2019 년 도덕 교육의 요약

최근 몇 년 동안, 개혁과 개방의 지속적인 발전과 함께 학교의 도덕 교육 활동에 많은 새로운 변화가 일어났습니다. 새로운 상황에서 학교 도덕 교육 을 강화하고 향상시키기 위해 학교는 당 중앙위원회가 발행 한 "학교 도덕 교육 강화 및 개선에 대한 의견"을 양심적으로 이행하며 항상 도덕적 교육을 우선적으로 주장하고 "청소년 세제 학교"를 주장합니다. "청소년 육군 사관 학교"는 다채롭고 활기차고 활발한 젊은 개척자 활동을 다양하게 수행하고 애국심, 국방 인식, 팀 정신 교육, 안전 교육 및 법률 교육을 적극적으로 수행하고 문명 창조의 법칙 및 법의 지배를 강조합니다. 학교의 중요한 일은 잡는 것입니다. 도덕 교육 에 중점을두고 있기 때문에 학교 교육 및 교수 활동은 비교적 좋은 결과를 얻었습니다.

1 부 : 학교 도덕 교육의 검토

첫째, 지도력을 강화하고 학교의 도덕 교육 관리 메커니즘을 수립하십시오.

도덕 교육에서 좋은 일을하는 것은 당사자의 교육 정책을 완전히 이행하고 양질의 교육을 적극적으로 홍보하는 데 중요한 부분입니다. 진정으로 학교의 도덕 교육 의 기본 위치를 구현하기 위해 도덕 교육 관리 시스템 구축을 중요시하며, 교장 선생님 - 교장 선생 - 선생님 - 계급위원회의 한 줄로 구성된 다단계 도덕 교육 관리 방식을 구현합니다 파티 분기 - 그룹 지회 - 여단 부서 대대 라인, 가치 하루 지도자 - 가치 하루 교사 - 가치 하루 팀 간선. 이런 식으로 학교 지도자부터 교사까지 그들은 도덕 교육 과 직업 규정에 대한 책임을 분명히 정의했습니다. 교사는 도덕 교육 목표 책임 제도를 시행하고 수업에서 "정규 관리 데모 수업"활동을 실시하며, 도덕 교육 활동은 교사의 성취 평가에서 중요한 내용 중 하나로 간주되며 교사의 평가, 승진 및 수당과 직접적으로 연관되어있다. 동시에 학교 지도자들은 당의 교육 정책을 일관되게 고수하고 양질의 교육을 종합적으로 추진했으며 팀원들은 "통일, 투쟁, 혁신 및 실용주의"의 리더십 스타일을 형성했습니다. 특히 도덕 교육 지도 단체는 대담하게 학교의 외양을 대대적으로 바꾸기 위해 용감하게 탐구하고 용감하게 개혁하고 신중하게 계획하고 열심히 노력했으며 학생들의 질이 크게 향상되었습니다.
둘째, 요구 사항을 구현하고 수업의 팀 건물에 세심한주의를 기울이십시오.
지난 2 년 동안 학교는 지속적으로 교육 팀의 건설을 강화 해 왔으며, 매년 도덕 교육에 관한 세미나 및 교육 과정을 개최하고, 덩 샤오핑 이론과 장쩌민의 "교육 문제에 관한 논의"를 열심히 연구하고, 교육법을 연구하기 위해 학급 교사와 같은 도덕 교육 종사자를 조직해야합니다. 교사법, 미성년자 보호법 및 청소년 비행 방지법에 따라 도덕 교육 에서 좋은 일을하는 것이 중요하다는 인식이 높아졌고 수업 교사의 헌신과 봉사 정신이 크게 향상되었습니다. 이론 수업의 수준과 능력을 향상시키고 일하는 방식을 개선 할 수 있도록 청년 교사를 교육 하고 학교는 도덕 교육 이 모든 교수진과 교직원의 책임이며 모든 직원이 함께 교육하고 일하는 시스템을 형성해야한다고 주장합니다.
학교는 교사의 선생님 교육과 교육을 계속 강화했습니다. "선생님의 날"활동, 주간 정치 연구 등과 연계하여 우수한 교사들의 선행을 적극적으로 홍보하고 "생활 단조 직업 교육 이용"및 특수 교사 인 Ni Guyin의 기사 "전국 우수 교사 Yan Wenzheng 소개" 아이들 위빙 해피 유년기, 등. 연구를 통해 교사의 책임과 직업의 전문성을 크게 자극하고 수업 교사의 성격 매력에 대한 교육 및지도, 학생들을 돌보는 일과 헌신에 중점을 둡니다. 선생님은 주변의 모든 학생들을 사랑해야하며, 특히 사랑과 미래에 관심이 많습니다. 학생들의 이미지에 긍정적 인 영향을 미치고 학생들을 보살 피는 열렬한 사랑을 얻으며 높은 열정으로 교육에 전념합니다.

