수업 교사의 도덕 교육의 요약

오늘날 양질의 교육을 완전하게 구현함에있어 교육자들은 "품질"의 추상적 인 순위를 다음과 같이 해석합니다. 처음 교사로서 나의 표면적 이해는 다음과 같습니다 : 이것은 아마도 학생들의 사상적 및 도덕적, 행동 습관, 학습 전략, 감정적 태도 및 학생들을 변화시키는 능력의 배양 일 것입니다.

같은 나이에 똑같은 지식을 가진 사람들은 서로 다른 학습 능력을 가지고 있으며, 아침과 저녁에 포인트가 있으며, 속도와 차이가 있기 때문에 자신의 학습 곡선을 형성 할 수 있다고 말합니다. 한 사람이 짧은 시간에 성적을 향상 시키면, 어려운 것은 아니지만 자신의 행동 습관을 바꾸고 생각을 바꾸는 것은 어렵 기 때문에 학생을위한 계몽 교육 과정에서 학생들의 삶의 가치를 형성하는 과정에서 도덕 교육을 해야합니다 처음부터, 그리고 모든면에서, 매 아이를 키우는 과정에 있습니다. 도덕 교육 은 어디서나 그리고 어디에서나 사용할 수 있습니다. 우리 아이들이 인생의 첫 걸음을 내딛게하고 미래 사회를보다 안정적이고 조화롭게 만드십시오.

첫째, 선생님 - 저부터 시작하십시오.

프랑스 작가 휴고 (Hugo)는 다음과 같이 말했습니다 : 세계에서 가장 광대 한 것은 바다, 바다보다 넓은 하늘, 그리고 하늘보다 넓은 것은 인간의 영혼입니다. 선생님은 학생들의 영혼을 잘 다룰 수있는 기술자 여야합니다. 우선 미덕으로 가르치고 사람들을 교육하기 위해 고귀한 도덕적 감정을 가져야합니다. 교사는 학생들의 행동을 얼룩지게하고, 교사가되고, 모범을 보이며, 학생들이 먼저해야 할 일을하도록 요구하기 위해 자신의 성격 매력을 사용해야합니다. 교사는 자신의 행동을 제한하기 위해 선생님의 도덕적 규범을 사용해야 할뿐만 아니라 교사의 눈을 가진 동료가 반 친구들의 행동을 감독하기 때문에 자신의 규칙에 "초등 학생들의 일상적 행동 기준"을 포함시켜야합니다. 수십 명의 눈이 스스로를 지켜보고 있기 때문입니다. 교사는 엄격한 태도와 세심한 정신을 가지고 있으며 학생들의 질에 관해서는 실제로 공부할 수있는 책입니다. 나는 수업 강사 였을 때 아침 읽기가 제대로 훈련되지 않았다는 것을 기억합니다. 교실은 항상 조용했고 아무 것도 없었습니다. 학생들이 아침에 소중한 시간을 사용하게하기 위해 다양한 방법을 사용하려고했지만, 훈련은 좋았지 만. 학업 성취도는 높지 않습니다. 공립학교의 빈 공간이 아직 남아 있고, 심지어 고무도 한 아침에 조용히 놀 수 있습니다.이 문제는 오랫동안 나를 괴롭 혔습니다. 어느 날 책상에서 비즈니스를 공부했습니다. 갑자기, 나는 할 수 있습니다. 책상을 책상 위에 올려 놓으면 책상에 메모가 더 많아지며 매일 아침 학교 수업을 할 수있는 플랫폼에 서서 매일 독서와 학습에만 집중합니다. 학생들은 이틀 동안 그들이 공부하기 시작했다는 것을 알고 점차적으로 아이들이 습관을 키 웠습니다. 나는 교실에 있든 없든 "스스로 배울 것"입니다. 나는 갑자기 학생들에게 언어를 가르치는 문장을 기억했다. 아이들의 진지한 얼굴을 보니 내 마음은 정말로 행복합니다.

선생님들도 학생과 동등한 교사 - 학생 관계를 수립해야하며 용감하게 실수를 인정할 수 있습니다. 나는 새 학기가 교실을 바 꾸었 기 때문에 수업에는 열쇠가 하나 밖에 없다는 것을 기억합니다. 학교 첫날에 학생들에게 문을 닫게했습니다. 교실로 달려 갔을 때 거의 반의 반 친구들이 문 앞에 기다리고있었습니다. 어떤 사과, 몇 분 동안 주저, 나는 아침 모임 시간에 수업 앞에서 사과했다, 학생들은 급우의 표현에서 몇 초 후, 내 행동에 매우 놀랐다, 나는 모두의 읽을 저를 용서하십시오, 저것보다는 더 많은 것을 얻고 싶습니다.

