교육국 당위원회의 분석 및 평가 단계에서의 고급 교육 요약

교육 당국 당의위원회는 교육구 당국의 고급 교육 사무실과 감독 팀의 올바른 지도력하에 분석 및 감정 단계로 전환 한 이후 "더 많은 어린이들이 더 나은 교육을받을 수 있도록"하는 "9 단계"사업 아이디어를 제시했습니다. "문제를 해결하고, 품질을 향상 시키며, 개발을 촉진하고, 실질적인 결과를 강조하는"목표로, 고등 교육 활동의 전체 과정에서 단기적인 목표와 장기적인 목표의 긴밀한 통합을 달성하고 고급 교육 활동을 보장하는 전체 과정이 수행 될 것입니다. 중요한 결과가 달성되었습니다. 지도자들에 대한 간단한 보고서가 제공됩니다.

I. 개혁을 고수하고 현저한 문제를 해결하십시오.

교육부는 고등 교육 활동의 초점이자 발판이며, 교육부는 사람들의 관심사에서 비롯된 열띤 어려운 관심 사항에 대해 의견을 개진하고 정류 조건 문제에 관해 진술했다. 정류.

1. 적극적으로 학교 배치를 조정하고 교육 자원을 최적화하십시오. XX에서, 교육국의 매우 중요한 임무는 몇몇 작은 나라들의 최적화와 통합을 완성하는 것이 었습니다. 이 작업은 광범위한 문제를 포함하며, 학교와 사회는 매우 우려됩니다. 약간 잃어 버리면 교육의 안정성에 영향을 미칩니다. 교육국은 타당성 조사를 실시했으며, 지방위원회와 지방 정부의 강력한지지하에 꾸준히 # 国 小, # 国 小 和 # 国 小 地의 합병을 완료했습니다. 통합 후의 두 학교는 서로를 보완하고 번성하는 장면을 제시합니다.

2. 일부 학교의 변화를 강화하고 적극적으로 브랜드를 구축하십시오. 중 중학교와 같은 것은 비록 학교에서 가장 영향력있는 학교 중 하나이지만 학교의 내부 환경과 하드웨어 구성은 학교의 발전에 직접적인 영향을 미칩니다. 초기에는 교육청이 학교의 기본 공사를 완료하기 위해 ### 10,000을 투자했으며, 최근 플라스틱 궤도를 바꾸기 위해 150 만 위안을 투자했으며, 가까운 미래에 # 中 中는 아름다운 환경과 우수한 시설을 갖춘 현대적인 학교가 될 것입니다. 이러한 교육국의 조치로 인해 강점을 지닌 일부 학교가 눈에 띄게 점차적으로 교육 브랜드를 구성하게되었으며, 이는 ## 教育에서 적극적인 지침 역할을합니다.

3. 도시 및 농촌 교육 개발의 불균형과 농촌 학교의 약화를 고려하여 농촌 지역의 학교 운영 능력을 향상시키기위한 다양한 조치를 취했다.

우선, 교육국은 "도시와 농촌에서의 직접적인 지원"조치를 채택하고 농촌 학교를 돕기 위해 "일대일, 모든 라운드, 지속 가능한"접근법을 채택했습니다. 23 개의 시골 학교는 도시의 대응 학교를 확인했습니다. 도시 및 농촌 학교는 간부, 교사 및 학생들을 교환하고 배우고, 양질의 교육 자원을 공유하고, 이러한 방식으로 도시 및 농촌 교육 개발 공동체를 창출 할 계획입니다.

둘째, 농촌 학교의 후진 시설 문제를 점진적으로 해결한다. 일부 학교는 여전히 286 대의 컴퓨터를 사용하는 경우, 교육국은 점진적으로 컴퓨터 갱신을 실현하고 농촌 학교의 학교 운영력을 강화하기위한 조치를 취한다.

4. 교육 당의 당위원회는 교육의 중요성을 강조하면서 교육과 교수를 이해하고 센터 작업은 완화되지 않았으며, 센터 작업은 다양한 작업의 심층적 인 발전을 촉진한다. 이를 위해 교육국은 교수 및 연구 부문의 업무에 대한보다 높은 요구 사항을 제시하고 실용적이고 시정 조치를 수립하며 학교 교육에 대한 지침을 강화하는 시스템을 구성합니다.

