면서 학생들에게 하루에 10 단어를 암송하도록 요청했다. 텍스트의 대상, 50 번째, 2 번째 클록이 더 높다. 나는 두 가지 잘못된 질문을 수정 했으므로, 과거에는 영어 시험에 7 명이 최종 시험에서 70 점을 받았다. 가장 높은 점수는 120 점으로 매우 효과적이라고 할 수있다. 고등학교 2 학년 교사 인 Ma는 꾸준히 꾸준히 전체 수업을 이끌었고 이번 학기에는 좋은 수업을 보여 주었으며 학기에는 18 차례 붉은 깃발이 흘렀습니다. 2 학년 때, Fu Zhichao는 수업 중 교실 평가 규칙을 작성하고 주간 평가 및 순위를 매겼으며, 점수가 낮은 학생은 학부모에게 문의하고, 500 자짜리 매뉴얼을 작성하고, 높은 점수는 칭찬 받고 격려됩니다. 그 중 맹 Xiangdong는 처음에는 신경 쓰지 않았기 때문에 2 주 연속 수업에 들었고 매뉴얼도 1000 단어로 집계되었다. 나중에 그는 그와 이야기 할 때 매뉴얼이 사소한 문제라고 말했다. 다음 주에는 자신의 문제, 특히 학급에서 좋은 성적을 얻는 문제를 극복하기 위해 열심히 노력하고 있으며 10 명이 개선되었습니다. 성공의 기쁨으로 인해 기쁜 마음으로 최종 시험에서 좋은 결과를 얻었습니다. 첫 번째와 두 번째 수업에서 장 강사는 강한 관리 계층을 가지고 있으며 학생들의 정신 상태가 뛰어나고 학생들의 능력을 최대한 발휘할 수있게 도와 주며 자신이해야 할 일을 스스로 할 필요가 있습니다. 중요한시기에 학생들은 햇살을 받았고, 이때 학생과 학생의 얼굴도 밝은 미소를 지으며 수업 시간, 수업 시간 및 수업의 질은 학교의 모델이라고 할 수 있습니다.

4.이 학기는 수업지도를위한 양적 평가 시스템을 주장하고 있습니다. 이번 학기 고등학생 후보자 6 명은 마 Youting, 왕 Guilan, 왕 Xilin, Shi Qiuxia, 왕 Yulan, 강 Yingfeng 및 우 Jinglian 있습니다. 중앙의 상위 8 개 클래스는 왕 용, 왕 Shuxia, 장 Yongkui, 리 Siguo, 멩 Guifen, 동 Yuxia, 왕 Yuxia 및 Xu Zhishan 있습니다.
순위 클래스 클래스 총 감점 포인트 평균 공제 포인트 순위 클래스 클래스 총 감점 점수 평균 감점
1 3.2 왕 용 1.9 0.38 1 5.2 마 운틴 19.5 1.03
2 3.1 왕 용 4.2 0.84 2 4.1 왕 길란 34 1.79
3 3.4 왕 Shuxia 10.2 2.04 3 5.3 왕 Xilin 41.3 2.17
4 1.2 장용 쿠이 12.2 2.44 4 5.4시 치아 치아 49 2.58
5 1.5 이구 오 (Li Siguo) 15.18 3.03 5 4.2 왕 율란 (Wang Yulan) 53.22 2.8
6 3.3 맹자 Guifen 15.64 3.13 6 4.4 강 Yingfeng 55.37 2.9
7 3.6 동 유 시아 16.9 3.38 6 6.2 우 징 란드 37.85 2.9
8 1.

1 왕 Xizhen 18.52 3.7 8 6.1 황 진 43.92 3.38
9 2.2 Xu Zhishan 28.3 5.66 9 5.1 Yan Shuwen 58.42 3.7
10 2.1 푸 지차 오 30.81 6.16 10 6.3 이젠 하 49.18 3.78
11 2.4 쑤 홍펭 44.07 8.81 11 4.3 주 유 79.7 4.19
12 1.4 리 Guiqin 47.4 9.48 12 4.5 조 지선 81.78 4.3
13 1.3 푸 리앙 방 51.64 10.33 13 6.4 왕 유 87.24 6.71
14 2.3 쑤 훙펭 (Xu Hongfeng) 59 11.8
15 3.5 Ren Jianrong 64.52 12.9

넷째, 팀 빌딩

1. 이데올로기 구축

3 월 15 일 우리 학교와 우리시의 중소 4 개 중국 기업이 공동으로 "Shuliang City Window"활동을 조직하여 위생 시설 근로자 팀에 입소하여 도시 위생 시설 근로자의 노고를 경험했습니다.