동시에 학급 교사의 업무와 수업 시간에 대한 업무 책임을 정의하고 평가 시스템을 표준화하며 각 활동과 일상 관리에 대한 점수를 정량화했으며 마지막에는 각 수업의 점수와 수업 교사의 성과에 따라 "우수한 수업 교사"가 선정되었으며 이 학기를 시작으로, "스타 클래스 교사"의 선택은 수업 교사의 열정과 이니셔티브를 동원하기 시작했으며 학교 도덕 교육 에서 수업 교사의 주된 역할을 수행했습니다.

셋째, 학생들의 이념적 및 도덕적 자질 향상을위한 활동을 수행하십시오.

지난 2 년 동안 학교는 다양한 행동 습관 개발, 애국주의 교육, 혁명적 전통 교육, 팀 정신 교육 등의 활동을 수행해 왔으며 활동, 교육 및 학습을 통해
1. 행동 습관의 발달을 강화하십시오.
학교는 지속적으로 "문명 집단 집단"과 "문명화 된 작은 인문 사회 집단"의 창작 및 평가 활동을 강화했습니다. 일반적으로 학교 행정, 교사와 "캠퍼스 문명 작은 가디언"의무를 통해, 학생들의 각 클래스의 상황을 적시에 이해하고, 건강, 순종, 두 운동, 예의 및 공공 복지의 내용을 정련하고 계량하고, 매주 수업을 게시합니다. 채점의 상황은 공정하고 개방적이며 공정하며 목표 지향적 인 방식으로 교육이 강화됩니다. 학교는 기금 모금 행사, 붉은 스카프 방송, 아침 모임, 칠판 신문, 창문 전시 및 기타 선전 포지션을 적극적으로 활용하고 캠퍼스 영성 문명을 격렬히 홍보하며 학생들에게 나타나는 전형적인 예를 적시에 칭찬합니다.

학교는 또한 학교 지도자, 교사 또는 학생다는 것을 일정한 관리에있는 여단의 작은 간부의 검사, 행정 가치 일, 교사 의무 및 "교정 문명 작은 수호자"의무의 역할을 완전히 발휘했다 명확하게 책임, 근면 할 수있다 필요한 검열 감독과 정기적 인 홍보 및 시위를 관리하고 유기적으로 결합 교사와 학생의 나쁜 행동에 대한 교육을 강화하는 것 외에도 선생님과 학생들이 선전하고 칭찬 할 수있는 뛰어난 행동을 발견하는 것이 좋다. 칼럼과 홍보 창구는 선한 일과 선한 것을 즉시 홍보하고 칭찬하며 학교의 성실성을 증진하여 캠퍼스 영성 문명의 창안을 강화했습니다.

학생들의 행동 습관을 강화하면서 우리는 세 가지 조합에 큰 관심을 기울입니다 : 첫째, 문명화 된 행동 습관의 재배와 "일일 일상"교육의 구현을 유기적으로 결합합니다. 교육의 발전은 젊은 개척자들이 수행 한 젊은 독수리 대회의 활동과 결합되며, 세 번째는 문명화 된 행동 습관의 배양과 자격을 갖춘 소규모 시민을위한 경쟁을 결합하는 것입니다. 지난 2 년 동안 학생들은 부지런하고 규율되었으며, 문명적이고 예절 바르고 많은 "문명화 된 작은 병사"가 등장했습니다.

문명화 된 행동의 교육 활동 개발은 학교의 학교 정신, 학습 스타일 및 수업 스타일을 촉진하고 학생들의 이념적 및 도덕적 자질을 향상시킵니다.

2. 다양한 주제 교육을 조직하십시오.
매주 월요일 기금 마련 행사를 통해 학교는 "국기 아래의 연설"을 통해 학생들에게 주제별 교육을 제공하며, 3 월마다 학교에서는 "Lei Feng 배우기"와 "Qing '38"과 같은 일련의 활동을 실시합니다 : 축하 카드, 사랑, 자원 봉사, 지역 사회 진입, 가난한 학생들에게 돈을 기부 활동은 학교와 공동체에 깊숙이 파고 들고, 4 월에 학교들은 종종 순교자 묘지를 희생하고 맹세를하며 혁명적 전통 교육을 받아들이도록 학생들을 조직합니다. 섹션 슬로건, 축제, 활동 프로그램 수집, 칠판 반의 특별반, 중소 과학 기술 선택, 과학 기술에 대한 소규모 논문 수집, 과학 지식 홍보, 과학, 과학 및 과학에 대한 학생들의 인식 증진, 교사의 날 각 학급 학생들은 선생님들의 선생님 활동을 통해 선생님 들께 열심히 감사를 표하며 12 월에는 캠퍼스 문화 예술 축제가 열리고 학생들의 방과후 생활을 풍요롭게하고 학생들의 전반적인 질을 향상시킵니다.

