2019 년 학교 도덕 교육 사업 요약

도덕 교육은 학교 교육의 최전선에 있으며 학교가 양질의 교육을 시행하는 데 중요한 역할을합니다. 도덕 교육 은 학교 교육과 교수법, 그리고 작은 나라의 일상 생활 전반에 걸쳐 진행되며 지적 교육, 스포츠, 미적 교육, 노동 교육 등의 분야에 침투하고 있습니다. 초등 학교 도덕 교육 은 기초 교육이며 학생들의 전반적인 발전을 촉진시키는 데있어 주도적이며 결정적인 역할을합니다.

따라서 우리 학교는 도덕 교육을 중요한 위치에두고 학교의 도덕 교육을 의식적으로 강화하고 도덕적 교육 활동의 정책 파일을 열심히 연구하며 지속적으로 인식을 높이고 사람들을 가르치고 교육하며 교육을 관리하고 사람들을 교육시키는 아이디어를 수립합니다. 우리 학교는 학교 도덕 교육 의 원활한 진행을 보장하기 위해 계속해서 학교 도덕 교육 관리 연구를 강화하고 있습니다. 주요 방법은 다음과 같습니다 :

첫째, 조직을 개선하고 학교 도덕 교육 관리 시스템을 개선합니다. 학교의 도덕 교육 관리를 수행하려면 건전한 조직이 필요합니다. 우리는 도덕적 교육 관리의 책임을 명확히하기 위해 학교, 사회 및 수업을위한 3 단계 관리 네트워크를 구축했습니다. 교장, 법률 시스템 부회장, 팀 카운슬러 및 강사는 도덕 교육 선도 그룹을 구성하며, 교장에서 가장 기본적인 수업에 이르기까지 수직 연결이 형성되어 학교의 도덕 교육 활동을 융통성 있고 일관되며 원활하게하며 도덕 교육 관리를 완전히 활용합니다. 조직에서 학교 도덕 교육 의 이행을 보장하는 효과.

둘째로, 직업 책임을 명확히하고 각 도덕적 교육 노동자의 열정을 동원하십시오. 도덕 교육 조직의 역할을 수행하려면 모든 종류의 학교 직원의 도덕 교육 활동에 대한 책임을 분명히하고 도덕 교육 활동을 구현할 수 있도록 도덕 교육 종사자의 열정, 주도권 및 창의성을 동원해야합니다. 학교 전체의 교수진과 직원들의 열정을 동원하기 위해, 우리는 먼저 사람들을 교육시키기 위해 관리자들의 열정을 동원해야합니다. 도덕 교육 의 목표와 실천 단계를 수립하고 실행하기 위해 이해와 일치를 통일하고 행동하기 위해 당과 국가의 원칙과 정책, 시민 윤리 강령 구현 개요 및 국가 도덕 교육 프로그램 개요 등을 배우고 자신의 책임을 명확하게 정의하고 특정 참고 및 이해 관계. 둘째, 사람들을 가르치고 교육시키는 열의가 동원되어야한다. 첫 번째는 계급 관리의 열정을 강화하기 위해 계급 교사를 동원하는 것입니다. 수업은 학교 교육 및 교습의 기본 단위이기 때문에 수업 교사는 수업 진행자이자 강사이며 학교의 교육 정책 시행 및 학생의 전반적인 건강 증진을위한 중추 역할을하며 학교의 도덕 교육 의 백본입니다. 사람들의 교육에 대한 열정을 동원하기 위해 학교는 수업 교사의 의무와 의무, 평가 규칙을 수립하고 급여와 연계하여 우수한 교사에게 우선 순위를 부여하고 수업 교사의 열정을 동원하며 학교 수업의 팀을 안정하게 만듭니다. 두 번째는 다양한 주제의 교사들의 열정을 동원하여 사람들을 가르치고 교육시키는 것입니다. 과목 교사는 무시할 수없는 도덕적 교육자 이며, 교과 과정 에서 도덕 교육 을 침투시키고, 지식과 도덕, 교육 및 교육, 사람들을 교육하고 교육하는 통일 된 효과를 실현하기 위해 지식을 매개체로 사용하는 것을 제안합니다. 학교는 사람들을 가르치고 교육하고 수업 일에 좋은 일을 할 수 있도록 교사의 특수한 요구 사항을 충족시키고 최종 작업 품질 평가에 자신의 업무를 맡길 교사를 가르치는 직무를 확립했습니다. 세 번째는 법률 시스템 담당 부사장과 긴밀히 접촉하고 공안에 친숙하며 법 교육 및 안전 교육을 학생들에게 제공하는 것입니다. 도덕 교육 의 관리에서 학교는 모든 종류의 인력 관리를 중요하게 생각하고 모든 당사자들의 열정을 동원하기위한 인센티브 원칙을 사용하고, 사람들 교육에 대한 합의에 도달했으며, 시너지를 창출했으며 모든 종류의 인원의 독창성을 충분히 발휘했습니다. 학교의 도덕 교육 은 놀라운 성과를 거두었습니다.

셋째, 캠퍼스 환경의 건설을 강화하고 사람들을 교육하는 환경의 역할을 충분히 발휘하십시오. 캠퍼스 환경의 건설은 학교 영성 문명 건설의 창고이며 학교에서 매일의 도덕 교육 의 운반체이기도합니다. 아름다운 환경과 우아한 캠퍼스 문화는 학생들에게 환경 교육의 역할을 수행해야하며 "언제 어디서나 교육 받고 감염 될 때마다" 도덕 교육 환경을 조성해야합니다. 우리 학교는 홍보 칼럼, 칠판 신문, 라디오 방송국, 독서실, 젊은 개척자 활동 실 등 "초등학생 행동 기준", "학생들의 행동 강령"및 기타 징후와 같은 건전한 교육적 지위를 가지고있어서 모든 벽, 간판 그들은 모두 침묵의 언어가되며, 미묘한면에서는 애국심과 올바른 행동 습관에 대해 학생들을 교육합니다.