도덕 교육 요약

제 1 조 :

도덕 교육은 학교 교육의 영혼이며 학생의 건강한 성장과 학교의 일을 보장합니다. 따라서 학교는 도덕 교육을 중요한 위치에 두어야하며, 항상 사람들을 가르치고 교육하고, 사람들을 관리하고 교육하며, 학교에서 도덕 교육을 원활하게 시행 할 수있는 아이디어를 수립해야합니다. 한지 중학교는 2019 년에 고등 당국에 대한 올바른 지도력과 따뜻한 관심으로 "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건축물을 더욱 강화하고 개선하기위한 중앙위원회 및 중앙위원회의 의견", "중국 공산당 중앙위원회 선전 부 및 인쇄 및 배포에 관한 교육부" "중국의 소규모 발전과 국가 정신 교육 실시의 개요"의 정신은 "도덕 교육과 혁신의 동기 부여, 행동 중심의 교육에 초점을 맞추고, 수업 교사의 건설 강화에 초점을 맞추고, 풍요로운 발전을위한 계급 관리를 강화한다 다채로운 활동이 출발점이며, 도덕 교육을위한 건전한 평가 메커니즘의 수립은 연중 모든 작업을 성공적으로 완료했습니다. 2019 년 우리 학교의 도덕 교육의 현재 상황은 다음과 같이 요약됩니다 :

첫째, 도덕 교육의 메커니즘을 개선하고 공동 노력을 형성합니다.

도덕 교육은 학교 일의 최우선 과제입니다. 현재 학교의 실제 요구 사항에 따라 학교는 폭 넓은 의견을 구해 학교의 도덕 교육의 제도화 및 정례화를 한층 촉진 한 "수업 양적 관리에 관한 규정"및 "수업 교사 별 등급 평가 계획"및 기타 관련 도덕 교육 관리 시스템을 제정했습니다. 학교의 도덕 교육은 도덕 교육부 - 정치 학부 - 교사 - 학생, 교수 - 교수 및 연구 지도자 - 교사 - 학생, 당원 - 청년 연맹위원회 - 청소년 연맹 지회 - 학생 "세 줄 및 네 수준"도덕 교육 관리 네트워크 메커니즘, 지점 관리, 계층 적 구현 및 공동 관리, 도덕 교육 직원은 노동의 분단을 달성하고 별도로 작업하지 않고, 함께 작동하고 독립적으로 일할 수 있습니다. 우리 학교는 규칙과 규정을 수립하고 개선하는 동안 시스템의 구현과 구현에 세심한주의를 기울이고 매일 학생들의 일상 행동을 확인하고 평가하며 매일 수표와 등록부를 발행하고 주간 요약본을 발행하며 월간 요약본을 게시하고 평가 결과를 통합합니다. 계급 평가는 좋은 결과를 얻었습니다.

둘째, 교직원의 구성을 강화하고 전반적인 수준을 향상시킵니다.

학교를 잘 운영하려면 신속하고 건강한 학교 개발을 위해 고품질의 교수진이 있어야합니다. 학교의 도덕성, 스타일 및 수업 스타일은 학교의 도덕 교육 교수진에 따라 어떻게 달라질 수 있습니까? 따라서 교원의 건설을 강화하기 위해 우리 학교는 교사의 자질 향상에 큰 관심을 기울이고 있습니다. 첫 번째는 다양한 규칙과 규정을 개선하는 것입니다. 학교는 원래의 제도와 실제 상황을 바탕으로한지 중학교 교사와한지 중학교 도덕 교육 제도의 규칙 및 규정을 개정하여 교사의 학업 성취도, 교습 과정 및 업무 분야를 통합했습니다. "한지 중학교 교사 양적 평가 규정"에서는 교사가 교사의 역할을 효과적으로 수행 할 수 있도록 교사의 말과 행동을 규제하고 교사의 구성을 강화합니다. 두 번째는 교사에 대한 이론적 연구를 강화하는 것입니다. 학교는 교사의 교육 이론 학습 및 비즈니스 훈련을 중요하게 생각하며 매주 교수 간담회를 통해 교수진과 교직원을 "중국 소수 교사 직업 윤리 기준", "중국 소수 교사가 허용되지 않음", "중국인" 공화국의 의무 교육법 및 기타 법률 및 규정, 여름 학기 중에 학교는 모든 강사를 열심히 공부하고 학습 노트를 작성합니다.

셋째, 계급 관리에주의를 기울이고 학교의 도덕 교육을 강화한다.

교장은 도덕 교육을 수행하는 핵심이며 도덕 교육을 시행하는 주된 힘이며 학교 도덕 교육의 전반적인 효과를 향상시키는 데 중요한 보증입니다. 이를 위해 올해 학교는 학급 교사로 일할 수있는 능숙하고 유능한 교사 그룹을 선발했으며 수업 관리를 강화하여 학교의 도덕 교육을 더욱 강화했습니다. 수행 된 구체적인 작업은 다음 6 가지 측면을 가지고 있습니다.

1. 계급 관리 시스템을 개선하십시오. 이 제도를 바탕으로한지 중학교 교과목 양적 평가 규정,한지 중등 학교 경영 리더 체제 관리 체제 및 교원 별 등급 평가 계획에 대한 규칙 및 규정이 개정되어 각 강사가 수시로 발간하였습니다. .

2. 관리 기관을 설립하고 개선하십시오. 학교는 도덕 교육 담당 부회장, 정무 담당관 및 각 반장, 그리고 매일 "5 번 수표"즉 학교, 수사 및 아침 운동, 채팅 및 오후, 자율 학습과 함께 검토 및 검사 팀을 구성했습니다. 수업, 점검 및 석방, 설문 조사 결과는 매주 발행되는 매주 섹션에 게시되며, 평가 결과는 클래스 양적 평가에 포함됩니다.

