2012 국가 도덕 교육 사업 요약
○○ 년 도덕 교육 의 개요
도덕 교육은 학교 교육의 기본 작업이며, 초등 교육의 기본 작업이기도합니다. 학교의 영혼 작업입니다. 도덕 교육 의 질은 학교의 전반적인 업무에 직접적인 영향을 미칩니다. 2007 년 우리 학교의 도덕 교육 활동은 "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 더욱 강화하고 강화하기위한 농안군의 구현 의견"과 "20 년 동안의 교육국 도덕 교육 사업의 요점"과 " 도덕적 교육 사무실 XX" 연간 작업 포인트의 요구 사항. 작업을 수행하려는 노력은 다음과 같이 간단하게 요약됩니다.
첫째, 행동 규범 모델 학교 건설.
우리 학교의 행동 표준화 학교 카운티 교육국 행동 표준 학교 설립 구현 계획 및 평가 규칙의 요구 사항에 따라, 국가의 예의 범절 훈련 교육 및 행동 습관 훈련 교육을 강화하기 위해 메인 라인으로 학생의 행동 규범을 구현하는 작업을 설립 주요 캐리어로 "여섯 하나"활동의 개발, 효과적으로 다양한 작업의 발전을 촉진, 좋은 결과를 받았습니다. 학교 시작과 동시에 각 학급은 "Six Students One"작업 계획을 수립했으며 작업 계획에 따라 작업이 수행됩니다. 각 반에는 6 개의 학생 성취 코너가 있으며 각 학생에게는 6 개의 학생이 있습니다. 행사 결과는 자체 성장 포트폴리오로 포장되어 5 월 말 6 개 전시회 및 3 번째 축제 행사에서 좋은 성과를 거두었습니다.
1 년 동안 학교는 아침 모임과 팀 회의 시간을 사용하여 학생을위한 예의와 행동 교육을 실시했으며, 배우고 사용하는 법을 배워야합니다. 그리고 각 학교는 교육, 감독 및 검사 기록 강화, 전형적인 수업 및 고급 인력 확보에 중점을 두어야합니다. 학기 말에, 중앙 학교는 검사와 샘플링을 실시 할 것입니다. 검사 결과는 학교 총점에 기록됩니다. 스타 등급 관리 평가의 기초로 스타 클래스 관리 평가, 각 클래스의 주간 팀 검사 결과를 실행하기 위해, 별 등급에 따라, 요약의 끝, 교사의 클래스 관리 스타 포인트를 계산합니다. 교사의 수업 관리 시험 점수에 기록됩니다.
2. 다양한 규칙 및 규정을 수립하고 개선하십시오.
올해 학교는 도덕 교육 시스템 구축을 강화하고 도덕 교육 의 제도화 및 정례화를 촉진했습니다. 다양한 규칙과 규정을 수립하고 개선하며 모든 학교가 준비되기를 바랍니다.
다른 프로젝트의 경우, 각 반은 자신의 반의 실제 상황에 따라 그에 상응하는 조정을하고, 반원들의 다른 다섯 가지 활동을 규정하고, 학기 초에 젊은 개척자들에게보고하고, 각 반의 6 가지 활동의 결과와, 6 가지 반의 반을보고합니다. 하나의 활동 코너에서 모든 결과는 중앙 학교가 확인하도록 예약되어 있습니다.
8. 영화 시리즈 교육 활동을 강화하십시오.
이 학기는 영화 교육 활동의 시리즈를 강화하기 위해 학교가 영화 교육 활동, 계획, 프로그램 요약 두 시리즈를 구성해야합니다 계속합니다. 그리고 영화 다음에 영화의 글을 구성하고, 영화 에세이 선택 활동을 평가하기 위해 영화를 구성하도록 학교에 요청하십시오. 각 학교는 10 개의 훌륭한 작품을 선정하고, 6 월 말에는 선택된 학교 작품에 대한 선정에 참여하기 위해 센터 학교로갑니다. 카운티를 방문하여 평가를 받으시기 바랍니다. 보너스는 보너스 상품으로 적립됩니다.
9. 빈곤 퇴치 사업은 Wanjia를 방문하는 10,000 명의 교사, Wansheng을 돕는 10,000 명의 교사의 활동을 계속 수행한다.
각 학교는 "빈곤 학생"및 "학생 학습 지원 시스템"을 수립하고 학습 및 생활에 어려움을 겪는 모든 학생에게주의를 기울여야하며 "이중 난이도의 학생"파일을 만들고 동료 지원 그룹을 구성하고 부서를 개발해야합니다. 한 번에 정기적으로 가정 방문을하십시오. 모든 학기는 학교의 모든 학생들에게 한 번 방문되며 이중 거주 학생을 2 회 이상 방문해야하며 "빈곤 학생"은 협조와 지원을 담당합니다.
위의 내용은 현행 도덕 교육 사업 계획이며, 시행 과정에서 교사와 지도자의 도움과 도움을 얻을 수 있고 도덕 교육 에서 좋은 일을 할 수 있기를 바랍니다. 동시에, 계획을 수립하는 과정에서 결함이있을 수 있습니다. 구현 과정에서 교사와 지도자가 제 시간에 귀중한 의견을 제공 할 수 있기를 희망합니다. 따라서 학교 여단의 작업을 제 시간에 수정할 수 있습니다. 더 잘 개발되었습니다.
