2019 년 지리학 도덕 교육 요약

이번 학기의 수업 과정에서 우리는 항상 "다섯 가지 교육과 도덕적 교육 "의 원칙을 따르고 도덕적 교육 에 좋은 일을합니다. 지리학은 도덕 교육의 내용이 매우 풍부합니다. 도덕 교육은 교육에 없어서는 안될 부분이며 훌륭한 학습 스타일의 열쇠입니다. 도덕 교육 은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 애국심 교육과 국가 조건 결합 이번 학기의 지리 교육의 주요 내용은 풍부한 애국심 자료가 포함 된 중국 지리학입니다. 광활한 영토, 아름다운 풍경, 다채로운 민족 풍습 등 학생들이 사회주의 조국이 번영하고 강하며 번영하고 있음을 깨닫게합니다. 아름다운 언어로 상황을 조성하고, 학생들과 공감하며, 학생들의 민족적 자긍심을 자극합니다. 조국을 사랑하는 과학자들의 업적을 소개함으로써이 논문은 중국 지리학에 과학 기술이 기여한 것을 소개하고 중국에서 현대 과학 기술의 업적을 소개합니다. 조국 건설의 발전 전망과 젊은 세대에 대한 열렬한 기대에 대해 설명하십시오. 자부심과 열정이 넘치고 열망을 갖고 열심히 공부하며 위대한 사회주의 건설에 기여하십시오.

둘째, 현지 현실과 함께 고향을 사랑하는 교육은 학생들이 배운 지리적 지식을 바탕으로 고향의 지리적 환경과 지리적 특성을 이해하고, 지리와 관점을 사용하여 지리적 지식을 설명하고, 존재의 차이를 이해하고, 학생들은 탐구하고 실용적인 과학 정신을 탐구함으로써 학생들이 지역의 현실과 특성과 결합 된 변증 법적 유물론, 학생들이 고향을 사랑하고 고향을 만들기로 결심 한 것을 교육함으로써 미묘하게 교육을받습니다. 그리고 학생들이 과학적 세계관을 형성 할 수있는 토대를 마련하십시오.

셋째, 과학적 태도의 배양 지리학은 사회 과학이다. 지리 교육은 학생들의 과학적 태도를 육성하는 데 중요한 역할을합니다. 모범을 보임으로써 과학적 법률에 따라 사실, 심각성 및 취급을 존중하는 학생들의 태도를 연마하십시오. 학생들이 현실에서 벗어나 독립적으로 사고하고 다양한 과학 활동에 적극적으로 참여하도록 격려합니다.

넷째, 열심히 공부하는 정신, 좋은 학습 습관과 자기 학습 능력의 배양 지리적 지식의 이해와 적용은 두뇌와 실전을 필요로하고 성취하기위한 특정 어려움을 극복합니다. 특히, 우리는지도 분석을 읽을 필요가 있으며, 일부 학생들에게는 두려움이 있습니다. 따라서 어려운 학습 정신은 학생들이 현재 지리학을 배우는 것뿐만 아니라 미래 성장을 위해 필요합니다. 그러므로 가르침에서 학생들은 어려움을 극복하고 어려운 학습 정신을 기르도록 격려합니다. 학생의 학습 습관을 키우는 것은 학생들의 관찰, 부지런한 생각, 용감한 습관, 질문하고 습득하는 질문, 독립적 인 사고와 협력 습관, 습득 한 습관 등을 배양하여 학생들의 학습에 매우 중요합니다. 지식으로 간단한 문제를 해결하는 습관.

V. 지속 가능한 개발 교육을위한 교육 실시 학생들은 인구, 자원 및 환경 문제를 올바르게 다루고, 삶에 대한 긍정적 태도를 발전시키고, 법에 따라 행동을 조절하고 다른 사람들에게 영향을 미치며, 자원 및 에너지를 절약하기위한 실용적인 행동으로 환경을 보호해야합니다. 인구, 자원, 환경 및 지속 가능한 개발에 대한 교육은 교육 과정에 침투합니다.

요컨대, 이번 학기의 교육 실습에서 나는 도덕 교육 의 중요성을 더 잘 알고 있습니다. 적극적으로 좋은 이데올로기와 도덕을 사용하여 학생들의 마음을 사로 잡고 지리 교육의 현실과 결합시킵니다. 미래의 가르침에서,이 일은 끊임없이 끊임없이 이어져 학생들의 모든 발전을 촉진 할 것입니다.

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