3. 학생 조직을 개선하십시오. 수업 간부 구성을 수립하고 향상 시키며, 자기 관리와 자기 교육의 역할을 충분히 발휘하고 수업 관리에서 반 교사를 도울 수 있습니다.

4, 좋은 주간 수업 모임. 수업 강사는 매주 열리는 학급 회의에 열심히 출석해야하며 수업 내용이 풍부하고 형태가 다양해야하며 수업 기록은 언제든지 제출해야하며 정시 교육부에 제출해야합니다.

5. 수업 교사 모임은 일주일에 한 번 열립니다. 학교는 반 교사에게 일주일에 한 번 수업 간부 모임을 열어달라고 요청했으며, 반원들은 학생들에게 발생한 문제를 반 교사에게 적시에 피드백합니다.

6. 매 학기마다 최소한 한 번은 학생 심포지움과 강사 경험 교류 모임이 열립니다.

넷째, 도덕적 인 교육이 이루어 지도록 일상 관리를 파악한다.

매년 9 월은 신입생들이 학교에 입학 할 때입니다. 신입생이 학교에 입학하면 학생들에게 새로운 문제가 생길 수 있으므로 학교에서는 일상적인 관리에 지속적으로 관심을 기울이고 있습니다. 구체적인 작업에는 다음과 같은 측면이 있습니다.

교육에 열중하다.

학교는 교육, 학습 습관, 사회 도덕성 및 예의와 예의에 초점을 맞춘 "한중 중고등 학교 양적 평가 규정"과 "중고등 학생 일일 행동 규범"으로 시작했습니다. 구체적인 관행은 다음과 같습니다.

정치 및 교육부에서는 학생들의 문명화 된 행동에 대한 검사를 강화하고 적시에 문제점을 발견하며 검사 결과를 계량화 평가에 통합했습니다.

캠퍼스 라디오와 국기를 통해 학생들은 스토리 텔링의 형태로 교육 받게됩니다.

개회식, 학급 모임 및 팀 회의를 통해 학생들이 "중학생의 일상 행동 기준"을 진지하게 공부하고 학생의 행동 습관을 교육하십시오.

규율 안전 교육을 파악하십시오.

학교 안전 작업은 교사와 학생의 삶, 가족의 행복과 사회 안정과 관련된 중요한 과제입니다. 사람 중심의 안전과 안전의 경영 원칙을 바탕으로 본교는 많은 안전 교육 활동을 수행하고 캠퍼스 안전 사고의 발생을 줄이기 위해 최선을 다했습니다.

"한지 중학교 안전 관리 시스템"수립.

교장, 교도 부장, 정치 및 종교 지도자, 부회장으로서 유스 리그위원회의 비서관, 그리고 팀원으로 수업 담당 교사 인 안전 관리 리더십 워킹 그룹.

"한지 중학교 안전 감시 시스템"을 설치하고 "한지 중학교 안전 감시"단장을 구성하여 하루 24 시간 안전 사고 및 일상 업무를 하루 종일 책임지고 있으며 매일 학교 문에서 학생들을 책임지게됩니다. 대학생 호위에 힘을 실어 주면서 작업을 촉진하는 작업은 모든 교사의 소유와 안전감을 충분히 보여주었습니다.

각 학기는 학생의 자기 보호 능력과 응급 상황에 대처하는 학생들의 능력을 향상시키기 위해 학생들에게 여러 가지 "안전 비상 훈련"을 실시합니다.

학교는 학생들이 학교에가는 도로의 안전 표지판과 학교 문에서와 같이 안전 사고가 발생할 수있는 장소에 안전 표지와 눈길을 끄는 경고 표지판을 설치합니다.

정치 교육 및 교육부에서는 학생들에게 통제 된 나이프에 대한 예기치 않은 검사를 실시하고 난방기구를 사용한 후 학교 지도자들은 팀원들에게 안전 사고의 발생을 방지하기 위해 수시로 집단 사무실 및 교사 기숙사를 확인하도록 지시합니다.

법률 교육의 이해

법률 교육은 학교의 도덕 교육의 중요한 부분이며 양질의 교육의 중요한 부분입니다. 학생들의 법적인 인식을 향상시키기 위해 본교는 학생들의 징계 교육, 법률 교육 및 정신 건강 교육을 도덕 교육의 범위에 포함 시켰습니다. 우리 학교의 현실과 일치하여 우리는 교육 지향적이고 예방 중심적인 업무 개념을 고수하고 학교 법률 교육 기관을 설립하고 개선하며 도덕 교육 담당 부회장, 정치 및 교육 담당 책임자 및 각 반장의 수석 리더십 그룹을 구성하고 학생들에게 법률 시스템에 대해 정기적으로 교육합니다. . 올해 10 월, 우리 학교는 학생들이 "좋은 시간을 소중히하고 불법 범죄에서 벗어나십시오"라는 법률 보고서를 작성하여 학생의 법적인 인식을 더욱 강화하고 좋은 결과를 얻었습니다. 또한 신문, 학급 회의 및 캠퍼스 방송을 통해 학생들에게 법률 및 규정을 적시에 교육시키고 학교의 법률 교육을 엄격하게 시행합니다.

열악한 변환 작업 파악

학교는 교사들이 매 학기 초에 방과후 학생들을위한 변형 계획을 신중하게 작성하고 빈곤 학생의 전환 기록을주의 깊게 기록하도록 요구합니다.

진화 후 변화를위한 특별 체험 교환 회의를 개최하고 교환 미팅의 형태를 통해 수업 교사는 사람들을 교육하고 사람들 교육 수준을 향상시키는 새로운 개념을 수립 할 것입니다.

매우 소수의 징계 위반에 대해 정치 교육 교육부는 계급 교사와 적극적으로 협력하여 사상 교육을 실시합니다.