"맞아요, 만들지도 않고, 옳지도 않아요." 교사는 학생의 삶에 통합되어야하며 때로는 교사가되어야하며, 학생으로서 자신을 데려 갈 때 학생의 신뢰를 얻고 아이들의 내면 세계로 가서 끝없는 행복과 행복을 느낄 수 있습니다.

둘째로, 도덕적 교육 - 항상 모든 곳에서

교실에서 도덕 교육 . 사실 모든 학문은 이데올로기 적이며 도덕적 인 수업과 통합되어야하며 각 학습 내용은 도덕 교육의 구체화가되어야합니다. 예를 들어, "미안해!"라는 것을 배울 때 평온한 언어를 문명화 된 좋은 소년으로 사용해야한다는 것을 학생들에게 깨닫게하고, "동 Cunrui"를 공부할 때 학생들을 가르쳐야합니다 침투, 우리는 조국을 사랑해야합니다. 인생을 소중히해라. 체육 수업에서는 올림픽 운동 선수들의 열심히 훈련하는 정신을 배울 수 있고 나라를 아름답게 만드는 고통을 견뎌 낼 수 있으며 자연 수업을 배우려면 환경 보호에 대한 인식을 제고해야하며 군사 훈련에서는 학생들이 집단적 힘과 집단적 명예에 감사하게하십시오 ...

인생의 도덕적 교육 . 초등학생들 사이에서 진정으로 효과적인 도덕 교육 은 학생들의 일상 생활에서의 도덕적 행동이어야하며,이 도덕적 행동은 마음으로부터 오는 자의식적 행동입니다. 학생들에게 양질의 수업을 제공하기 위해서는 선생님이 학생들을 도덕적으로 그리고 인내심있게 교육해야합니다. 학생들의 아름다운 마음을 미묘하게 형성합니다. 가족에 대한 학생의 영향력은 무시되어서는 안되기 때문에 교사는 학부모 면담의 기회를 최대한 활용하여 정보를 피드백해야하며 "품질보고 핸드북"을 사용하여 학생의 성장을위한보다 나은 환경을 조성하기 위해 부모와 제 시간에 연락하십시오. 학교가 조직 한 다양한 그룹 활동 또한이 관계의 중요한 부분입니다.

셋째, 처벌 - 책임 교육

친밀한 누이 인 루 진 (Lu Qin) 교수가 쓴 책에서 학생들의 자신감과 책임감을 키워 주면서 깊은 인상을 받았으며 제 일을 많이 도와주었습니다. 제 학생들에게 저는 학생으로서 책임감을 배우는 것이 의무라는 사실을 깨달을뿐만 아니라, 우리는 그들의 행동에 대해 책임을 져야한다는 것을 알아야합니다. 수업 시간에 매우 불쾌한 점을 보았습니다. 수업 시간에 반 친구들이 교실에 없었기 때문에 선생님이 질문에 답할 수 있도록 3 번이나 돌아 왔습니다. 교사는 비판했습니다. 그에게서 몇 마디 씩 더 많은 단어를 쳤다. 저는이 메시지를 듣고 매우 놀랐습니다.이 아이는 여전히 4 학년 때 아주 못된 아이입니다. 그러나 5 학년 때 그것을 도덕적 인 성적이든 학업 성취이든 "실패한 변화"라고 표현하는 것은 과장이 아닙니다. 위대한 진전, 클래스의 포괄적 인 진행상은 단지 그의 집에 떨어졌다, 그는 또한 그룹 리더로 학생들에게 권장했다, 어떻게 이런 일이 있었는지, 나는 그에게 다음날 그에게 얘기하기로 결정, 그에게 하루 진정을 제공하기로 결정했습니다. 이튿날 아침 일찍, 내가 그를 발견했을 때, 그는 나에게 실수를 빨리 인정했다. 그러나 나는 그 일이 우리 모두에게 일어나지 않는다고 말했다. 선생님 께 사과해야한다. 그는 거부했다. 화가 났지만, 나는 아직도 침착하게 그에게 말했다 : 자랄 것이다, 당신은 당신 자신의 행동에 대한 책임이있다, 당신은 당신 자신의 실수를 견딜 용기가있다. 이것은 좋은 소년이다. 사람이 자신의 잘못에 직면 할 용기가 없다면 그 외에 무엇을 할 수 있습니까? 선생님은 당신이 충동적이고, 당신의 본성이 매우 좋으며, 당신이 그것을 잘 처리 할 수 ​​있다고 믿습니다. 선생님은 문제를 분석하는 데 도움을 줄 수 있으며 문제를 해결하기 위해 자신에게 의존해야합니다. 아마도 그는 그것에 대한 저의 신뢰와 책임감을 느꼈을 것입니다. 그는 선생님 께 사과의 뜻을 전하며, 그 다음에 우리는 진심 어린 미소 만 지으며 행복하게되었습니다.