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도덕 교육부의 법률 교육 활동 요약

도덕적 교육 은 항상 우리 학교의 도덕적 교육 활동의 핵심이었고, 도덕적 교육 활동은 법률 교육에 특별한주의를 기울였으며 항상 학생들의 학교 교육을 통해 이루어졌습니다. 현재 학교의 대부분의 학생들은 육아 교육 및 사회적 분위기와 같은 단 하나의 아이들이며, 다른 학생들을 돌보고 다른 사람들을 존중하는 양질의 학생들이 없으며, 그 중 많은 학생들이 "오만하고" "교오"합니다. Qi는 항상 "자아"를 중심으로 법적인 인식이 부족하며 옳고 그른 것을 구별 할 수있는 능력이 부족합니다.
우리 학교의 실제 상황에 따르면, 우리 학교의 법률 교육은 정치 교육, 다단계, 만능, 3 차원 침투와 결합 된 일상 행동 교육, 사회적 실습 및 기타 주제별 교육 활동과 결합됩니다.
정치학에서는 법률에 관한 기초 과정을 개설하고 헌법 등 법령에 관한 연구를하고 있습니다. 우선 법을 이해하고 법을 이해합시다. 우리는 칠판 신문, 홍보 창구 및 방송과 같은 학교의 많은 선전 도구를 활용하여 모든 교사와 학생에게 법률 및 규정을 교육합니다. "캠프에 가톨릭을 거부하다", "마약을하지 않는 청소년들", "두 번째 법의 한 법칙"을 주제로이 학교는 창 갤러리에서 홍보 및 교육을받으며이 주제를 칠판 신문 및 학습 분야로 사용하고 평가 활동을 수행했습니다. 동시에 주제별로 각 반은 수업의 실제 상황과 연계하여 주제 수업 모임을 열고 광범위한 토론과 학습 활동을 실시합니다. 보통 학교의 방송 시설을 최대한 활용하고, 화요일 국기로 연설을 사용하고, 상황을 점검하고 사상 교육, 법학 교육 및 학생을위한 법률 및 법률 교육을 강화하기 위해 학교의 규칙과 결합하여 일일 해설, 주중 학교 회의 시간을 사용합니다. 학생들에게 법적인 교육 비디오, 영화 및 사진 전시회를 관람하고 법률 지식 대회 및 "법에 대한 법률"에세이 활동을 개최하고 경찰서 경찰서를 초대하고 청소년 법원의 법원 판사에게 학교에 와서 강의를 듣고 교내 보안 상담원을 만날 수 있도록 구성합니다 역할.
교사의 정치적 연구는 교사 자신의 직업 윤리 교육을 강화하는 데 중점을 둡니다. 자신의 선생님 이미지를 통해 학생들에게 영향을 미치고 학생들을 교육시키고, 학교 전체에서 정규 교육을 실시하고 공동 관리 분위기를 파악합니다. 행동 편차를 가진 학생들을 돕는 일에 충실하고 도덕 교육, 법률 교육 및 변혁을 함께 가져라. 파티원과의 편차 접촉 시스템을 구축하고, 페어링 및 카드 빌딩과 같은 일련의 효과적인 조치를 취하고, 목표로하는 변형 작업을 수행하며, 학교에서의 학생 발생률을 효과적으로 제어하고, 청소년 학생의 형사 사건 발생률을 제로로 만들기 위해 노력합니다. 우리 학교는 상하이 청소년 교정 센터와 충칭 카운티 법원과 영적 문명 기지를 설립하기로 계약을 맺었습니다. 노동계 학생들과 청소년 범죄자들을 통해 소규모 관리 사무소와 노동 학교를 방문하고 청소년 범죄자들의 "회춘 예술단"의 공연을 지켜 보았으며 법률 교육을 강화했다.
또 하나의 심층적 인 법률 교육 활동을 통해 학생들은 점차 법적 시스템의 개념을 개선하고 자기 보호에 대한 인식을 높이며 학교의 도덕 교육을 새로운 차원으로 끌어 올렸습니다.

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