건강 교육 사업의 이해

1 년 동안 본 학교는 "학교 보건 업무 규정"을 적극적으로 시행하여 일련의 보건 교육 활동을 진지하고 견실하고 효과적으로 수행했습니다.

좋은 건강 교육 수업을받습니다. 건강 교육 수업을 성취하기 위해 교사, 교재, 강의 계획, 수업 일정 및 평가가있어 학생들의 건강 지식 인식률과 건강한 행동 형성 속도를 향상 시켰습니다.

캠퍼스 안팎의 환경을 교정하는 데 좋은 일을하십시오. 위생은 특별한 사람에 의해 관리되며 실내 및 실외 환경 위생을 위해 매일 아침, 학교, 정오 수업 전, 학교가 끝난 후 세 차례의 수표가 발행됩니다. 일일 검사 결과는 신속하게 수업 교사에게 피드백되고 수업 양적 평가에 포함됩니다.

인플루엔자 A H1N1 예방 및 관리에 좋은 업무를 수행하십시오. 학교는 독감 A H1N1의 예방 및 통제를위한 선두 그룹을 구성하고 A / H1N1 독감 예방 및 관리 계획을 수립하고 매일 신종 인플루엔자 (A / H1N1) 모니터링 실을 개설하고 학교 직원이 매일 문을 열고 신체 검사를 준비합니다. 더 많은 건강 검진이 효과적으로이 작업을 구현할 것입니다.

적극적으로 건강 교육 및 홍보 활동을 수행하십시오. 학교는 캠퍼스 라디오 방송국, 칠판 신문 및 홍보 칼럼과 같은 홍보 도구를 활용하여 학생을 대상으로 건강 교육 홍보 활동을 실시하고 "건강 지식 경진 대회"및 "건강 실무 능력 공모전"활동을 시작했습니다.

학생들을위한 정신 건강 교육에 좋은 일을하십시오. 11 월에는한지 중학교 "정신 병원"심의 상담실을 설치하고 심리 상담위원회를 설치하였으며, 전문 교육을받은 동유에 교사가 컨설팅을 실시하여 학생들의 정신 건강 교육을 효과적으로 실시했다.

V. 주요 전선의 역할을하고 분야의 보급을 강화한다.

속담처럼 : "10 년의 나무, 백년의 나무 사람들", 교육은 사람들을 가르치고 교육해야합니다. 각 분야는 학생들에게 도덕 교육을위한 자원을 가지고 있으며, 합리적으로 사용되는 한, 학생들의 선량한 도덕성 형성에 미묘한 역할을 할 것입니다. 교과목의 특징에 따라 우리 학교는 교수법을 강화하고 학급 침투력을 강화 시키며 도덕 교육을 교육과 교수법에 침투시키고 교실 수업을 통해 학생들의 이념적, 도덕적 교육을 강화하고 학교 팀 활동 실 및 기상 모금 의식을 충분히 발휘합니다. 도덕 교육 분야와 같은 도덕 교육의 역할, 그리고 학생들의 사상 및 도덕 교육.

여섯째, 환경을 조성하고 일의 효율성을 제고한다.

캠퍼스 문화는 학생들에게 미묘한 영향을주는 조용한 교과서입니다. 학생들을위한 건강하고 조화로운 캠퍼스 문화를 만들기 위해서. 5 월에 우리 학교는 Shiqiao 중학교 도덕 교육 교육원을 세웠는데, 교실의 옥외 벽에는 유명 초상화, 유명 인사 인용문, 경고문 등의 홍보 게시판이 매달려 있었고 교실 벽에는 "중학생들의 일상적 행동 기준"이 달려있었습니다. 중학교 학생을위한 1 일 생활 시스템과 같은 규칙과 규정, 각 교실에서 책 코너와 신문 기둥과 같은 독서 코너가 설정되어 풍부한 과외 지식을 통해 학생들의 시야를 넓 힙니다. 학교는 또한 리더십 스타일, "부지런함, 진실 추구, 진취적인, 헌신"을 선생님의 교습 스타일로, "성실과 실용주의, 개척과 혁신"을 학생의 스타일로서 "부지런함, 정직, 문명, 보디 빌딩"이라고 간주합니다. 문화가 캠퍼스 활동에 착수 된 이래로 학생들의 사상적 및 도덕적 자질이 크게 향상되었습니다.

일곱 가지 체험 활동, 사람들 교육의 실천 강화

올해 우리 학교는 중국 공산당 중앙위원회와 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설 강화에 관한 의견, 중국 중소기업 중앙위원회 선전 부, 중국 소규모 개발 및 국가 정신 교육의 구현 개요 인쇄 및 배포에 관한 교육부의 의견에 적극적으로 응했습니다. 교육부 총감독에 의한 "중국의 소 정직 교육 강화에 관한 고지"정신을 요구하며 의미있는 축제와 결합 된 "3 가지 스트레스와 2 가지 관행"내용을 항공사로서의 다채로운 활동과 함께 부름. 다양한 활동을 통해 학생들의 이념적, 도덕적 품질을 향상시키고 학생들의 이념적, 도덕적 교육을 강화합니다.

현재 우리 학교는 상호 교육의 위대한 상황을 형성하고 있습니다. 앞으로 우리 학교는 학생들의 이데올로기 및 도덕 교육 향상과 학교 도덕 교육의 핵심 작업으로서 교사의 도덕적 경작을 향상시키는 데 중점을두고 학생들이 좋은 환경에서보다 건강하게 교육받을 수있는 좋은 환경을 조성하기 위해 노력할 것입니다. 보다 포괄적 인 개발.