또한 학교는 학생들의 실제 상황과 학교의 실제 상황과 함께 "20 년의 영광 **을 보았다", "그린 홈, 아름다운 쇼핑몰", "나는 훌륭한 피아노 악역가"와 같은 주제 교육 활동을 실시했습니다. 학교의 수준 높은 교육을 홍보했습니다.

3. 다양한 형태의 관찰과 평가를 수행하십시오.

학교는 학생들의 사상 교육을 강화하기 위해 다양한 형태의 팀을 통해 평가 활동을 관찰합니다. 팀 활동은 내용이 긍정적이어야하고, 교육이 목표이며, 양식이 참신하고 모든 학생들이 참여해야합니다. 학기당 한 학급당 최소한 하나의 관찰 활동

쇼 팀 활동은 적극적으로 공개되었습니다. 학교는 "Qinsheng TV Station"과 "Red Scarf Broadcasting"을 통해 시간의 전체 과정을 방송하고 피드백과 평가를 기록했습니다. 제 6 비행대와 마찬가지로 "나는 작은 세금 징수 원이다", 여섯 번째 비행 중대는 "**, 나의 두 번째 고향 인 사랑", 5 대대 "나는 쇼핑 센터와 함께", 5 대대의 "좋은 책을 가진 친구들"및 기타 주제 평가 활동은 잘 평가되었습니다.

각 학급의 활동 수업을 관찰하고 평가하는 활동을 통해 학생들의 사고력을 키우고 학생들의 능력을 배양하는 팀 활동의 역할이 진실로 이뤄지고 있습니다. 수년간의 실습 끝에 클래스 팀의 수업 교사는 양을 보장하고 품질을 보장하고 학생들을 훈련시키고 다양한 활동으로 학생들을 키우는 데 중점을 둡니다. 우수한 시청 집단 선택에 시청 및 평가 활동의 정상적인 발전이 포함됩니다.

넷째, 연락을 강화하고 가정과 학교 간의 양방향 의사 소통을 촉진하십시오.

매 학기마다 학교는 학부모 - 교사 상담 활동을 조직해야하며 임원 지도력은 여러 학년의 상담 자료를 작성하고 상담 활동을 조직하며 새로운 교과 과정 개혁에 중점을두고 학부모 - 자녀 교육에 중점을두고 심리 상담에 중점을 둡니다. 부모는 많은 유익을 얻었고 부모로부터 칭찬을 받았습니다. 학교는 또한 모든 학년의 학부모를 대상으로 열린 날 행사를 성공적으로 개최하여 학부모가 학교와 거리가 멀어 질 수 있도록 부모 학교를 지속적으로 표준화하고 제도화했으며 학교 교육에 대한 학부모 교육의 지원을 향상시킨 독특한 기능을 수행했습니다. 힘.

학교는 또한 교외의 교육 직책을 강화하고, 교육 자원을 개발하고 통합하며, 교육 활동을 새롭고 효과적으로 만들었습니다. 공동체 교육위원회와 도덕 교육 활동 기지 건설은 더욱 강화되었다. 매 학기마다 모든 교사들이 집단 가정 방문 활동에 참여하도록 조직되었는데, 총 568 회의 가정 방문은 대다수의 부모와 학생들의 환영을받으며 가정 학교 접촉을 더 닫고 좋은 사회적 효과를 달성했습니다. 동시에 법 교육 및 안전 교육의 중요성을 지속적으로 높이고 세무 경쟁 지식 경쟁과 교통법 훈련을 실시하고 사법 간부와 교통 경찰관을 학교에 초청하여 교육을 통한 학생의 법적 개념과 안전 의식을 강화했습니다. .

학교는 "핵심 학생"파일을 만들고, 특수 인을 지정하고, 목표를 설정하고, 정책을 시행하고, 도움을 구현합니다. 반 교사와 교실 교사는 정기적으로 집을 방문하고, 교사와 정기적으로 대화하고, 학생과 학부모를위한 심포지엄을 개최하며, 지역 공동체위원회에 가입하여 한 쌍의 조인트를 형성함으로써 도움과 교육 시스템을 구현할 수 있습니다.

