2019 년 학교 도덕 교육 사업 요약

도덕 교육 은 학교에서 양질의 교육을 실시하는 데있어서 중요한 부분입니다. 학교 교육과 교수법, 그리고 학생들의 일상 생활의 모든 측면을 망라하여 지적 교육, 스포츠, 미적 교육, 노동 교육에 전념하고 있습니다. 그것은 어린 학생들과 학교 일의 건강한 성장을위한 인도적이고 역동적이며 보장적인 역할을합니다. 중학교의 도덕 교육 은 사회주의 영적 문명 건설을위한 기초 프로젝트이며, 전체 국가의 이데올로기적이고 도덕적 인 질을 향상시키기위한 기초 교육이며 중화 인민 공화국의 공인 된 시민을 양성하기위한 출발점이다. 중등 학교의 도덕 교육 은 기본적인 교육으로서 도덕적, 지적, 육체적 측면에서 학생들의 성장과 발전을위한 좋은 토대가되어야하며, 학생들이 사회에 발을 들여 놓을 수있는 토대를 마련해야합니다. 동시에 "중국 공산당 중앙위원회와 교육 개혁을 심화하고 양질의 교육을 진흥시키기위한 국무원의 결정"은 교육의 모든면에서 양질의 교육, 도덕 교육 , 지적 교육, 스포츠 및 미적 교육을 유기적으로 통합해야한다고 지적했다. 학교 교육은 지적 교육 에 중점을두고있을뿐 아니라 도덕 교육 에 관심을 쏟을뿐만 아니라 스포츠, 미적 교육, 노동 기술 교육 및 사회 실습을 강화하여 모든면에서 교육에 침투하고 개발을 조정하고 학생들의 모든 발전과 건강한 성장을 촉진 할 수 있습니다. 따라서 학교는 도덕 교육을 중요한 위치에 두어야하고 도덕 교육 정책 파일을 신중히 연구하고 인지도를 높이며 사람들을 교육하고 교육시키고 교육을 관리하고 사람들을 교육해야한다. 학교 도덕 교육 의 원활한 이행을 보장하기 위해 한 학기가 시작된다. 우리는 학교의 도덕 교육 관리에 관한 연구를 강화했으며 다음과 같이 요약합니다 :

첫째, 다양한 주제 교육 활동을 수행하고, 학생들의 이데올로기 적, 도덕적 구성에주의를 기울이고,의를 증진하고, 악령을 공격합니다.
1. 애국심 교육 이번 학기는 학생들의 애국 열정을 자극하고, 올바른 민족 의식을 확립하고, 애국심을 키우기 위해 매주 월요일마다 국기 모금 행사와 깃발 아래 연설을 계속해서 파악했습니다. 우리는 설문 조사를 실시하고 개혁 개방 30 주년 기념 행사를 경험하고 학교의 관련 요구 사항에 따라 에세이 대회를 개최했습니다. 학생들은 독서 활동을 통해 애국적 열정을 더욱 향상 시켰습니다.
2. 법적인 안전 교육은 안전 지식 교육을 강화하고 학교 내외의 학생들의 안전 작업을 지속적으로 수행하고 관련 책임 도서에 서명하며 시스템을 표준화하고 다양한 조치를 시행합니다. 이번 학기는 잘 진행되어 안전 사고가 발생하지 않았으며, 학생들은 계속해서 청소년 비행 방지법을 연구 및 실시하고 학생들이 범죄를 저 지르지 못하도록 일부 징후를시기 적절하게 교육했습니다.

3. 교육을 개발하십시오. 학기 동안 우리 학교는 "수업 교사 평가 방법"과 "학생 보상 및 형벌 규정"에 초점을 맞추어 학생들의 일상적인 교육, 특히 행동 습관, 새로운 초중등 학교 학생 및 중학교 학생의 일상 행동 기준을 지속적으로 강화했습니다. 팀 문단 팀은 학생들의 훌륭한 위생, 규율 및 행동 습관을 개발하고 좋은 교육 결과를 얻도록 돕기 위해 수업 교육과 자기 교육을 중심으로 "문명화 된 수업 경쟁"활동을 수행했습니다.

4. 교육구 주관 부서가 주최 한 두 번째 방송 연습에서는 교사와 학생들이 협조적으로 노력하여 2 등상을 수상했습니다.
5. 학교는 "첫 청소년 과학 기술 혁신 대회"에 적극적으로 응해 학교 전체에서 선발 활동을 실시했습니다.
6. 팀 단원, 그룹 및 클래스 리더의 주도적 인 역할을 충분히 발휘하십시오.
7. 숙박 시설 학생 관리를 더욱 증진시킨다.
8. 상급생과 협력하여 안전한 캠퍼스 활동을 적극적으로 수행하고 주야간 근무를 강화하며 기록을 세웁니다.

9. 전염병 예방 부서와 협력하여 학생들에게 홍역 예방 접종을 실시하십시오.

10. 시간에 관한 스포츠보고를 실시하십시오.

11. 설날을 중심으로 '크로스 컨트리 달리기', '회화전', '문학 공연'등 세 가지 활동이 펼쳐져 학생들의 과외 활동이 크게 향상되었습니다. 특히 "크로스 컨트리 달리기"는 95 %의 참여율을 달성했으며 학생들의 긍정적 인 열정이 크게 향상되어 1,500m를 달리는 학생들에 대한 상류층의 정신을 일깨울뿐만 아니라 학생들의 체력을 크게 향상 시켰습니다.

셋째, 가정과 학교 간의 관계를 진지하게 강화하십시오. 본 학기는 가정 학교 접촉의 질을 향상시키기 위해 학부모 학교를위한 다양한 시스템을 개발하고 활동을 수행했으며 학교, 가족 및 사회를 더욱 긴밀하게 연결하고 3 차원 교육 네트워크를 구축하기위한 수업 교사 또는 기타 교사에 대한 요구 사항을 제시합니다.

넷째, 문제가있다.

1. 건강 작업 시스템은 검사에 영향을주는 조작성이 아닙니다.

2. 부서 직원의 작업 배치가 완벽하지 않으며 작업 열정을 강화해야합니다.

3. "쓸모없는 것을 읽음"은 많은 학생들에게 영향을줍니다. 속담은 "가난한 사람들은 공부하지 않으며 뿌리는 지배하기가 어렵고 부자들은 공부하지 않고 오래 가지 못한다"고 말했습니다.

4, 건강에 해로운 인터넷 접속, disunity, 갱, 싸움, 그리고 절도 가끔 발생했습니다.

5. 흡연, 음주, 도박 등도 있습니다.

6. 안전에 대한 인식이 충분하지 않아 문을 잠그거나 문을 닫거나 창을 닫지 않습니다.

7, 남자와 여자는 일반적으로 상호 작용하지 않으며 심지어 조기 사랑의 현상을 가지고 있습니다.
V. 다음 단계를위한 요구 사항 : 모든 사람들은 안전에 대해 말하고, 학습에 대해 말하고, 단결을 말하고, 경쟁에 관해 이야기하며, 수업은 잘 관리되고 규율되고 관리되어야합니다. "우리는 항상 안전을 모든 곳에서 이야기하고 있으며, 모든 사람들은 안전합니다."
위의 내용은 이번 학기의 도덕 교육 활동에 대한 간략한 요약으로, 학교위원회의 올바른 지도력하에 주도권을 잡고 더 나아가 진보를 위해 노력하며 더 큰 업적을 달성하기 위해 노력합니다.