제 2 조 :

이번 학기 도덕 교육 사업에서 도덕 교육 부서는 학교의 중심, 인성 중심으로 끊임없이 도덕 교육의 새로운 아이디어를 개발하고 도덕 교육의 전반적인 혜택을 극대화하며 학교 도덕 교육의 전반적인 효과를 향상시킵니다. 학교의 현실성과 결합하여 도덕 교육 팀 구성 강화, 도덕 교육 관리 심화, 도덕 교육 활동 공간 확대, 학교 도덕 교육의 적절성 및 효과 성 제고를 위해 학교 도덕 교육 사업의 지향, 동기 부여 및 보증 역할을 반영하고 이번 학기 실현을 위해 노력할 것입니다. 도덕 교육 목표의 요구 사항은 일정한 결과를 성취했습니다. 이번 학기의 개인 연구에 대한 요약 보고서는 다음과 같습니다 :

첫째, 도덕 교육 활동에 좋은 일을하고 도덕 교육 팀을 강화 시키며 도덕 교육 팀의 전반적인 질을 지속적으로 향상 시키십시오.

도덕 교육 리더십 팀의 핵심 역할을하십시오. 도덕 교육 사업의 리더십을 강화하고 도덕 교육 사업의 관리 메커니즘을 완성하기 위해 교장은 전반적인 책임, 젊은 개척자를 구체적으로 파악하고 교장실의 시스템을 구현했습니다 - 모든 부서의 긴밀한 협력을 이룬 2 급 일상 교사 관리 및 교사와 교사가 책임을 분담했습니다. 종단 적으로 연결된 도덕 교육 시스템. 도덕 교육 리더십 팀의 구성원은 "사람들을 가르치고 교육하기", "사람들을 봉사하는 것"및 "사람들을 관리하고 교육하는"것에 대한 인식을 제고하고 모든 구성원이 학교에서 새로운 도덕 교육 방법을 적극적으로 탐구하도록 이끌 기 위해 열심히 노력합니다. 도덕 교육 팀의 건설, 특히 계급 지도자의 건설을 강화하는 것에주의를 기울이십시오. 매 학기마다 주 4 회 회의, 매주 학급 교사 회의, 학기당 1-2 회 교사 경험 교환 세션, 학기마다 학부모 회의가 열립니다. 수년 동안 우리는 주제 강습회를 통해 강사가 실제로 서로 배우고 함께 발전 할 수 있도록하기 위해 활동을 관찰했습니다.이 활동의 ​​장기적인 발전으로 학교 수업의 질이 크게 향상 될 수있었습니다. 정기적 인 학급 모임을 정기적으로 개최하고, 관련 경험 기사에 대해 배우고, 소개 등을 경험하고, 수업 교사의 업무 능력을 향상시키기 위해 노력하며, 교육부의 기본 교육부와 중국 교육 뉴스가 후원하는 "수업 교사의 단어 세부 사항"수필에 참여하도록 수업 교사를 조직하십시오. 수업 담당 교사가 담당 할 때 학교는 가능한 한 빨리 수업 교사 자격을 얻을 수 있도록 "돕고 지원하고 가져 오는"방법을 채택합니다.

둘째, 캠퍼스 문화 건설을 강화하고 사람들을 교육하기위한 환경을 최적화하십시오.

1. 선전 포지션을 조심스럽게 마련하십시오. "레드 스카프 라디오 스테이션"의지도와 관리, 벽 신문 및 기타 문화적 입장을 강화 시키십시오. 여론을 이끌면서 주제를 강조하고 사진과 텍스트를 구현하며 선전과 교육 기능을 충분히 발휘할 것입니다.

2. 교실 레이아웃을 표준화하십시오. 각 반의 레이아웃은 각 반의 특성을 반영하고 생기 있고 깨끗하며 우아하고 건강하며 문명적이고 영감을주는 좋은 분위기를 조성합니다.

3. 캠퍼스 문화가 교육 요구에 부응하는 매력과 정서적 호소력을 지니고 점차적으로 "붉은 정신"을 특징으로하는 캠퍼스 문화를 형성하고 고학년을 응축하도록 "지역 근대화"검사 활동에 적극적으로 인사합니다. 캠퍼스 문화 정신.

4. 적극적으로 아름다운 환경과 우아한 캠퍼스 문화와 함께 "학교 캠퍼스"과정을 촉진하여 사람들에게 학교 환경 교육의 역할을 수행하는 힘을 주며 ​​"모든 시간에 교육을 받으면 감염됨"을 창출합니다. 도덕적 교육 환경. 우리 학교는 홍보 칼럼, 칠판 신문, 라디오 방송국, 젊은 개척자 활동 방과 같은 건전한 교육 위치를 가지고 있습니다. 매일 아침, 정오에 라디오 방송국이 정기적으로 방송을하고, 매일 오후 스포츠 경기가 우리 학교의 특성을 형성하고 있습니다. 이러한 활동은 학생 참여의 본질, 교육 목적의 질 및 교육 형태의 다양성을 완전히 반영하여 학생들이 자신의 정서를 키우고 개성을 향상 시키며 그러한 교육 환경에서 학생들의 실용적인 능력과 혁신 정신을 개발할 수 있도록합니다.

셋째, 학생들의 사상 및 도덕 교육을 강화하고 교육을 발전시킨다.

1. 교육 발전을 도모하기 위해 도덕 교육 활동을 풍요롭게하십시오. "초등 학교 규범", "초등 학교 학생들의 일상 행동 기준", "마 오산 중앙 학교의 초등 학생들의 하루 연습"을 진지하게 연구하고 구현하며 매일 10 분씩 시퀀스 교육을 실시합니다. 동시에 문명화 된 에티켓 교육, 법률 교육, 안전 교육 등도 깊이있게 수행되었습니다.