집단 학교의 강점을 더욱 높이고 교육 및 연구 섹션에서는 학군 내의 학교를 분류하고 수업 기반 강의 방법을 채택하며 각 학교 수업은 1 주일 동안 수업에 참석하여 문제를 발견하고 개선 할 수있는시기 적절한 피드백을 제공합니다.

국립 초등학교의 다양한 분야에서 교사의 교수 디자인 모니터링을 강화하고, 전국 수학이 주도하여 "기술 결정 성공 또는 실패 - 교사 전문 성장 실험"을 실시했으며, 시립 교육 및 연구 부문이 5 월에 우리 지구에서 개최 될 예정입니다. 도시의 교사 전문 성장 장면 회의.

시범과지도에서 교수와 연구원의 역할을 더욱 발전시키고 장기 계획을 수립한다. 모든 분야의 교수와 연구진은 정기적으로 지구의 교원에 대한 관찰 연구를 제공한다.

5. 학교장에게 적극적으로 학습하고 교환 할 기회를 제공하고 교장의 전반적인 질을 향상 시키며 교육 발전을 촉진합니다. 4 월에는 66 명의 중국인 교장이 조직되어 상하이 이스트 차이나 사범 대학 (Shanghai East China Normal University)에 1 주일간 수학 여행을 갔다. 교장은 동부 세기를 포함하여 세 곳의 학교를 방문하여 교육 관리 모델, 새로운 교과 과정 개혁 ​​배경, 연구 중심 교장의 자질 향상 및 현재의 대중 교육 개념의 반영 등 4 가지 특별 보고서를 들었습니다. 그 양상은 광범위하게 탐구되었으며, 교장의 아이디어를 더욱 넓히고 교육 개념의 갱신을 촉진했습니다.

6. 가난한 학생들을 돕기 위해 "손 잡고 손과 가슴"활동을하십시오. 8 개 국장과 14 개 학과장은 어려움에 처한 22 명의 학생들과 도움의 손길을 뻗었으며, 일대일 지원 형태로 22 명의 어려운 학생을 장기간의 도우미로 지목했습니다. 교육위원회 직원은 학생들에게 도서 및 학용품 구입을 위해 4,500 위안을 기부했고, 당위원회는 다른 어린이들과 함께 일할 수 있도록 아이디어를주고, 자신감을 부여하고, 지식을주고, 능력을 바꿀 수있는 선물을달라고 요청했습니다. 같은 푸른 하늘 아래, 행복한 학습과 건강한 성장.

7. 조직의 업무 스타일 구축을 강화하십시오. 교육국이 풀뿌리 차원에서 주최 한 회의의 전반적인 결여에 대한 응답으로 교육부는 진지한 조사를 실시하여 기관의 업무 스타일을 변화시키는 출발점으로 간주하고 즉시 회의 시스템을 수정하고 연구하고 공식화하기로 결정했습니다. 모든 부서는 인터넷의 장점을 최대한 발휘하고 회의 정신을 전하기 위해 네트워크를 최대한 활용해야합니다. 회의를 열고 엄격한 회의 검토 및보고 시스템을 채택해야하며 부서는 먼저 회의를 사무실에 제출하고 사무실은 조정 된 방식으로 조정 한 다음 검토 및 승인을 위해 이사에게보고합니다. 동시에, 교육국 직원을위한 실무 행동 강령, 청렴성 및 근면성에 관한 많은 규정들이 직원의 행동을 규제하기 위해 제정되었습니다.

8. 교육에 대한 부당한 비용 문제를 해결하십시오. "중국의 소액 요금 관리 강화에 관한 임시 조항"과 같은 일련의 자료가 발간되었으며, 학교는 바람의 건설에 대한 책임 책자에 서명하고, "햇빛 책임"을 이행하고, 공교육 비용 시스템, 학교 홍보 및 기타 시스템을 시행했습니다. 바람의 감독관은 교육 보고서 핫라인을 개설하고 다양한 유형의 학교의 수수료 및 요금에 대해 정기적 인 요금 조사를 실시하는 "요금 조사 팀"을 구성했습니다.

9. 바람의 건설을 강화하십시오. 교육 시스템에서는 "나무 산업의 새로운 바람과 사람들의 만족"이라는 전반적인 목표와 함께 광범위하게 시작하고, 핵심 사항을 강조하고, 수정 및 통합하고, 포괄적 인 관리를 수행하고, 사람들의 신뢰를 얻기위한 주도권을 잡는 "창 데모 창 단위"를 만드는 활동이 수행되었습니다. ## education의 좋은 이미지를 정립하십시오.