4 월 3 일, 우리 학교의 중등 학교는 칭밍 페스티벌 동안 작은 기자를 조직했으며, 저우 (Zhou) 대통령, 정치 교육부 국장, 기 책임자, 공산주의 청년 동맹 인 Ma Shuji가 개인 기자 100 명 이상을 바오 (Bao)에게 인도했다. Shangling Shangzhi Park에서 무덤을 청소하기 전에 Great Abuse의 전시장을 방문하여 Great Wilderness의 정신을 배웠습니다.

4 월 4 일에 무덤이 돌아온 후, 우리 학교는 또 다른 "중대한 학대"보고 모임을 가졌습니다. 학교 지부 교사 인 Zhi Qingxia는 학생들에게 그의 특별한 경험이 학생들에게 Beyond 성령.

4 월 5 일에, 우리 학교의 전국 소규모학과는 우오 샨 (Wuzhishan)으로 가서 엄청난 일을하기 위해 구오 샤오 슝 (Guo Xiaosheng)을 조직했습니다.

4 월 18 일 정경 교육부와 청소년 연맹 (Youth League Committee)이 공동으로 예술 실천 활동을 조직했으며 학생들은 신중하게 제작 된 작품을 적극적으로 열정적으로 전달했습니다.

5 월 10 일에는 그룹 멤버십을 구성하여 그룹 멤버십을 보관하는 동시에 새로운 멤버를 개발할 것입니다.

5 월 27 일, 우리 학교는 Hegang시와 카운티의 전국 초등학교를 대상으로 한 최초의 "New North Cup"전국 졸업생 "Farewell Alma Mater"미술 전시회 경쟁을 시작했습니다.

6 월 17 일, 우리 학교는 예정된대로 제 3 회 뉴 노스 스쿨 캠퍼스 문화 예술 축제를 개최했습니다.이 축제는 내용이 풍부하고 많은 학생들에게 참여하고 오랫동안 지속됩니다. 학생들이 자신의 재능을 충분히 발휘할 수 있도록하십시오.

6 월 24 일 축제 폐막식 저녁 저녁 우리 학교는 주민들을위한 행복한 모닥불을 조직했습니다.

위의 내용은 학기 중에 우리 학교가 수행 한 다양한 교육 활동입니다. 모든 활동은 조심스럽게 계획되고 조직되며, 여러 가지로 주문되며 스타일이 독특하고 규모가 크다. 우리 학교는 도덕 교육 활동을 수행하기 위해 다양한 종류의 교육 활동을 수행하고 학생들의 연대감, 상호 도움, 상호 지원 및 책임 정신을 배양합니다. 동시에, 학생들은 학교에서 조직 한 활동에 적극적으로 참여하여 취미 생활뿐만 아니라 신체적, 정신적 건강을 도모했습니다. 그들은 캠퍼스에서 서로를 도우며, 학교 밖의 모든 학생들은 새로운 북부 인이 된 것을 자랑스럽게 생각합니다.

2. 조직 구성

각 그룹의 지점에 대한 월별 보고서를 그룹의 일반 지부에 계속해서 고지하고 정기적 인 회의에서 서로 정보를 교환하고 교환하며 경험을 교환하고 느낀다. 각 지회의 실무 아이디어를 넓히고 각 지회의 실무 능력을 향상 시키며 서로의 장점을 배운다. 학교 조직의 응집력을 향상시킵니다.