2. 계급 문화 건설을 강화한다. 수업 교사에게 적극적으로 생각하고, 수업 체계, 수업 스타일 및 학습 스타일을 강화하고, 좋은 분위기를 만들고, 수업 이미지를 만들고, 수업 특성을 추구하고, "문명 수업"을 위해 노력합니다. 각 학급의 학습 영역이 아름답게 배치되고, 편대 코너는 표준화되고 실용적이며 교육적이며, 각 클래스의 비행 활동, 선행, 선행이 기록됩니다. Www.3lian.com

3. 학부생의 교육과 변화를 강화한다. 도덕 교육부는 모든 학급에 학부생의 변화를위한 계획을 수립해야하며 상황을시기 적절하게 이해하고 수업 교사가 개별 학생의 업무를 지원할 수있는 조치를 취합니다.

4. 인기있는 잘 알려진 지식 및 홍보 캠페인을 시작하고, 주제 비행대 활동을 시작했으며, "흑인과 백인 성장"칠판을 출간했으며, "Little Smart"라디오 방송국을 사용하여 홍보 활동을 수행했으며 진정한 지식을 얻었습니다. 교실. " 동시에, 젊은 개척자들은 팀원들이 "나는 조상과 손을 잡고 지식을 가르쳐 주겠다."활동을 수행하고 팀원들이 학교에서 배운 잘 아는 지식을 집으로 가져 가서 부모가 잘 알고있는 지식을 이해하고 잘 알고있는 지식을 갖도록 요청했습니다 "가족에게." 잘 나가는 지식 학습 및 홍보 활동의 대중화를 통해 학교 교사들은 교육 사업의 명예, 자부심 및 책임감을 효과적으로 증진 시켰고, 학생들은 조화로운 사회에 대해 배우고 조국, 고향 및 가족의 변화를 경험하고 학생들에게 조국을 사랑하게했습니다. 내 고향 감정을 사랑해. 학생들의 마음 속에는 "온전한 사회를 실현하기 위해 열심히 노력"한다는 이상이 있습니다.

넷째, 도덕 교육을 가르치는 일에 좋은 일을하고, 도덕 교육의 채널을 넓히며, "세 가지 결합 된"교육의 이점을 발휘한다. 작업 요약

1. 가정과 학교 간의 연락을 향상시키기 위해 모 학교를 운영하십시오. 우리는 부모님의 학교 활동을 풍부하게하기 위해 정기적 인 학부모 협의회를 열어 강의 듣고 강연을 듣고 강습하며 부모의 참여율은 70 %를 넘습니다. 동시에 전화 연락, 가정 방문, 부모와의 정기적 인 의사 소통을 주장하고, 효과적인 교육 자원을 최대한 활용하며, 가정과 학교 간의 연결을 촉진하고, 사교육의 수준을 향상시킵니다.

2. 우리 학교는 항상 교육과 활동에 중점을 두었고, "Enthusic Olympics, Sunshine Campus"와 "Olympic Spirit with Me"를 주제로 한 교육 활동을 독려했습니다. 정기적으로 교육용 영화를보고, 학생들에게 국제 행사, 국내 행사 및 캠퍼스 행사에 관한 정보를 적시에 알려주고, 학부모회를 열고, 학부모 회의를 열고, 학교, 가족 및 사회를위한 공통 교육 분위기를 조성하기 위해 노력합니다.

3. 우리 학교는 양육 교육을 중시하고 학부모위원회와 학부모 학교를 설치하며 학교 교육과 양육 교육을 일관되게 유지하기위한 활동을 정기적으로 실시합니다. 학부모 학교를 통해 학부모는 학생들의 기본 상황, 학교 발전 계획, 학생들의 요구 사항 및 학부모 님들의 희망에 대해 알게됩니다. 부모님과 학교가 긴밀히 협력하여 자녀를 올바른 방식으로 교육하기를 바랍니다. 학부모 교육의 효율성을 높이고 학부모에게 잘못된 교육적 아이디어와 교육 방법을 변경합니다.

문제

1. 모든 구성원을 교육하는 측면에서 교사의 중요성을 개선해야합니다.

2. 학부모의 교육 개념을 업데이트해야하며, 사회, 가족 및 학교의 조합을 강화해야합니다.

3. 학생들의 정신 건강 교육에 더 많은주의를 기울이고 학생들의 마음과 몸의 포괄적이고 조화로운 건강한 발전을 촉진 할 필요가있다.

향후 작업 계획

1. 교사의 도덕성 구축을 강화하고 모든 직원을 교육한다는 개념을 강조하며 모든 교사의 교육적 역할을 충분히 발휘하며 진정으로 모든 사람들의 교육에 봉사하고 모든 방식으로 사람들을 가르치고 교육합니다.

2. 도덕 교육 연구를 강화하고 새로운 상황 하에서 도덕 교육의 적절성, 적시성 및 효과 성을 탐구한다. 도덕 교육 주제의 연구를 강화하고, 교육 관리 수준을 더욱 향상 시키며, 연구 결과를 적시에 학교 교육에 적용한다.

3. 계속 좋은 수업 분위기를 만들기 위해 "Lao Qing Bang"강사의 훌륭한 업무를 수행하십시오. 모든 선생님의 교육 관리 사상을 선생님으로 삼아 모든 선생님이 "초등 학생들의 일상 행동 기준"과 학교의 다양한 규칙 및 규정을 준수하기 위해 공동으로 교육하고 양성 할 수 있도록합니다. 엄격한 요구 사항과 높은 기준으로 학생 조직의 규율을 강화하십시오.

4. 학교 도덕 교육 선도 단체는 원래의 업무 경험을 바탕으로 학교의 실제 상황에서 진행하여 지속적으로 개념을 업데이트하고 도덕 교육을 새로운 차원으로 만들기 위해 노력할 것입니다.

앞으로 우리 학교의 도덕 교육 활동에 새로운 상황과 새로운 문제를 결합하고, 어린이와 청소년의 연령 특성을 결합하고, 교육 이론 연구를 강화하고, 교사의 과학 연구 의식을 지속적으로 개선하고, 도덕적, 지적, 미학적 발전의 토대자를 양성해야합니다. 후계자는 지칠 줄 모르고 일했습니다.