다섯째, 환경을 최적화하고 캠퍼스 문화 건설을 혁신합니다.

학교는 캠퍼스 문화 건설을 강화하고 교육 환경을 지속적으로 개선합니다. "다채로운 꽃", "잉크 가든", "수원", "빨강, 노랑 및 파랑"및 기타 기둥을 통한 학교 선전 창구는 정기적으로 포스터, 홍보 자료, 캠퍼스 뉴스, 학생 작품 등을 게시하여 교육 분위기를 강화합니다. Red Scarf Broadcasting Station은 캠퍼스 내외부, 학습의 소리, 학생의 기부 및 유머를 정기적으로 방송하여 학생들의 방과 후 생활을 풍성하게하며, 칠판 신문, 팀 코너 및 각 학급의 학습 분야도 선전 역할을 수행하고 학생들의 사상 및 도덕성을 강화했습니다. 교육. 지난 2 년 동안 학교는 매일 3 차례의 환경 위생을 요구했으며, 2 주에 한 번씩 청소를 실시하여 하루 종일 청소를하고, 여단을 사용하여 감정을 기록하고, 녹색의 작은 경비원이 검사 및 기타 형태를 감독하여 학교 환경을 청결하고 신선하게 유지하도록했습니다.

우리의 노력을 통해 학교의 도덕적 교육 은 주목할만한 결과를 낳았습니다. "전국의 첨단 과학 기술 교육", "전국 및 동부 적색과 붉은 색의 스카프 백만 권의 도서 및 팩스 활동 고급 집단", "전국 어린이"는 조국과 심장 "선진 집단", "중국 어린이 정보 연구 기지", "소주 고급 교육 학교", "소주의 두 번째 일류 팀원", "소주 레드 스카프 시범 학교", "소주시" "젊은 개척자 붉은 깃발 여단", "소주시 젊은 선구자 선전 선동 집단 은상", "**시 소 시민 도덕 건설 작업 고급 집단"및 기타 많은 명예 제목.

두 번째 부분 : 학교 도덕 교육 활동의 특성.

첫째, 개념을 업데이트하고 도덕 교육 활동의 새로운 방식을 적극적으로 탐구하십시오.

최근 몇 년 동안, 선남 경제는 독특한 모델로 급속도로 발전했으며, 학교는 가장 경제적으로 개발되고 가장 복잡한 쇼핑몰 지역에 위치하고 있으며, 학생의 80 %가 전국 각지의 비즈니스 어린이들로부터옵니다. 100,000 명이 넘는 부유층이있는 대형 쇼핑몰에서는 비즈니스 현장의 다양한 상황을 조기에 지나치게 듣고 목격 한 일부 학생들은 조기에 돈과 사업을 처리했습니다. 이 상황에 직면하여 학교가 막히고 있는지 또는 드문 드문한지 여부는 전통적인 방식으로 진행되는지 아니면 현대적인 개념으로 진행되는지 여부입니다. 우리는 학생들을 학교 내외의 주거 환경에 적응시키기 위해 도덕 교육 의 효과 성을 이끌어 내고 지속적으로 향상시키기 위해서는 선진 교육 개념이 절실히 필요하다고 믿습니다.

1. "청소년 세금 학교"를 완성했습니다.

청춘 청소년 세 학교의 조직과 활동을 더욱 깊게하는 "청소년 세 학교"는 당초에 활동을 계획하고 조직했으며, 말기에는 요약 및 감정 평가가 이루어지며 점진적으로 효과가 입증되었습니다. 규칙 및 규정. 과세 강의와 같은 일련의 세금 관련 활동을 조직하고 학생들에게 국가 세법, 세법 및 세법에 대한 인식을 배양하여 학생들에게 법을 준수하는 개인 사업자 일뿐만 아니라 자녀를 사용하도록 교육했습니다. 내가 배운 세법 지식은 부모가 문명화 된 상인이 될 수 있도록 돕고, 학교 교육과 지역 사회 교육의 조합을 적극적으로 찾고 학교의 도덕적 교육 특성을 창출합니다. "Junior Tax School"에 의거하여 우리 학교의 팀 부서는 "Suzhou City Special Brigade"로 평가 받았습니다.

2. "작은 무역 박람회"를 완성했습니다.