회원들의 각 배치에 대한 승인 회의를 진지하게 열고 엄격하게 그룹에 들어갑니다. 공산 청년 동맹 가입은 모든 신청자에게 큰 영광입니다. 선서를하는 순간 신청자는 자랑스럽고 신성하기 때문에 대학의 청소년위원회는 각 지회가 회원 승인 회의의 각 배치를 개최하도록 요구합니다. 엄격하고 진지해야하며, 통일 된 프로그램 요구 사항을 따르고 기록, 피드백,

엄정하게 회원 개발을 통제하고, 3 학년의 졸업반 학생들은 놀람 개발에 참여하지 않고 자격을 갖춘 사람의 발전을 고수하지 말고 엄격하게 심사 및 승인 회의를 열고위원회의 시스템을 고수하십시오.

3, 스타일 건설

간부와 간부의 스타일을 더욱 강화하기 위해 학교 당국은 이번 학기에 간부 팀을 설립하고 향상 시켰으며, 단원들의 주도적 인 역할을 수행하기 위해 학교 단원은 한 팀에서 공개적으로 경쟁 및 선발 활동을 실시하고 경쟁 부문의 뛰어난 간부와 학생들을 선발했습니다. 유스 리그위원회 위원들은 일반 회원들이 맡은 임무를 완수하고 청소년 리그 활동을 질서 정연하게 진행할 수 있으며, 이번 학기 평가를 통해 청소년 대표위원회가이 우수 회원 후보자가되기로 결정했습니다. 학생들 중에 뛰어난 그룹 간부와 뛰어난 회원들이 선정되었습니다.

4, 문제가있다.

이 신문은 선전이 표준화되었고 이사회 평가 비율이 그룹 지부의 평가에 포함되었다고 보도했다.

우리는 양심적으로 "연맹 회원 관리를위한 조치"를 실시하고 회원 카드의 역할을 충분히 발휘하며 대다수의 회원 관리 및 그룹 회원 등록을 강화할 것입니다. 문서 마무리에주의하고 문서 구조를보다 완벽하게 만듭니다.

젊은 개척자 건설을 강화하고, 학교에서 "전담 팀"의 훌륭한 전통을 이어 나가고, 전형적인 모델을 잘 수행하고, 젊은 개척자를위한 새로운 작업 방식을 탐구하고, 교육을 강화하고, 풍부하고 다양한 교육 활동을 수행합니다.

중, 고등학생의 사회 실천 활동을 계속 수행한다. 그리고 경험을 요약하고 사회적 실천의 길을 넓히십시오.

V. 문화 및 보건 사업

1. 스포츠 활동

팀 리더 인 선 야후 (Sun Yafu)의 지도력하에이 학기의 스포츠 팀은 좋은 결과를 단계적으로 달성했습니다. 학기 초 스포츠 그룹은 체육 교사 교사 회의를 개최하고 학기 스포츠 작업 계획을 수립하고 각 체육 교사에게 신중하게 각 수업을 준비하고 가져갈 것을 요구했습니다.

Kang과 Kilong의 리더십 아래 스포츠 전문 팀은 학기 전체에 대한 교육을 주장했고 강씨는 세부 교육 프로그램을 수행했으며 팀원들은 계획 교육을 엄격하게 준수했으며 올해의 도시 스포츠 대회는 학교 스포츠 전문 학생들의 뛰어난 성적을 보았습니다.

학기 중에 스포츠 팀은 로프 경기를 건너 뛰기, 전국 소규모 학생 연회 대회, 3 번째 캠퍼스 문화 및 예술 축제 및 기타 활동 등 많은 학생들이 스포츠 활동에 참여할 수 있도록 일련의 스포츠 활동을 시작했습니다. 또한, 학년도 동안 연습의 조직과 구현은 Sun Yafu 선생님의 배치에 따라 불안정 해졌으며, 학교 기간 동안의 운동의 질이 어느 정도 향상되었습니다. 특히 중학생 학생들이 빨리 모여서 서있었습니다. 운동을하는 것의 품질은 꽤 좋습니다.