제 3 조 :

이 학기는 우리 학교의 도덕적 교육 활동이 제 18 차 중국 공산당 대회의 정신에 따라 진행되며 중국 공산당 중앙위원회와 국무회의 교육 우선 순위 및 학교 일 계획에 초점을 맞춘 "비 성인의 사상 및 도덕 건설 강화 및 개선에 관한 의견"을 더욱 이행합니다. 도덕 교육을 중요한 위치에 놓고 도덕 교육의 적절성과 효과를 향상시키고 도덕적 교육의 새로운 상황을 조성하며 끊임없이 학교의 도덕적 교육 작업 메커니즘을 개선하고 도덕 교육의 책임을 강화하며 미성년자의 이념적, 도덕적 구성을 지속적으로 강화하고 향상시킨다. 도덕적 교육의 효과를 효과적으로 실현하기 위해 노력한다. 다음은 이번 학기의 도덕 교육에 대한 요약이다.

첫째, 도덕 교육 관리 체계를 개선하고 도덕 교육 종사자의 질을 향상시킨다.

학교는 도덕 교육 관리에 건전한 조직이 필요합니다. 우리 학교는 학교, 사무실, 수업 등의 건전한 경영 네트워크를 구축하고 있으며 동시에 모든 수준에서 도덕 교육 관리의 책임을 명확히 규정하고 있습니다. 학교 지도자, 도덕 교육 담당자, 팀 카운슬러, 학급 담임 교사, 법조계 부사장이 결성되어 도덕적 교육 일을 선도하는 그룹을 구성했으며, 교장에서 풀뿌리 클래스에 수직 연결이 형성되어 학교의 도덕 교육이 조직 시스템과 연결될 수있었습니다. 친근하고 유연한 명령, 일관된 페이스, 원활한 정보, 도덕적 교육 관리의 효과에 대한 완전한 이해, 학교 도덕 교육의 이행 보장. 동시에, 우리 학교는 교사와 교사 및 교사의 팀 구성을 강화하는 데주의를 기울이고 있습니다. 새롭게 개정 된 "중국의 소규모 교사의 직업 윤리"에 따라 교육부의 "중국 소규모 감독의 작업 강화에 대한 의견"에 의거하여 창립자의 정신, 교사의 도덕성, 교사의 식탁, 교사의 스타일 및 실습에 대한 심층적 인 발전 교사는 활동적 일 수 있습니다. 수업 교사를 교육에 참여시키기 위해 구성된 교사는 높은 직업 윤리와 훌륭한 교사 스타일을 갖고 교사와 교육 및 교수 능력의 전반적인 질을 종합적으로 향상시키고 도덕 교육의 효과적인 개발을위한 좋은 토대를 마련했습니다.

둘째, 훈련을 개발하고 일상적인 교육을 실시하며 행동 규범을 잘 지키십시오.

씨 뿌리기 행동은 습관을 수확 할 수 있으며 수확 습관은 인격을 개발할 수 있고 인격을 개발하면 미래를 낼 수 있습니다. 행동을 표준화하고 좋은 습관을 개발하는 것은 학생의 건전한 성장을위한 기본적인 보장입니다.

인식 제고 및 리더십 강화

행동 규범의 훈련은 학교의 도덕 교육의 기본 프로젝트입니다. 행동 훈련에 대한 포괄적 인 훈련의 핵심은 인식을 높이고 리더십을 강화하는 것입니다.

다양한 형태, 집중적 인 훈련

행동 규범 훈련이 시작된 이후 우리 학교는 다양한 경로를 통해 효과적인 조치를 적극적으로 채택하여 학생 행동 훈련의 효율성을 향상시키기 위해 노력했습니다.

1. 홍보와 미묘한 영향력을 강화하십시오. 행동 규범 훈련에서 우리 학교는 홍보와 교육에 관심을 기울이고 신문, 학교 잡지 및 기타 통신사를 통해 학생들에게 행동 규범 개발의 중요성과 중요성을 보여주고 국기를 사용하여 아침 수업, 팀 수업 및 학생들에게 설명 할 수있는 다른 기회를 제공합니다. 학생의 내용, 학생은 미묘한 영향에 매료됩니다. 우리 학교는 또한 강습 교사에게 강령, 강령 등을 배우고 교육 영화 자료를 보도록 학생을 조직 할 것을 요구합니다. 이러한 홍보 활동과 교육 활동을 통해 학생들은 이데올로기 적 이해를 향상시키고 정의의 의미를 확립하며 자기 동기 부여에 영감을 불어 넣었습니다. [2019 년 국립 초등 학교의 도덕 교육 사업 요약] 2019 년 국립 초등 학교의 도덕 교육 사업 요약

2. 정규 교육, 옳고 그른 것을 분명히하십시오. "윤리 교육의 달"캠페인이 시작된 후, 우리 학교는 정기적으로 팀 시간을 사용하여 "윤리", "문명 및 예의", "단어 및 규정", 마약 방지, 법률 시스템, "교통 안전" 사회적 도덕성과 같은 교육을 통해 학생들은 옳고 그름을 구별 할 수 있으며, 동시에 각 반 교사는 매주 주제 팀 활동을 조직하고 즐겁게 교육하고 다양한 교사 활동에 행동 규범을 침투하도록 부서의 교사와 적극적으로 협조해야합니다. 모든 선생님들의 노력 덕분에 우리 학교의 행동 규범에 대한 훈련이 효과적으로 시행되고 실행되었습니다.