매년 학교는 "책, 장난감, 음식 박람회"활동을 조직하고, 학생들은 좋아하는 책과 장난감을 가지고 무역을하고, 지역 간식과 매점을 만들고 이벤트 조직위원회는 "큰 수익을 올리는 사람"을 선정합니다. "문명화 된 상인들"은 어린이들에게 사업 중독이 생겨 상품 경제를 체험하고 조기부터 경제적 인식을 기른다. 이 활동을보다 표준화되고 질서있게 유지하며 지속적으로 활동 등급을 향상시키기 위해 "소규모 세무 담당자"는 각 부스의 판매 상황에 따라 과세 활동을 시뮬레이션하고 합법적 인 교육 및 경제 활동을 위해 조세법 지식을 소규모 판매자에게 신속하게 홍보합니다. 유기적으로 결합. ** TV 방송국도 사건에 대해 보도했다.

3. "정신 건강 교육"을 향상시킵니다.

학교 정신 건강 교육은 학교의 도덕 교육 의 중요한 부분이며 학생들의 장기적인 발전 관점에서 신체 건강과 정신 건강은 단순한 학습 지식보다 중요합니다. 따라서 학교의 도덕 교육 지도 단체는 전체 교사가 학생들의 심리학의 건강 교육에 관심을 기울일 것을 촉구하며 기존의 교재를 최대한 활용하여 정신 건강에 관한 지식 자료를 수집하고 아침 모임 수업, 수업 팀 수업, 이데올로기 및 도덕 수업 등을 사용합니다. 학생들에게 정신 건강 교육을위한 좋은 분위기를 제공하는 활기차고 교육적인 접근 방식을 고안하십시오. Young Pioneers Brigade Department는 학생의 신체적 정신적 건강을 건강하게 발전시키는 데 도움이되는 일상 생활과 학습에서 학생들이 마주 치는 심리적 혼란을 해결하기 위해 학생 상담실을 열었습니다. 우리 학교의 두 젊은 교사가 도시 정신 건강 교육 평가 수업에서 1 등상을 수상했습니다.

둘째, 지평을 넓히고 지속적으로 도덕 교육 활동의 내용을 풍성하게합니다.

1. 도덕 교육 의 연구와 개발.

우리 학교는 도덕 교육 활동의 내용을 지속적으로 풍부하게하기 위해 도덕 교육에 대한 과학적 연구를 적극적으로 추진해 왔습니다. 모든 교장 선생님들과 도덕 교육 관련 인력들은 도덕 교육 주제에 대한 연구에 참여하고 있습니다. "상품 시장으로 나가고 중학교를 다니기 위해 학생들을 키우는 것"입니다. 현장에서 우리 사업의 특성에 비추어 우리 학교의 학생들 대부분은 젊은 개척자의 도덕 교육과 건설에 관한 연구를 논의했습니다. 지난 2 년 동안 교육에 능숙한 교사들은 활동 경험과 교육 경험을 축적하고 점차적으로 도덕 교육 연구를위한 좋은 분위기를 조성했습니다. 학교는 높은 수준의 지도자들에 의해 확인 된 "교육적 이야기"에 대한 연설 캠페인을 두 번 열었으며, 도덕 교육 활동을위한 학교 기반 교과서를 작성하고 공식적으로 사용했습니다.

"상품 시장에 가까워지고 중학교를하기 위해 학생들을 키우는 것"은 장쑤성 중기 평가의 선진 집단의 명예로운 칭호를 받았다.

2. 도덕 교육 활동의 혁신.

"혁신은 국가 발전의 영혼이자 국가의 번영을위한 무진장 한 동기 부여력입니다."혁신은 현재 학교의 도덕 교육 연구 및 실천에서 뜨거운 주제가되었습니다. 창조적 인 작업 수행, 학생의 질 향상, 학생들의 잠재력 개발 및 학생 개성 개발은 학교의 도덕 교육 의 최우선 순위가되었습니다.

** 산의 아름다운 곳이며 청산은 도시의 절반에 위치하고 산은 전국 수준의 삼림 공원이기도하며, 매년 자연 생태에 가까운 활동을하고 영감을 불러 일으키기 위해 학생들을 조직합니다. 국방 공원은 타운 인민군과 유스 하우스와 함께 '국방 여름 캠프 (Ministry of Summer Defense)'를 공동으로 조직하여 연습, 훈련, 캠핑, 하우스 키핑을 통해 독립적으로, 자기 돌보심과 자기 관리 능력을 발휘했습니다.