2, 건강 작업

전염병 홍보 및 교육

전염병에 대한 홍보 및 교육에서 학생들은 방송을 통해 구강 교육 및 홍보 교육을 실시하고 학생들에게 좋은 개인 위생 습관을 개발하고 치료하기 전에 질병을 예방할 수있는 예방 중심 접근 방식을 채택하도록 교육해야합니다. "근시를 예방하는 방법"과 "건강한 삶에 대한 전망을 세우는 방법"을 비롯한 건강 지식 강좌를 실시하고 청소년 정신 건강에 관한 지식을 포스터 형태로 게시하여 홍보 효과가 뛰어나고 학생을 늘립니다. 자기 관리 능력.

교내 의료 활동

학교의 학교 사무실에서 학교 의사가 자신의 위치에 있어야 역할을 담당 교사와 학생에 상관없이 질병이 학교 의사의 사무실에 오는 한 따뜻한 리셉션, 그리고 조건에 따라 적시에 진단 할 수있는 한 책임을 져야합니다 의학, 증상 치료, 특히 장기간의 일부 학생들은 집에 갈 수 없으며, 학교 의사는 자녀를 돌보고 식히기 위해 물을주고 약을 복용하라고 약을 복용하는 학생들에게 설탕을 준비하는 학생들에게 아침을 먹이지 않습니다. 식사를하고, 음식을 사서 식후에 약을 복용 한 다음, 상태가 개선 될 때까지 이불을 덮고, 3 일 동안 효과가없는 사람은 즉시 의뢰를 등록하고, 치료를 위해 병원에 가야하며, 오진하지 마십시오.

내과 외상의 치료법도 좋으며 일반적으로 봉합 할 필요가없는 상처는 학교에서 치료되며 직접 클리닉에 회부되지 않으며 230 명이 넘는 사람들이 이번 학기에 치료를 받았습니다.

예방 접종

4 월 16 일, 우리 학교에서 온 291 명의 학생, 361 명의 중학생, 36 명의 중학생, 179 명의 고등학생이 B 형 간염 검사를 받았습니다. 실험실 테스트를 통해 6 명의 양성 캐리어가 검출되었고 500 명이 음성 정상이었습니다. 예방 접종 횟수는 313 회였습니다. 사람들은 예방 효과를 얻었습니다.

안과 검사 감독

이 학기의 학교 의사들은 종종 학생들의 안구 운동에 깊이 들어가며, 운동을하기위한 목적을 달성하기 위해 학생들의 안구 운동을 조사하여 기록을 비교하여 근시의 유병률을 3 % 이하로 줄입니다.

감독 검사

감독 및 검사 과정에서 학교 의사는 모든 종류의 재료를 의료 실험실에서 조직하여 3 년 연속 여러 가지 질병의 데이터를 신중하게 계산하여 교육부에서 오류없이 성공적으로 수락했습니다.

6. 부족한 존재

1, 531 프로젝트 긍정적 인지도 작업의 부족, 또는 간단한 요구 사항에 머물 이론적 인 수준으로 상승 수 없습니다.

2, 일상 관리

포괄적 인 모니터링을 달성하는 것은 불가능하며, 종종 서로의 시력을 잃어 버리는 현상이 나타나고 동시에 관리가 충분하지 않습니다.

3) 효도 교육은 전체 론적이고 체계적인 접근 방식이 결여되어 있고, 일상 교육에서 효용에 대한 교육 방법이 너무 적어 구현할 수 없다.

4. 도덕 교육 기지의 활동을 체계적으로 정리 한 것은 없으며 이번 학기에는 활동이 없다.

5. 클래스 가이드는 과학적 관리 방법을 사용하여 학생들을 교육 할 수 없으며, 일부 수업 가이드는 노는 방법, 맹세 및 맹목적인 방법을 사용합니다.
6. 반장은 학급 자기 규율위원회의 업무를 이해하지 못했으며, 너무 멀리 지나치게 감시하지 않았다.

7. 개별 수업 가이드의 작업은 심각하지 않습니다. 예를 들어, 학생, 체크인 작업, 학생 신원 확인 및 일일 진술 등의 작업이 있습니다. 학생 가짜가 승인되기를 원합니다. 수업 중 위치 또는 직위 부재에 대한 책임을지지 않습니다. 개인 문제에 관한 학교와 일치 할 수 없습니다.