2012 국가 도덕 교육 사업 요약

첫째, 기본 상황

이번 학기에는 과학 발전 개념을 종합적으로 연구하고 실습하며 중국 전국 소 도덕 교육 대회에서 요구하는 사항을 양심적으로 이행하고 학교 에서 의 도덕 교육 의 장점을 계속 수행하며 도덕 교육의 리더십을 강화하고 양질의 교육을 종합적으로 추진하는 데 관심을 기울이고 있습니다. 도덕적 구성에 기초하여 학생들의 건전한 성격을 키우고, 작은 도덕 교육 교실을 이동 통신사로, 풍부하고 다채로운 교육 활동을 도모 하며 가족, 학교 및 사회 전체와의 도덕 교육 을 보장하는 데 중점 을두고, 새로운 작업 개발 패턴.

둘째, 주요 관행과 성과

1. 경영을 강화하고 교육을 발전시킨다. 학교는 주제 수업 모임을 사용하여 초등 및 중등 학교 학생들을위한 코드 및 초등 및 중등 학교 학생들을위한 행동 강령을 공부하도록 학생들을 구성합니다. 중등학생은 교육의 발전에서 시작하여 일상 생활에서의 올바른 행동 습관 훈련을 강화하고, 국가의 교육을 강화하며, 법률 교육 및 규율 교육을 실시하고, 올바른 삶의 전망과 세계관 및 가치관을 교육하고 정신 건강 교육을 실시합니다.

2. 이번 학기에 우리는 애국적인 영화 활동을 보도록 학생들을 조직하고, 포스트 - 뷰를 교육 내용을 활성화하고 교육적 주제를 심화시키기위한 캐리어로 사용합니다. 애국심 교육, 사회주의 교육, 팀 정신 교육 및 혁명적 전통 교육을 그 안에 넣으십시오.

3. 다양한 형태의 사업자를 통한 "민간 도덕 건설 실시 개요"의 시행을 통해 학생들은 "8 개의 명예와 8 개의 수치"라는 기본 윤리 규범을 엄격히 준수해야합니다.

4. 주임 교사를 주체로하여 도덕 교육 팀의 구성을 강화하고, 각 반에 다양한 질적이며 전문적인 팀 회의를 수행하도록 요구한다. 동시에 "우생학을 발전시키는 것보다 후진 학생을 변화시키는 것이 중요하다"는 교육 철학을 세우는 것이 필요하다.

5. 각 반에서 팀의 활동을 파악하고 전국 주요 축제, 기념일, 일상 활동을 결합하여 다양한 활동을 수행하십시오. 이러한 활동의 ​​발전을 통해 학생들의 감정을 키우고 조국에 대한 학생들의 사랑을 높였으며 교사와 학생의 관계가 더욱 가까워졌으며 학생들은 학습에 열정을 보였습니다.

6. 이번 학기에 캠퍼스 문화 건설에 중점을 두어 좋은 교육 환경을 조성하는 것이 학교 교육의 중요한 부분입니다. "정원 스타일"학교 건설을 촉진함에있어서, 우리는 미화 및 포스트 스테이션 관리에 계속 초점을 맞추고, 꽃과 나무를 돌보는 학생들을 교육하고, 교사와 학생들을위한 따뜻하고 즐거운 일과 학습 환경을 조성해야합니다.

셋째, 다음 단계

통일 된 이해. 통일 교사가 도덕 교육 의 중요한 라인을 이해하는 것이 도덕 교육 에서 좋은 일을하는 기초입니다. 모든 교사는 건전한 성격의 "복잡한"인재를 육성하기 위해 학생들에게 인간이되도록 가르치고 학생들을위한 모범을 보여야합니다.

연습을 강화하십시오. 도덕적 교육 은 교사와 학생들의 적극적인 참여를 통해서만 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.