3, 손으로, 습관을 개발하십시오. 우리 활동의 과정에서, 우리 학교는 학생들이 훌륭한 행동 규범을 개발하고, 자신감을 키우며, 훈련 활동에 적극적으로 참여하는 중요성과 중요성을 경험할 수 있도록 미묘한 것에서 시작하여 인생의 작은 것들부터 시작하도록 안내합니다. 예를 들어, "캠퍼스를 아름답게하고, 영혼을 정화", "노동의 열매를 맺음으로써", "일하는 좋은 직장"과 같은 활동은 좋은 결과를 가져 왔습니다.

4. 자기 관리, 자기 통제력 형성. 좋은 행동 습관의 형성의 핵심은 다양한 환경에서의 자기 반성과 자기 훈련입니다. 교육 활동이 시작된 이래 우리 학교는 학생들의 자율 학습을 중요하게 생각하고 학생들의 자제력 향상에 전념하고 있습니다.

5. 감독을 강화하고 결과를 통합하십시오. 초등학생들의 자제력과 지속성은 좋지 않습니다. 훈련 활동에서 우리 학교는 훌륭한 행동 습관과 감독자 역할을 수행 할 수있는 체계적인 능력을 갖춘 학생들을 선별하고, 분업을 명확하게 정의하고, 직무를 수행하며, 다른 학생들에게 언제 어디서나 행동하도록 촉구합니다. 감독을 강화함으로써 훈련 결과가 통합되었으며, 학교 규율 위반 현상이 점차 감소하고 학생들의 좋은 습관이 점차 발전했다.

셋째, 활동의 운반체를 만들고 활동을 교육합니다.

"교육"은 사회적 도덕 교육뿐만 아니라 도덕 교육 문화의 발전을 의미한다. 도덕 교육에서의 "가르침"의 기능은 미덕, 단순성, 정의, 질서 및 법을 옹호하는 것이어야하며 사람들이 문명을 수용하고 규범을 발전시킬 수 있도록 촉진해야한다. 목적은 음악을 통해 달성되어야 가르치고, 가르치는 것입니다, 교육은 사람들이 항상 재미와 미적 감각이 금형에서 얻을 경험을 가르치는 즐거움의 이미지의 특정 기능을 얻을 이혼 할 수 없습니다. 학기 중에 우리 학교는 활동 개발에 중점을 두어 활동에 도덕 교육을 실시합니다.

규범 적 깃발 모금 행사, 국기 아래 시사 및 시사 보고서를 준수하십시오. 매주 월요일마다 정기적으로 깃발을 들고 의식과 국기 아래에서의 연설을 주장하며 모든 교사와 학생들은 엄숙한 별 다섯 개짜리 빨강 아래 서서 조국 이륙을 느끼고 선생님 국기 아래서 가르침을 듣고 시사 보고서의 변화를 느껴 교사와 학생을들을 수 있습니다. 도덕 교육의 도자기를 여러 번 받았다.

중요한 축제 일 및 기념일과 함께 홍보 및 교육 및 실제 활동을 조직하십시오. 1. 3 월에는 "Lei Feng의 정신 촉진"이라는 테마 교육 활동이 개최되었습니다. 3 월 5 일, 마오쩌뚱 동지께서는 "동방 박사와의 만남"기념일 축하의 전화를 보냈습니다. Lei Feng 활동을 배우고 국가 정신을 전진하며 어린 아이들을 새로운 사회 문명으로 인도하는 활동을 기념하기 위해 우리 학교는 "Lei Feng 동지에서 배우고 Lei Feng의 정신을 이어 나가기"라는 주제 교육 활동을 수행했습니다. 테마 활동은 첫 단계, 학습 단계의 축적, 두 번째 단계, 연습 통합 단계, 세 번째 단계, 학기말의 개발 단계 개선, "학습 Lei Feng, 최선"활동의 세 단계로 나뉩니다. 우리 학교, 우리는 영구적 인 힘이 될 모든 뉘앙스로, 구체적인 행동으로 슬로건을 단지 슬로건을 넣어 가지고 있지 않습니다, "동지 레이 펭에서 알아보세요." 2. 4 월에는 "혁명적 인 순교자들을 기억하고 혁명 전통을 계승"하기위한 일련의 활동들이 개최되었다. 나는 학교 활동의 전임자를 실시하여 혁명 순교자을 불러 철저하게 학생들의 애국 교육 목표를 향상 구현하기 위해, 순교자의 무한한 슬픔을 생계 유지. 첫 번째는 선전과 혁명적 인 순교자들의 활동을 기념하는 것이고, 셋째는 "온라인 희생과 순교"활동을 수행하기위한 온라인 플랫폼을 활용하는 것, 네 번째는 문명화 된 희생, 가족 기억, 집단 희생과 같은 현대 문명 예법의 방법을 적극적으로지지하고 순교자들의 기억을 표현하는 것이다. 그리고 존경해라. 이 활동을 통해 과거의 조상을 기억하는 교사와 학생들은 전통을 인정하고 전통을 존중하며 전통을 계승하고 전통을 이어가고 교사와 학생들을 향상 시키며 당, 애국심, 사랑의 사회주의를 사랑합니다. 3. "사랑 판매 및 동료 시민 돕기"활동을 ​​수행하십시오. 우리 학교는 "사랑을 제공하고 동포들을 돕는"기부 활동을 적극적으로 수행했습니다. 학교 선생님들과 학생들의 기부금은 총 388 위안을 기부했습니다. 이 활동은 중국 정부의 전통적인 덕목을 다시 한번 촉진 시켰습니다. "일방이 어려움과 모든 정당을 지원합니다". 다시 한 번 선생님과 학생들이 중국 민족의 온기를 느끼게하고 다시 한 번 감정을 승화시키고 영혼을 정화 시켰습니다. 4. 6 월 1 일 시리즈의 축하를 축하하십시오. 올해의 "6 월 1 일"축제는 젊은 개척자들의 신중한 계획과 모든 선생님들의 준비를 거쳐 다양한 활동을 통해 모든 젊은 개척자들이 의미 있고 즐거운 국제 어린이 날을 맞이했습니다. 초등학교 스포츠 게임, 학생 서예 대회, 탁구 대회 및 정원 활동이 개최되었습니다. "6 월 1 일"일련의 활동을 축하하며 적극적 참여로 행복을 경험하고 긍정적이고 낙관적이며 진취적인 정신을 느끼고 학생들이 인생을 사랑하고 학습을 사랑하며 캠퍼스의 감정을 사랑하고 6 개의 의미있는 일을 연상케합니다 어린이 날. 5. 고령자를 사랑하고 노인을 사랑하고 노인을 돕는 일련의 활동을 수행한다. "노인을 존중하고 노인을 사랑하는 것은 중국 민족의 전통적 미덕이다."젊은이들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 강화하고 중국 민족을 격려하고 노인을 사랑하며 옛 전통 덕을 도왔다. 우리 사회는 좋은 도덕성을 확립했으며, 우리 학교는 고령자를 존중하고 노인을 사랑하기위한 일련의 활동을 시작했습니다.이 활동은 젊은이들에게 장로와 노인의 무의한 헌신과 삶의 가치를 이해시키고 젊은이들의 고마움과 효력을 장로와 노인들에게 배양했습니다. 캠퍼스의 중심에있는 사회는 젊은이들이 장로를 존중하고 노인을 돌보는 조화로운 분위기를 조성합니다 6. 학생들이 다양한 수준의 다양한 대회에 참가하도록 조직하십시오 학생들의 학습 생활을 풍성하게하고 학생들의 개성을 홍보하고 학생들의 능력을 연습합니다. , Tao Tao에는 학생의 성격이 있습니다.