둘째, 시스템 구축을 강화하고 장기적인 5 가지 메커니즘을 수립한다.

토지 문제를 근본적으로 해결하고 장기적인 메커니즘을 수립하며 점진적으로 정류를 수행하기 위해서는 장기적인 노력이 필요합니다.

1. 학습 및 훈련 시스템을 수립하십시오. 우리는 이론적 인 식 자력, 전문적인 질, 당원과 간부의 통치 능력을 종합적으로 향상시키는 것에 초점을 맞추어 당원 중앙 집중식 학습 및 교육 기관 중앙위원회의 이론적 연구 및 의견을 공식화하고 조직되고 계획된 방식으로 당원의 학습 및 훈련을 조직하고 훈련했습니다.

2. 민주적 인 삶의 만남과 심장 - 심장 시스템을 개선하십시오. 각 지회는 비판과 자기 비판을 수행하기 위해 6 개월마다 특별 조직 생활 회의를 개최하고 분기 별 아이디어를 전달하며 일년에 한 번 일과 생각에 대해 당 조직에보고하고 모든면에서 적극적으로 의견을 듣고 의식적으로 받아들입니다 감독.

3. 대중과의 긴밀한 접촉과 광범위한 조사 및 연구 체제를 개발한다. 교육국은 리더십 팀의 조사 체계를 지속적으로 준수하고, 교장 및 교사의 상황을시기 적절하게 이해하고, 풀뿌리 차원에서 사회 상황과 여론을 종합적으로 파악하고, 교육 발전을 가속화하기위한 양심적 인 연구와 공식화를 계속했습니다.

4. 내부 경영 시스템을 수립하고 개선한다. 교육국의 업무가 제도화되고, 표준화되고, 과학적으로 이루어 지도록 기관의 업무 효율성이 향상되도록 다양한 규칙과 규정을 개선하고 개선한다.

5.보고 및 감독 시스템을 수립하고 개선한다. 직원의 사고, 스타일 및 징계 보고서 상자를 만들고, 학교와 사회의 감독을 수락하고, 위반 및 징계 조치를 조사하고 처리합니다.

셋째, 사전 계획을 세우고 교정과 개선을 위해 노력한다.

정류 및 개선 단계는 선진 자연 교육 활동을 유지하기위한 가장 중요한 결실이며 선진 자연 교육 활동이 국민 만족 프로젝트의 단계가 될 수 있는지를 시험하는 것입니다 교육 국은 다음과 같은 측면에서 적극적으로 준비하고 작업을 시작합니다.

1. 연구를 강화하고 이데올로기 적 연구를 강화시킨다. 이론 연구에 충실하고, 특히 진지한 후진타오의 산둥성 검사의 중요성을 심각하게 연구하기 위해 이론적 인 연구와 연구를 수행한다.

2. 좋은 피드백을 보내십시오. 특정 범위 내에서 분석 및 감정 단계에서 공개적으로 의견을 청취하고 단계별 변화를 논의하고 정류 및 개선 단계에서 업무의 적절성을 높이기 위해 다양한 형태로 의견과 제안을 추가로 요청합니다.

3. 정류 계획을 진지하게 수립하고 정류 책임을 이행하십시오. 요청한 의견 및 제안에 부응하여 해결 된 문제점에 대한 실용적이고 실현 가능한 정류 계획을 수립하고 정류 방향을 명확히하고 정류에 대한 책임을 이행하십시오.

4. 새로운 아이디어와 방법을 적극적으로 탐구하고, 이동 통신사를 혁신 시키며, 활동의 효과를 높이고, 학습 활동을 자신의 업무와 긴밀하게 통합하고 실제로 "두 번의 실수, 두 번의 승격"을하십시오.

교육국 당위원회는 공산당 당원들의 진보 된 성격을 유지하기 위해 교육 활동에 고등 교육 정신을 단호하게 구현했으며 잠정적 인 일을 해왔다. 불충분 한 근무 경험으로 인해 여전히 높은 수준의 요구 사항으로부터 거리가있다. 앞으로의 작업에서 우리는 새로운 아이디어와 방법을 적극적으로 모색하고 활동의 효율성을 높이며 겸손한 형제애 자에게서 배우고 더 많은 어린이들이 더 나은 교육을받을 수 있도록 정류 및 개선 사업의 세 번째 단계를 개선하기 위해 노력할 것입니다. "새로운 업적은 조화로운 사회를 건설하는 데 크게 기여합니다."