가가 디안 타운 센터 학교
도덕 교육은 학교 교육의 기본 작업이며, 초등 교육의 기본 작업이기도합니다. 학교의 영혼 작업입니다. 도덕 교육 의 질은 학교의 전반적인 업무에 직접적인 영향을 미칩니다. 2007 년 우리 학교의 도덕 교육 활동은 "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 더욱 강화하고 강화하기위한 농안군의 구현 의견"과 "20 년 동안의 교육국 도덕 교육 사업의 요점"과 " 도덕적 교육 사무실 XX" 연간 작업 포인트의 요구 사항. 작업을 수행하려는 노력은 다음과 같이 간단하게 요약됩니다.
첫째, 행동 규범 모델 학교 건설.
우리 학교의 행동 표준화 학교 카운티 교육국 행동 표준 학교 설립 구현 계획 및 평가 규칙의 요구 사항에 따라, 국가의 예의 범절 훈련 교육 및 행동 습관 훈련 교육을 강화하기 위해 메인 라인으로 학생의 행동 규범을 구현하는 작업을 설립 주요 캐리어로 "여섯 하나"활동의 개발, 효과적으로 다양한 작업의 발전을 촉진, 좋은 결과를 받았습니다. 학교 시작과 동시에 각 학급은 "Six Students One"작업 계획을 수립했으며 작업 계획에 따라 작업이 수행됩니다. 각 반에는 6 개의 학생 성취 코너가 있으며 각 학생에게는 6 개의 학생이 있습니다. 행사 결과는 자체 성장 포트폴리오로 포장되어 5 월 말 6 개 전시회 및 3 번째 축제 행사에서 좋은 성과를 거두었습니다.
1 년 동안 학교는 아침 모임과 팀 회의 시간을 사용하여 학생을위한 예의와 행동 교육을 실시했으며, 배우고 사용하는 법을 배워야합니다. 그리고 각 학교는 교육, 감독 및 검사 기록 강화, 전형적인 수업 및 고급 인력 확보에 중점을 두어야합니다. 학기 말에, 중앙 학교는 검사와 샘플링을 실시 할 것입니다. 검사 결과는 학교 총점에 기록됩니다. 스타 등급 관리 평가의 기초로 스타 클래스 관리 평가, 각 클래스의 주간 팀 검사 결과를 실행하기 위해, 별 등급에 따라, 요약의 끝, 교사의 클래스 관리 스타 포인트를 계산합니다. 교사의 수업 관리 시험 점수에 기록됩니다.
2. 다양한 규칙 및 규정을 수립하고 개선하십시오.
올해 학교는 도덕 교육 시스템 구축을 강화하고 도덕 교육 의 제도화 및 정례화를 촉진했습니다. 다양한 규칙과 규정을 수립하고 개선하며 모든 학교가 준비되기를 바랍니다.
다른 프로젝트의 경우, 각 반은 자신의 반의 실제 상황에 따라 그에 상응하는 조정을하고, 반원들의 다른 다섯 가지 활동을 규정하고, 학기 초에 젊은 개척자들에게보고하고, 각 반의 6 가지 활동의 결과와, 6 가지 반의 반을보고합니다. 하나의 활동 코너에서 모든 결과는 중앙 학교가 확인하도록 예약되어 있습니다.
8. 영화 시리즈 교육 활동을 강화하십시오.
이 학기는 영화 교육 활동의 시리즈를 강화하기 위해 학교가 영화 교육 활동, 계획, 프로그램 요약 두 시리즈를 구성해야합니다 계속합니다. 그리고 영화 다음에 영화의 글을 구성하고, 영화 에세이 선택 활동을 평가하기 위해 영화를 구성하도록 학교에 요청하십시오. 각 학교는 10 개의 훌륭한 작품을 선정하고, 6 월 말에는 선택된 학교 작품에 대한 선정에 참여하기 위해 센터 학교로갑니다. 카운티를 방문하여 평가를 받으시기 바랍니다. 보너스는 보너스 상품으로 적립됩니다.
9. 빈곤 퇴치 사업은 Wanjia를 방문하는 10,000 명의 교사, Wansheng을 돕는 10,000 명의 교사의 활동을 계속 수행한다.
각 학교는 "빈곤 학생"및 "학생 학습 지원 시스템"을 수립하고 학습 및 생활에 어려움을 겪는 모든 학생에게주의를 기울여야하며 "이중 난이도의 학생"파일을 만들고 동료 지원 그룹을 구성하고 부서를 개발해야합니다. 한 번에 정기적으로 가정 방문을하십시오. 모든 학기는 학교의 모든 학생들에게 한 번 방문되며 이중 거주 학생을 2 회 이상 방문해야하며 "빈곤 학생"은 협조와 지원을 담당합니다.
위의 내용은 현행 도덕 교육 사업 계획이며, 시행 과정에서 교사와 지도자의 도움과 도움을 얻을 수 있고 도덕 교육 에서 좋은 일을 할 수 있기를 바랍니다. 동시에, 계획을 수립하는 과정에서 결함이있을 수 있습니다. 구현 과정에서 교사와 지도자가 제 시간에 귀중한 의견을 제공 할 수 있기를 희망합니다. 따라서 학교 여단의 작업을 제 시간에 수정할 수 있습니다. 더 잘 개발되었습니다.
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