2012-2019 학년도 국가 도덕 교육 요약

첫째, 기본적인 상황 :

지난 학년도 우리 학교는 과학 발전 개념에 입각 한 "학생 중심"교육 이데올로기를 고수하고 "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하고 개선하기위한 의견"을 종합적으로 이행하고 계속해서 도덕 교육을 실시 했으며, 사람들의 아이디어를 교육하고, 도덕 교육 자원을 통합하며, 도덕 교육 시스템을 구축하십시오. " 도덕성을 가진 사람들을 길러내고 엄격하게 일상을 파악하고 특성을 형성"하고 도덕 교육 활동의 혁신에 중점을두고 도덕 교육 의 효과를 높이고 학생들의 혁신 정신과 실제 능력을 키우는 데 중점을두고 학생들의 모든 발전과 평생 개발을위한 견고한 토대를 마련하십시오. .

둘째, 주요 결과 :

1. 법률에 따라 학교를 운영하고 규정에 따라 학교를 운영 할 수 있으므로 선생님의 도덕성 및 스타일 구축을 엄격하게 파악하고 교사의 헌신, 노력, 사랑, 헌신에 대한 훌륭한 이미지를 형성합니다. 선생님은 고상하고 교육을 잘받습니다. 방향 개발.

2. 학생들의 이데올로기 적 교육과 행동 관리를 강화하고, 훌륭한 학교 정신과 규율을 확립했으며 교사와 학생들의 새로운 정신과 스타일을 보여 주었다.

3. 다양한 형태와 형태로 다양한 주제 활동을 수행하고 학생들의 사고의 첫 번째 질을 종합적으로 향상 시켰습니다.

4. 학생들에게 심각한 안전 사고 및 책임 사고는 없었으며 학생의 범죄율도 제로였다.

셋째, 주요 관행 :

도덕 교육 팀의 구성을 강화하고 도덕 교육 팀의 전반적인 질을 향상시킵니다.

1. 미성년자의 사상 및 도덕 건설 강화 및 개선에 관한 몇 가지 의견, 미성년자 보호법, 청소년 비행 방지법, 중국의 정신 건강 교육지도에 대한 심층 연구 개요 및 기타 관련 법과 규정은 "사람 중심의 도덕적 교육 , 모든 직원, 전반적인 교육 "의 개념을 확고히하고, "수업 교사 업무"에 대한 연구를 조직하고, 수업 교사의 의무를 명확히하고, 각 수업 교사의 책임감을 강화합니다. , 선교 감각, 체계를 표준화하고, 경영을 강화한다.

2. 반 교사들의 정기적 정기 모임. 반원들 사이의 탁월한 관리 경험 및 관리 사례 교환을 강화하고, 학습, 의사 소통 및 사고에서 다른 사람들로부터 배우고, 경험을 축적하고, 개념을 업데이트하고 실천을 이끌어냅니다. 모든 학생들이 똑똑한 수업 교사가되도록 격려하고, 수업 교사 훈련 프로젝트를 홍보하고, 훌륭한 수업 교사에게 자신의 경영 경험 및 관행을 교환하도록 권유하고, 수업 교사가 도덕적 교육 에세이를 작성하고, 제 시간에 자신과 학생 및 학부모의 이야기를 기록하도록 권장하고 요약합니다. 문해력 증진을위한 다양한 훈련 양식을 통해 우리 학교의 도덕 교육 수준을 더욱 향상시키기 위해 모든 교실 교사의 전문적 성장을 촉진합니다. "아이의 습관은 나의 책임이고, 아이의 지혜는 나의 취향이고, 아이의 미래는 나의 동기"라며 모든 반 교사들의 합의가된다.

도덕 교육 관리를 심화시키고 학생들의 문명을 향상시킵니다.