"City Youth Camp"를 이용하여 학생들을 "자동차 제조업체"로 구성하고 모든 사람들이 자동차 모델을 설치하고 National Forest Park로 가서 "One Day Tea Farmers"연습 경험 활동을 수행하고 차 기술을 배우며 차 나무의 성장에 대해 배웁니다. 생태 환경과 수질 환경에 대한 조사 활동을 위해 Shanghu Lake와 "Baoyan Natural Ecological Park"에 가서 상황을 조사하고 실제 경험을 통해 "하늘이 더 파랗고 물이 더 푸르게하자"는 환경 보호 조사를 진행했습니다. 보고. 일부 학생의 기사는 시립 신문에 게재되었으며시 환경 보호 부서에서 칭찬을 받았다.

활동을 중심으로 모집단 주변에 "녹색 몰, 아름다운 고향"적색 스카프 녹색 환경 보호 활동을 실시하기 위해 학생들에게 "조사를 통한 문제 발견", "실습 문제 해결"및 "미래를 예측하는 새로운 방법 모색"으로 나누었습니다. 무대. 학생들은 적극적으로 "그린"논문을 쓰고 "미래의 그린 몰"창작 그림을 그렸습니다. 모든 종류의 상상력과 영감은 분명합니다. 어떤 아이디어는 쇼핑몰에서 "공기 녹화"를 통한 녹색 부족 문제를 해결하고 지하철을 통해 쇼핑몰의 교통 혼잡 및 소음 문제를 해결하고 쇼핑몰의 화재 문제를 해결하기 위해 인공 호수 발굴을 계획하며 일부 발명자는 발명을 기반으로합니다 쇼핑몰의 환경 적 건강 문제를 해결하기위한 "쓰레기와 쓰레기"해결책 ...

학교는 쇼핑몰 모집에 유리한 조건을 활용하고 학교 밖의 교육 자료를 충분히 활용하며 휴일을 사용하여 신문을 판매하는 학생을 조직하는 등 다양한 캠퍼스 밖에서의 활동을 수행합니다. 하위 등록 - 하위 신문 - 신문 판매 - 인벤토리 - 경험의 전체 활동 과정에 대해 이야기하고, 또한 주말을 사용하여 자영업자 가족에게 연락하고, 학생들로 하여금 하루 만에 할 수 있도록 돕습니다. 학생들의 독립적 인 참여를 통해이 일련의 경험 활동을 통해 학생들은 개인적인 경험에서 노동의 어려움을 경험하고, 부모는 돈을 벌기가 쉽지 않으며 장기간의 지식과 기술을 습득하고 복잡한 대인 관계를 올바르게 처리하는 방법을 습득 할 수 있습니다. 캠퍼스의 교육 자료로는 얻을 수없는 좋은 결과를 얻었습니다.

도덕 교육 활동을 수행함에있어 우리는 학생의 혁신을 자유롭게하고 학생들이 만든 모든 불꽃의 플래시를 포착 할 수있는 권리를 존중해야합니다. 도덕 교육자 로서 우리는 주변의 것들에 더 많은 관심을 기울이고, 시야를 넓히고, 복잡한 사회 현상과 수천 개의 세계에서 나온 자료를 찾아서 학교의 도덕 교육 활동의 혁신을 지속적으로 촉진합니다.

셋째, 자원을 개발하고 도덕 교육 활동의 브랜드를 개선하기 위해 노력한다.

교육 자원은 도덕 교육 활동에 중요한 운송 수단이자 필수 조건이며, 도덕 교육 활동을 창조적으로 수행하기 위해서는 먼저 사회적 자원을 선택하고 조직하고 사회 생활을 잘 활용하고 도덕적 교육 활동의 과정에 사회적 자원을 통합해야합니다. 고대에는 공자의 유일한 남부 제자들의 말, 웬 통허 황제 2 세, 현대의 샤지 아방 혁명 전통, 현대적이고 개혁적이고 개방 된 과일, 풍부한 인적 자원과 사회적 자원이있었습니다. 도덕 교육 에서 창조적 인 활동을 수행하는 것은 좋은 공간을 제공합니다.

이러한 자원을 효율적으로 활용하기 위해 지난 수년간 우리 학교는 10 개 이상의 도덕 교육 기지를 설립했으며, 매 학기마다 도덕 교육 기지의 장이 학교 도덕 교육 활동의 계획과 아이디어를 알리고 시간을 들여 도움을주기위한 포럼을 정기적으로 개최합니다. 그리고 지원. 우리는 봄과 가을 축제 활동을 도덕 교육 기지 활동과 긴밀하게 통합하고 관광과 학생들의 사상 교육을 결합하고 텅 통례 기념관을 방문하여 "황제의 고향 방문과 청소년 활동"을 수행했습니다. "말하기 무덤"은 "새로운 시대의 문화 인이되는 법"에 대한 토론을 실시하고 "Shajiabang Past and Past"테마 교육 활동을 실시한 "Shajiabang Revolutionary Traditional Education Base", Suzhou " 현대 농업 및 임업 세계, 개인적으로 다채로운 생태 세계를 경험하고, 종자의 "복제"기술을 직접 연습하고, 현대의 신기술에 대한 교육을받습니다 ... 그것은 우리 학교를 만드는 사회 자원과 인적 자원의 완전한 착취입니다 도덕 교육 활동 의 주제가 상당히 깊어지고 내용이 풍부하며 의미가 점차 깊어지고 브랜드는 지속적으로 개선되며 훌륭한 교육 결과가 제공됩니다. 우리 학교의 도덕 교육 의 꽃은 아이들의 마음에 깊게 뿌리 내리고 있으며, 창조에 대한 열정은 아이들의 마음 속에 끊임없이 떠오르고 있습니다.