넷째, 안전 홍보 및 교육을 강화하고 학생들에게 삶의 가치를 이해하도록 안내합니다.

학기 중 우리 학교는 "안전 제일, 예방 우선"원칙을 고수하고 "안전 캠퍼스"활동을 확고히하고 안전 홍보 및 교육을 강화하며 학생들이 삶의 가치를 실현하도록 유도하고 훌륭한 캠퍼스 보안 환경과 교육 환경을 조성하기 위해 노력합니다. 교사와 학생의 신체적, 정신적 건강 및 생명 안전은 캠퍼스의 안전과 안정성을 보장합니다. 학생들의 일상적인 안전 교육 외에도 학생들의 안전 의식을 심화시키고 안전 사고를 예방하고 대응할 수있는 능력을 향상시키기위한 다양한 활동을 수행합니다. 예를 들어, "안전 교육 주간 및 안전 교육의 날"이 시작되었고, 학생들의 안전을 지키고, 삶을 소중히하며, 교통 규칙을 준수하고, 건강하고 평화롭게 성장할 수 있도록 교통 안전 지식 강좌 "보물 생명, 안전한 여행"이 시작되었습니다. 이 같은 일련의 활동은 모든 교사와 학생들의 재난 예방 및 완화에 대한 인식을 높이고 위험과 자기 구조를 피할 수있는 능력을 향상 시켰으며 학교의 재난 예방과 완화를 효과적으로 개선 시켰습니다. 실무 레벨

V. 캠퍼스 문화 구축 및 환경 교육의 역할에 대한 완전한 연극 제공

지난 학기를 기점으로 우리 학교는 지속적으로 캠퍼스 환경 건설을 강화하고 지속적으로 강화, 녹화 및 미화 수준을 향상시킬 것입니다. 교육국의 "Ten Ones"의 요구 사항에 따라 실제 및 과학 계획과 함께 캠퍼스 환경과 계급 문화 분위기를 신중하게 마련 할 것입니다. 학교의 문화적 취향을 개선하고 다양한 사회 실천 활동 및 캠퍼스 문화 예술 활동을 광범위하게 실시하고 다양한 관심 그룹을 조직하며 캠퍼스 문화 생활을 보강하고 학교의 문화 환경을 강화하여 환경 교육의 역할을 충분히 수행했습니다.

6. 사람들을 교육하고 도덕 교육의 채널을 넓힐 수있는 공간 확대

학기 동안 우리 학교는 도덕 교육의 교실 보급 정신을 강화하고 도덕 교육 커리큘럼을 적극적으로 개발했으며 다양한 분야의 "교육적 요소"를 완전히 탐구하여 도덕 교육이 다양한 분야의 교육에 유기적으로 침투하여 도덕 교육 기능을 발휘하도록했습니다. 적극적으로 분대, 학생들이 효과적인 사상과 도덕 교육을 통해 다양한 교육 캠페인을 실시합니다, 적극적으로 도덕 교육 활동을 수행, 교육의 주제 될 것 스쿼드를 강화한다. 이번 학기에 우리 학교는 각 학급 교사에게 학부모 면담을 요구하며, 반 교사와 교사는 학급, 가정 및 사회를 강화하기 위해 2 회 이상 가정 방문을해야합니다. 이 둘의 관계는 도덕 교육을 향상시키고 도덕 교육의 효과를 효과적으로 향상시키기위한 공동 노력을 형성합니다.

이번 학기의 도덕 교육은 일정한 성과를 거두었지만 도덕 교육 평가 시스템의 완성 부족, 풍부한 도덕 교육 활동 부족, 도덕적 교육 실무 경험의 부족, 도덕 교육 실무 혁신의 부재 등 몇 가지 단점이 여전히 남아있다. 앞으로는 국가 도덕 교육의 새로운 상황과 새로운 문제를 접목하여 어린이와 청소년의 연령 특성을 결합하고 도덕 교육 이론 연구를 강화하며 도덕 교육 종사자의 능력을 향상시키고 도덕 교육 종사자의 책임 의식과 혁신을 강화해야합니다. 다방면의 도덕성, 지능, 아름다움을 발전시킨 건축업자와 후계자는 끊임없는 노력을 기울였습니다.