좋은 행동 습관은 학생들에게 평생 동안 유익 할 것이며, 우리는 앞으로 서서 학생들의 평생 발전에 대한 일상적인 개발에 초점을 맞 춥니 다. 어린이의 좋은 습관 습관과 문명 에티켓 훈련에서는 모든 세부 사항에주의를 기울이고 모든 작은 일을하십시오. 끊임없이 반복적으로 관리의 적절성과 적시성을 향상시키고 명확한 세부 사항을 파악하기 위해 노력하고 문제가 부드럽지 않고 교육 상황을 최적화하며 학생의 문명적 이미지를 향상시킵니다. 모든 사람들은 의식적으로 "삼중"을 할 수 있습니다. 학교에서, 성격을 지닌 훌륭한 학생들을 가르치고, 배우고, 영광을 알며, 집에서 : 효도하고, 돌보고, 좋은 아이들을 위해 책임을지고, 사회에서 : 교육하고, 책임을지고, 공공 도덕의 선량한 시민이 되십시오.

1. 문명화 된 에티켓 교육을 견고하게 수행하고, 언어 문명을 학생들의 규범에 대한 진입 점으로 삼고, 자발적인 인사 및 대기열과 같은 "의식적 행동"을지지하기 위해 교정 내외부의 공손한 언어 사용. 2 월에는 "문명과 예절"이라는 주제로 수업을 진행하고 계급 문명 대회를 조직하였으며 4 월에는 "문명 별"수업을 평가하여 학교 전체가 학생들의 문예 에티켓 평가에 참여함으로써 학생 양질의 문명과 건강을 개발하십시오.

2. 문명 수업 검사 및 평가 시스템을 강화하고 수업 스케줄의 지속적인 개선을 촉진한다. 수업 외관, 수업 스타일, 학습 스타일, 학생 도구, 아침 식사, 건강, 두 운동 및 팀을 강화시킨다. 조립, 일일 점검, 주간 요약, 월별 평가, 상급 수업 추천, 수업 촉구 등의 상황을 점검합니다.

3. 학급 회의 및 팀 활동 수업을 잘 활용하고 문명의 예식을 강화하며 법을 준수하는 교육에 복종하고 학생들의 좋은 행동 습관 형성을 촉진한다. 학생들의 성격을 중심으로 수업 상황에 따라 각 반별 모임과 팀 회의를 준비한다. 학생들의 자립, 자기 관리, 자기 관리 능력을 키우고 다양한 "진보적 인 상"을 수여하기 위해 학습 활동 등에 관한 의견을 발표했습니다.

4, 정기적 인 작업의 특정 요구 사항을 취소, 행동의 기준을 달성하기 위해, 검사 목적이 있습니다. 위생 요구 사항은 : 지상 그물, 테이블과 의자, 서랍 투명, 페데 스탈 창틀 도자기 깨끗하고 깔끔한 칠판 정리 시간에. 도로 팀의 요구 사항은 다음과 같습니다 클래스 카드, 선생님, 깔끔하고 조용한 팀을 보내 인상. 아침 식사 요구 사항은 다음과 같습니다 : 문명적이고 질서 정연하며 음식을 저장하고 조용히 유지하고 교사의 보살핌을받습니다.

5. 방송 및 집회의 훈련 및 관리를 철저히 파악하여 입출국 분야가 안전하고 질서 정연하며 학교 첫 주 첫 주에 방송 운영에 대한 집중 교육을 실시한다. 학생들은 습관을 개발하기 위해 계단을 오르 내릴 권리가 있습니다.

6. 매주 적절한 매주 맞춤식 교육 시스템을 설정하십시오 매 수업은 매주 자신의 상황에 따라 핵심 포인트를 훈련시킬 것입니다 문명화 된 단어와 증서의 특정 요구 사항은 칠판의 왼쪽 상단 모서리에 간결한 문구로 작성되어 명확하게 정의되고 수시로 강화됩니다. .

7. 공공재 교육을 강화하면서 각 반에는 책상과 의자의 보호와 보호, 문과 창문을 돌보는 일, 벽을 좋아하고 전기 제품을 다루는 일, 교습 활동과 장비를 돌보는 것에 관한 규칙이있어서 탁자와 의자에는 흠집이없고 벽에는 발자국이 없다.