세 번째 부분 : 학교 도덕 교육 의 전망.

1. 도덕 교육 활동의 지도적 이데올로기와 전반적인 목표를보다 분명히한다.

학교 도덕 교육 은 마르크스 - 레닌주의, 마오 쩌둥 사상, 덩 샤오핑 이론 및 "세 가지 대표"에 대한 중요한 생각을 고수하고 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 구조를 강화하고 개선하기위한 중앙위원회와 중 앙위원회의 의견을 이행해야한다. 성인의 신체적, 정신적 성장의 특징은 도덕 교육, 일상 관리에 초점을 맞추고, 심리 상담을 돌파구로 삼아, 주제 교육을 출발점으로 삼아, 주제 교육을 이동 통신사로 취하고, 학생들의 사고와 가깝게 사람들을 교육하는 데 있습니다. 감성, 현실, 사회적 실천 강화, 다채롭고 다채로운 캠퍼스 문화 활동, 애국심 교육, 팀 정신 교육, 중국 전통 우수 문화 및 국가 정신 교육, 청렴 교육, 사랑 학습 교육, 노동 교육, 법률 교육 등을 수행합니다. 학생들의 인문적 자질을 향상시키고, 고귀한 이데올로기 적 품질과 좋은 도덕적 감정을 개발하고지도하고, 시대의 특성과 학교의 특성을 반영한 새로운 도덕 교육 패턴을 구축하고 향상 시키며, 학교를 소주의 도덕 교육 모델 학교로 세웁니다.

2. 주요 업무 사항을 강조하고 도덕 교육 관리를 표준화한다.

학교 지도자들부터 모든 교사, 직원 및 모든 사람들이 교육자이기 때문에 우리는 모든 사람들이 자신의 실제 업무에서 도덕 교육 을 시작하고 진정으로 사람, 역할 모델 및 관리를 가르치고 교육 해야한다고 강조합니다. 사람, 서비스, 교육.

우리 학교는 도덕 교육 목표의 관리와 표준화를 실현하기 위해 모든 학부와 교직원을 대상으로 교사와 윤리 교육을 강화하고 학생을위한 5 가지 사랑과 일상 생활의 기준에 대한 교육을 강화하며 학생들을위한 애국심 교육 강화, 전통 이데올로기 교육 강화, 국방 인식 교육 강화, 학생의 법규 준수 교육 강화, 학생 안전 교육 강화, 문명적이고 규율이 정교하며 단순한 교육을 실시하고, 9 사회 실천에서 학생들의 교육을 강화하며, 학생들을위한 건강 지식 및 정신 건강 교육을 강화합니다. 이러한 건전한 도덕 교육 관리 체계를 통해 우리 학교의 도덕 교육 활동이 더욱 지속되고 표준화되고 효과가 있음을 보장 할 수 있습니다.

3. 양질의 교육을 강화하고 돌보는 교육을 실시하십시오.

교육은 사람들을 교육하는 작업입니다. 우리는 항상 "사람 중심의"인도 이데올로기를 구현하고, 교육 환경을 최적화하며, 학생의 전반적인 품질을 향상시키고, 캠퍼스 문화의 건설을 촉진해야합니다.

애국심 교육 및 팀 정신 교육을 실시하면서 새롭게 옮긴 학교 현장의 기회를 포착하고 학생들 사이에 "나는 새로운 학교를 좋아한다"는 테마로 교육 활동을 조직하고 아침 모임 등을 사용하도록 수업 교사를 조직 할 것입니다. 새로운 학교를 홍보하고, 학교를 크게 변화시키고, **의 새로운 모습을 느끼게하고, 학생들에게 학교를 사랑하고, 고향을 사랑하고,

조국의 생각과 감정을 사랑하십시오.

