2 학기 스포츠 활동 요약

이번 학기의 스포츠 활동은 끝나 가고 있습니다. 이번 학기 스포츠 교육과 교수 활동을 되돌아 볼 때 저는 많은 경험과 지식을 가지고 있습니다.

첫째, 교습에서

1. "스포츠 커리큘럼 기준"과 학생의 실제 상황에 따라 학년도 체육 학업 계획, 학기 체육 교육 계획 수립, 수업 준비, 교수 계획 수립.

2. 행복한 체육 교육을 실시하고 체육 또는 신체 훈련에 대한 학생들의 태도를 변화시킵니다. 학생들의 체격 훈련 및 학생들의 능력 함양을 강화하고, 학생들이 체육 수업에서 신체 운동 및 신체 지식을 습득 할 수 있도록 풍부한 교수 방법 및 유연한 교수 내용 및 양식을 사용합니다. 교사가 교실에서 주도적 인 역할을 수행하도록하고 학생들의 체육 교육을 향상시키는 모든 수단을 활용하여 학교 운동을 스포츠 활동의 목적을 달성하기 위해 더 잘 구현할 수 있도록합니다.

3, 각 클래스의 교재는 합리적으로 배치되어 학생들이 포괄적 인 신체 운동을하고 모든면에서 학생들의 질을 향상시킵니다. 보호의 본질과 방법을 설명하고, 요점과 어려움을 강조하고, 올바른 행동을 보여 주며, 순서 대로나 형성 과정에서 그룹으로 각 반을 실천하십시오.

4. 학생들의 신체가보다 포괄적 인 운동을 할 수 있도록 각 반의 교재를 다양 화하십시오. 육체 피로를 예방하기 위해 각 클래스의 운동 곡선 예측에 유의하십시오.

5. 경험 많은 지도자와 교사에게 적극적으로 겸손하게 질문하고 온라인 관련 스포츠 훈련 자료를 확인하고 메모를하고 교과를 공부하고 이론과 실천을 결합하고 스포츠 지도자 육성, 열등 학생 상담, 학생의 전반적인 질 개선에 노력합니다. .

둘째, 훈련 작업.

이 학교는 학생들을 아마추어 훈련으로 인도하기 위해 아침과 저녁 여가 시간을 사용하기 위해 학교 트랙과 필드 팀을 구성했습니다. 나는 학생들을 훈련시키기 위해 많은 휴식 시간을 희생했다. 과학적 준비를하고, 올바르게 계획하고, 학생들에게 스포츠와 학습을 배우게하십시오. 교육에는 계획, 테스트 및 테스트가 있습니다. 학생들이 의식적으로 그리고 인내로 운동 할 수 있도록 좋은 신체 운동 습관을 기르기 위해 노력해야한다. 학습의 이데올로기 적 업무에서 좋은 일을하고, 훈련과 학습에서 직면 한 다양한 심리적 문제를 해결하고, 교사와 학생들의 학급 교사와의 접촉을 강화함으로써 학생들의 학급 담임 교사와 학부모가 학생들의 훈련을 지원함으로써 학생들이 자신감을 가질 수 있도록합니다. 그리고 능동적 인 교육. "연습하고 싶다" "연습하고 싶다" "연습하고 싶다"로합시다. 한 학기의 훈련을 통해 학생들의 신체적 능력과 능력이 크게 향상되었습니다.

셋째, 다른 작품

이 학기는 또한 학교의 두 가지 연습과 학생들의 집단 무용의 훈련과 진흥을 관리합니다. 매일 두 운동, 팀 전체, 청 사람들, 규율 검사 및 학교 전체를위한 집단 무용을 조직합니다. 학교의 캠퍼스 댄스 경연 대회 조직 및 6 월 1 일 육상 경기 준비를 조직하는 일.

넷째, 성취 경험

학교 스포츠 성과의 성취는 학교의 리더십과 관심과 불가분의 관계입니다. 이번 학기가 시작된 이래, 학교 지도자들은 스포츠 활동에 대한 강한지지와 관심을 바탕으로 스포츠 활동의 원활한 개발을 보장합니다. 학교의 높은 관심과 학급 교사의 적극적인 협조로 카운티의 캠퍼스에서 개최되는 캠퍼스 집단 댄스 커뮤니케이션 경시 대회에서 학교는 카운티 집단 무용의 1 등상을 수상했으며 더 높은 수준의 보고서를 받았습니다. 한 학기 동안 우리 학교의 우수한 학생들 중 한 명이 카운티에서 주 경기에 참가하도록 선정되었습니다. 학교에서 개최 된 제 3 회 "6 월 1 일"육상 대회에서 학교 육상 경기에 참가한 많은 학생들이이 학년의 학교 스포츠 기록을 깨고 좋은 성적을 거두었으며 각 클래스의 명예 훈장을 받았습니다. 게임의 일곱 개인 프로젝트에서 학교 스포츠의 전반적인 개선을 반영하여 모든 성적이 학교 기록을 위반했습니다.

V. 개선과 결핍

학기 중에는 스포츠 업적에서 약간의 성과를 거두었으며 많은 결점이 있으며, 앞으로는 더 많은 향상과 개선이 필요합니다. 첫째, 우리는 스포츠 이론의 향상을 강화해야합니다. 나는 전임의 스포츠 스쿨이 아니기 때문에 중도 승려입니다. 스포츠의 이론 지식이 부족하다는 것을 깊이 느끼고, 동료 체육 교사들의 경험을 열심히 묻는 것 외에도 인터넷에서 많은 스포츠 이론 지식을 신중하게 검토하고 체육 교육 수준을 향상 시켰습니다. 그러나 그 정도면 충분하지 않으며 앞으로도 계속 개선 될 것입니다.

둘째, 가르침에서, 우리는 학교의 실제 상황, 스포츠 경기장 및 스포츠 시설의 부적합성, 학교 운동 활동의 발전에 좋은 일을하기 위해 기존의 경기장 및 장비를 사용하는 방법, 교재를 더 잘 연구해야합니다.

셋째, 학교의 아마추어 육상 팀의 업무를 향상시키고, 다음 카운티 스포츠를 준비하며, 좋은 순위를 얻기 위해 학교가 마련한 다양한 스포츠 관련 작업을 개선합니다.

셋째, 학교 체육 운동의 발전을 도모하고, 스포츠 계급 운동을 전개하며, 학교 운동 전반의 향상을 도모한다.

스와 구오 구 샤오 리우 펭