8. 학교에서 스낵을 먹는 현상에 대해 끝없이 철저히 말하십시오. 각 반 교사는 교육을 강화하고 학생이나 학부모가 학교에 간식을 가져 오는 것을 금지하고 학생들에게 "3 개의 꿀벌"음식을 먹는 위험을 알리고 학생들이 가게에서 간식을 사지 못하게해야합니다.

9. 학생들에게 폐지와 멜론 껍질을 흩 뜨리지 않도록 캠퍼스 환경을 깨끗하고 깔끔하게 유지하도록 교육하십시오. 보통 "더러운 검사 감독 시스템"을 계속 실행한다면 깨끗하고 아름다운 캠퍼스 환경을 조성하기 위해 학교 전체에 "굽힘 프로젝트"를 구현하게됩니다.

10. 법률 교육 및 안전 교육 강화

학기 동안, 우리는 교사의 가난한 관리로 인한 보안 사건을 피하기 위해 하루의 시스템을 계속 강화할 것입니다. 학교 및 팀 활동을 계속 사용하여 학생들에게 정기적 인 안전 교육을 실시하고 "타이 타이보다 안전이 중요합니다"라는 인식을 강화하십시오. 3 월에는 카운티 교통 경찰 여단 (County Traffic Police Brigade)의 일반 법 집행 여단 인 Huang Guanghui가 학교에 초청되어 학생들의 교통 안전에 대한 인식을 제고하기 위해 교통 안전 지식 교육 강좌를 개최했습니다.

사람들을 교육하고 도덕 교육 활동을위한 공간을 넓히기위한 활동을 세웁니다.

1. 미성년자의 정신 건강 활동에주의를 기울이는 "새싹을 키우는 홈 스쿨링".

이번 학기에는 학부모가 학교를 이해하고, 어린이를 이해하고, 교육을 이해하고, 과학 학습 방법을 배우고, 육아 개념을 업데이트하고, 자녀가 성장할 수있는 건강하고 조화로운 환경을 조성 할 수 있도록 학부모 면담이 열렸습니다. 학교의 대화 형 플랫폼의 역할을 최대한 발휘하고 부모와 더 잘 소통하고 미성년자의 사상 및 도덕 교육 및 심리 상담을 잘 수행하고 가정과 학교 간의 공동 교육 네트워크를 형성하십시오.

2. "나는 조국의 포옹에서 자라다"라는 주제 시리즈를 수행하십시오.

"나와 함께 자라서 행복하게"편지 활동을 수행하십시오. 조국 발전과 학생들의 성장을 주제로 학생들은 서신 및 활동을 수행하고 서면으로 동료 또는 학부모 및 교사에게 의견을 표명하고 성장 과정을 검토하며 조국 발전의 영향력을 학생들에게 이해시키고 시간에 따른 변화를 느낄 수 있도록 조직됩니다. 성장 과정에서 동행하고 돕는 사람들에게 감사하는 변화와 기쁨은 조국의 번영과 힘과 밀접하게 관련되어 있으며 열심히 공부하고 조국에 봉사한다는 확고한 신념을 확고히합니다. 이 편지 활동에서 우리 학교는 총 2,756 통의 편지와 2,699 개의 사랑 카드를 보냈습니다.

"공유하는 독서는 행복합니다. 독서의 별이되기 위해 노력합니다."독서 활동.

행복한 독서와 함께 "학교 캠퍼스"창작 활동과 함께 독서 활동을 수행하고, 열심히 공부하고, 책을 행복하게 읽고, 읽고 습득 할 수있는 좋은 습관을 개발하고, 배우고 싶어하는 열망있는 캠퍼스를 만들도록 학생들을 조직하십시오. 분위기.

이 활동에서 우리 학교는 총 689 세트의 성적 도서를 주문했습니다. 동시에 "Reading Star"선발 활동이 학교 전체에서 이루어 졌기 때문에 두꺼운 책의 향기가 아이들의 성장을 수반했습니다.

"학교"에세이 경쟁.