우리는 도덕 교육 의 효과를 더욱 강화하고, 양질의 교육 프로젝트를 시행하고, 모든 학생들의 이데올로기 적이며 도덕적 인 질을 향상 시키며, 자기 재배와 행동 습관을 키우고 열정과 변화가 가득한 학부생들에게 사랑을 전합니다. 우리는 계속해서 학생 상담실을 운영하고 정신 건강 교육 수업, 활동 수업 또는 특별 강의를 사용하여 정신 건강 교육을 학교 교육 및 교수 활동에 통합하고 정신 건강 교육의 요구 사항을 충족하는 물리적 환경 및 대인 관계 환경을 조성합니다. 심리적 환경, 정신 보건 교육 기회를 찾고, 교육 및 개성 성격 및 교사의 역할에 교사의 역할에주의를 기울이고, 민주주의, 평등 및 상호 존중의 새로운 유형의 교사 - 학생 관계를 수립하고 보살핌 교육 프로젝트를 실시합니다.

4. 유동 인구의 부모 교육에 더 많은 관심을 기울이고 도덕 교육 의 집을 실현하십시오.

농촌 잉여 노동력을 비농업 산업과 도시로 이전하는 것은 산업화와 근대화의 필연적 인 추세이다. 최근 몇 년 동안 개혁 개방과 경제 건설의 급속한 발전으로 인해 도시의 떠 다니는 인구는 매년 증가하고 있습니다. 쇼핑몰 지역의 유일한 공립학교로서, 우리 학교는 떠있는 가족들로부터 많은 수의 아이들을 흡수했습니다. 현재 이민자 자녀는 학교 전체 학생의 80 %를 차지합니다. 주변 지역에는 불우한 집단이 있고, 학생 자원이 부족하며, 학부모 교육이 열악합니다. 설문 조사에 따르면 : 대부분의 학생 부모는 학업 자격이 낮고, 교육 개념이 오래되었으며, 학부모 교육에 대한 지식이 부족하고, 양육 교육 환경이 부족하며, 학부모 교육의 범위가 좁고, 간단한 양육 교육 방법을 가지고 있습니다. 우리는 육아 교육의 개념을 새롭게하고, 사람들을 교육시키는 올바른 인식을 확립하고, 국가 종교로 사람들을 교육하는 개념을 수립하고, 도덕 교육 을 교육하는 개념을 수립하고, 참고 문헌 목록을 지정하고, 학부모 학교를 열고, 홍보를 확대하고, 경쟁 활동 등은 학부모 교육에 대한 지식을 확대하고 종합 교육의 질을 높이며 적극적으로 학교에 연락하고 사회 실천을지도하고 학부모 교육의 탄탄한 효과를 제고하여 학부모 교육 네트워크를 구축합니다.

양육 교육은 아동의 성장에 중요한 역할을하며 대체 될 수 없습니다. 부모와 교사는 지속적으로 교육 개념을 업데이트하고 적시에 교육적 행동을 검토하며 교육을 받고 탐험가가되어야합니다. 사람들의 발달을 기본으로 삼고, 아이들의 육체적, 정신적 발달의 규칙에 따라 그들을 형성하고 훈련 시키면 아이들은 건강하고 행복하게 자랄 수 있습니다.

도덕 교육을 강화하는 것은 학생들이 사람이되고, 배우고, 배우고, 배우고, 배우는 법을 배우는 근본적인 보장입니다. 최근 몇 년 동안 우리 학교는 도덕 교육 활동에서 몇 가지 활동을 수행했으며 일부 업적은 모든 수준의 지도자들에 의해 확인되었으며 학부모의 칭찬과 모든 삶의 진가에 대한 칭찬을 받았습니다. 그러나 우리의 작업은 아직 탐험 단계에 있으며, 새로운 상황에서 학교 도덕 교육 은 많은 새로운 상황에 직면하고 새로운 도전과 기회에 직면하게 될 것입니다. 우리는 학교의 도덕 교육 을 향상시키고 학교 전체를 더욱 발전시킬 수있는 자신감과 결의를 가지고 있습니다. 학교 수준이 새로운 수준에 도달했습니다.

명예는 완전한 정체가 아닙니다. 도덕 교육 에서해야 할 일이 많이 있습니다. 우리는 새로운 세기의 새로운 상황에서 도덕 교육 의 새로운 길을 계속 탐구하고 시대의 특성에 따라 도덕 교육 을 창안하여 사회주의 시장 경제의 요구에보다 잘 적응할 수 있도록 노력할 것이며, 시대에 적합한 새로운 세기의 건축물을 개발하기 위해 노력할 것입니다. 재능.