2019 년 도덕 교육의 요약

"사랑"은 양질의 교육 실시의 중요한 부분 인 녹색 문명의 도덕 교육 의 중요성을 계속 지키고 모든 학생들의 발전을 촉진시키는 데있어 주도적이며 결정적인 역할을합니다. 따라서 고등 교육 당국의 정확한 지도력하에 본 학교는 의식적으로 학교의 도덕 교육 활동을 강화하고 교육 환경을 최적화하며 고등 교육 기관의 올바른 지도력하에 조화되고 고양 된 교육 분위기를 조성하기 위해 노력했습니다. 학교 관리가 편리하고, 교정이 매일 바뀌고, 교육과 강의의 질이 꾸준히 향상되는 즐거운 장면이 있습니다.

첫째, 무결성 원칙의 5 가지 원칙 - 지역 사회 네트워크에 초점 오늘날의 개혁과 개방에서 학교, 사회, 가족의 공동 교육 네트워크 구축은 그 어느 때보 다 중요합니다. 따라서 학교와 사회의 도덕 교육 네트워크를 포괄하는 다 채널 다자간의 형태로 도덕 교육 관리 및 평가 시스템을 구축하여 사회, 학교 및 학부모 - 자녀 교육이 서로 보완하고 협력 할 수 있도록 '위대한 도덕 교육 개념'을 수립해야합니다. 이를 위해 학부모위원회의 노력을 기울일뿐만 아니라 교과 과정 개혁의 기회를 활용하여 학교 수업 시간을 준수하고 학교의 개장일을 지켜 봅니다. 동시에 매화의 "창조적 인 문명 사회"활동에 적극적으로 참여하십시오. 11 월에는 우리 학교 "Love My Plum Blossoms Love China"의 노래와 춤이 사회로부터 호평을 받았습니다.
2, 계층 구조의 원칙 - 학생의 사랑에서 시작, "독일과 Shuangxin"요구 사항을 넣어 선생님에게 사랑의 조각을 제공하기 위해 합리적인, 합리적인, 지속하기 위해. "유인", "경험적" 인 도덕 교육 방법을지지하고, 학생들의 내면의 마음을 이해하며, 학생들의 개성을 존중하고, 도덕적 인 교육을 학생들의 마음 깊숙히 깊이 파고 드십시오. 교육에 능숙하고 다양한 활동에 참여하며 학생들의 자기 교육 및 관리 기술 향상에 노력하십시오. 오늘날의 학생들은 심리적 내구력이 비교적 낮습니다. 보통 때 우리는 성공적인 교육을 주로하고 좌절 교육은 상대적으로 적습니다. 따라서 우리는 심리 상담 업무를 장악했으며 학교는 모든 교사에게 학생을위한 심리 상담의 책임을 요구합니다. 과제는 분명합니다. 교사는 일상적인 교육에서 학생의 정신 건강 문제에주의를 기울이고, 학생들이 말하고 상담하도록 의도적으로 찾습니다. 4 년 과정의 학생 인 Lin Ziqiao는 특별한 학생입니다. 육아 교육의 실수로 인해 학교의 모든 것에 냉소적 인 태도를 보였으며, 전날 학부모에게 견책을 받았다면 학교의 모든 사람들의 말을들을 수 없습니다.

제가 다음날 학교에 돌아 왔을 때, 제 동급자를 찾고있었습니다. 아무런 이유없이 제 급우를 괴롭 히고, 그럴듯하고, 무력감을 느끼기 위해서였습니다. 그러나 선생님의 선생님은 Ziqiao의 연기로 인해 포기하지 않았지만 약간의 변화가 있었다고하더라도 그를 격려하고 설득하는 것을 괴롭히지 않았습니다. 격려 만했습니다. 그에게 "사랑"의 온기를 느끼게하십시오.

3, 효과의 원칙 - 학생의 도덕적 인 품질에 대한 당사자와 국가의 기본 요구 사항으로 대상 지시문 도덕 교육의 명확한 목표는 또한 현재 사회에 따르면, 너무 높거나 낮지도 자신의 발전을 달성하기 위해 학생들의 요구 사항입니다 현상의 현상과 발전 추세. 이를 위해 모든 실무 학교는 사실에 기반하고, 계획되고, 목적이 있으며, 조직화 될 수 있으며, 다중 채널 및 다중 형식 활동을 통해 도덕적 교육 활동을 진정으로 구현할 수 있습니다.

4, 삼위 일체의 의사 소통을 강화하기 위해 포괄적 인 도덕 교육 관리를 진정으로 달성하기 위해서는 모든 교사와 학생이 사회와 가족에 개입해야하며이를 교사와 학생 의식 행동으로 변형시켜 주 채널의 역할을 충분히 발휘해야합니다. 학교, 여단 및 학급은 수직 수평 도덕 교육 네트워크를 형성합니다. 학교의 모든 직업은 상호 이해를 통해 원활하게 진행될 수 있습니다. 5, 혁신의 원칙 - 획기적인 혁신의 좋은 일을, 기존 사물을 바탕으로, 사물의 개발의 법칙, 과학적 방법의 사용과 새로운 특성을 가진 원래 물건과는 다른 무언가를 만드는 수단을 따르십시오. 도덕 교육 의 발전은 필연적인데 도덕 교육 의 새로운 징조를시기 적절하게 발견하고 창의적 발달과 실천을 수행 할 수 있다면 도덕 교육 이론을 발전시킬뿐만 아니라 도덕 교육 의 효과를 향상시킬 수 있습니다. 우리 자신의 발전에 따르면, 우리는 "사랑"을 주선으로, "녹색"을 최후로 사용하여 문명과 녹색의 주제가 교육과 가르침에 침투하도록합니다.

둘째, 결과의 구현 - 도덕 교육 의 미묘한 포인트에서 진실을 참조 긴 강처럼, 우리는 마음에 공헌 "물 소스" 를 찾기 위해 학교의 도덕 교육 의 큰 발전을 위해, 어려움을 알고 추세를 따르십시오.

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