생일을 테마로하여 "학교 캠퍼스"창작 활동과 함께 학생들이 에세이 경연 대회를 개최하고 조국의 화려한 업적과 아름다운 내일을 묘사하고 고향, 학교 및 주변 환경을 기록하며 개인의 삶 인식을 작성하고 학생들의 이념적 및 도덕적 자질을 종합적으로 향상시킵니다. 과학적, 문화적 소양. 이 활동에서 우리 학교는 70 개가 넘는 뛰어난 학생들의 작품을 추천했습니다.

3, "깨끗하고 자기 재배"예술 독서 대회를 수행하십시오. 우리 학교는 고등 정신의 정신에 따라 고학년 학생들을 대상으로 "청렴하고 슬림 한"예술 암송 경쟁을 펼치고 활동 중 학생들의 도덕적 소양을 향상 시켰으며 학교 팀은이 카운티의 "청결하고자가 재배"예술 암송 대회에 참가하여 국가 그룹에서 1 위를 차지했습니다.

4. "나는 문명화되어 있으며, 나는 발전하고 있으며, 나는 행복하다."고등 교육에 대한 표준화와 노력을 배우십시오. 이 활동은 학기 내내 진행됩니다. 공손한 마음으로 사람들과 문명화 된 게임을 다루고 그것에 익숙해 져야합니다.

5, "비행 어린이의 마음, Qingliuyi"캠퍼스 문화 업적.

어린이 날과 함께 우리는 교사 - 학생 회화 및 서예 전시회, 문화 공연, 감정 평가 및 인정 등 학교 전반에 걸친 포괄적 인 활동을 펼치고 학생들이 자신의 재능을 선보일 수있는 플랫폼을 구축하는 동시에 6 월 1 일 전날 우수한 학생을 추천합니다. 그리고 우수한 수업 교사.

예를 들어, 3 월 5 일, 레이 펭 데이 (Lei Feng Day)는 빨간색과 붉은 색 스카프 자원 봉사자들로 거리 청소를 조직했으며 청진 축제는 학생들의 영적 삶을 풍성하게하기 위해 순교자 공동 묘지 활동의 희생을 실시했습니다.

도덕 교육 연구에주의를 기울이고 교사의 전문적 성장을 촉진하십시오.

학기 중에 우리는 도덕 교육에 대한 연구를 계속 강화했으며, 수업의 교사에게 사례, 에세이, 블로그 등의 형태로 교육 과정을 축적하고 자신이 본 일에 대해 들었거나 들었던 것을 기록하도록 권유했습니다. 교사가 다양한 종류의 대회, 세미나, 교환 및 기타 활동에 적극적으로 참여하고, 업무에 반영하고, 경험을 요약하고, 지속적으로 도덕 교육 의 수준을 향상시키기 위해 탐구하도록 독려하십시오. 각 반 교사는 서로에게서 배우고 특별한 반을 만들기 위해 적어도 한 반 교사의 작업 보고서, 도덕 교육 사례 또는 교육 에세이를 제출해야합니다. 도덕 교육 프로젝트의 주정부 선언 프로젝트 인 "효도 교육을 이동 통신 사업자로 데리고 중국 민족의 전통적 미덕을 이어 받아"승인 및 통과되었다.

넷째, 기존의 문제점과 향후의 노력 :

도덕적 교육의 측면에서 우리는 많은 노력을 기울 였지만 어떤 결과를 얻었지만 개별 학생은 나쁜 사회적 조건의 영향을받으며 자제력이 떨어집니다. 개별 학생들은 안전과 예방에 대한 인식이 낮습니다. 안전 활동, 개별 수업 이데올로기 교육 작업은 상세하지 않고 학생 행동 규범 관리가 적절하지 않으며 "3 가지 결합"교육이 여전히 강화되어야합니다. 앞으로 우리는 도덕 교육 관리를 강화하고 경영 네트워크를 강화하며 교사 연수를 강화하고 학생들의 행동 규범 관리를 강화하며 다양한 형태의 특별한 사상 및 교육 활동을 조직화하고 도덕 교육 의 적절성과 효과 성을 향상시켜야합니다. 더 좋은 학교 정신을 확립하십시오.