2015 년 전국 소규모 언어 교습 요약

중국어 교육 가르침 요약

2015 년에 나는 수업 준비, 수업 듣기, 수업 청취, 수업 평가, 과제 수정 및 적시에 과제에 대한 의견 수렴, 모든 종류의 지식 취합, 상대적으로 완전한 지식 체계 형성, 엄격한 학생 요구, 학생 존중, 교육 민주주의 증진 등을 요구했습니다. 학생들은 지속적으로 학습 수준과 이데올로기 의식을 향상시키고 교육 및 교수 업무를 성공적으로 완료 할 수 있도록 배우고 얻을 수 있습니다. 다음은 나의 가르침 경험과 교훈입니다.

1. 수업의 질을 향상시키는 열쇠는 좋은 수업을받는 것입니다. 좋은 수업을 받기 위해 다음 작업을 수행했습니다.

(1) 수업 전 준비 : 반을 준비한다.

1 교재를 세 심하게 탐구하고 교과서의 기본 아이디어와 기본 개념을 명확하게하고 모든 문장과 모든 단어를 이해하고 교재의 구조를 이해하고 초점과 난이도를 파악하고 지식의 논리를 숙지하며 자유롭게 사용하고 자료를 추가해야하는지 알 수 있습니다. 잘 가르 칠 수 있습니다.

2 학생들의 원래 지식과 기술, 관심사, 필요성, 방법, 습관, 새로운 지식을 습득하는 데 어려움이있을 수 있는지, 적절한 예방 조치를 취하는지를 이해합니다.

3 교습 방법을 고려하고 교재를 구성하는 방법 및 각 반의 활동을 준비하는 방법을 포함하여 숙달 된 교재를 학생들에게 전달하는 방법을 해결하십시오.

(2) 교실에서의 상황.

모든 학생들에게주의를 기울이고, 정보 피드백에주의를 기울이고, 학생들의 의도적 인 관심을 동원하고 상대적인 안정성을 유지하는 동시에 교실 시나리오를 작성하고 학생들의 흥미와 감정을 자극하며 행복한 기분을 조성하고 좋은 결과를 창출하는 방법을 찾습니다. 교실 분위기, 교실 언어는 이전의 반복되는 문제를 극복하고, 모든 학생들을위한 교실 문제를 해결하고, 수학에 대한 학생들의 관심, 교실 연습 및 조합, 숙제, 적은 숙제, 학생들의 부담을 덜어줍니다.

2, 교육의 품질을 향상시키기 위해뿐만 아니라, 좋은 일을 방과 후 카운셀링, 첫해 학생은 자주 학습 시간에 숙제를 완료 할 수없는 재미, 자제 능력 부족, 일부 학생들은이 문제에 대한 숙제를 복사 사랑, 학생들의 이데올로기 적 교육에 좋은 일을하고,이 연구가 학생들의 학습 및지도에 익숙해 지도록해야하며, 특히 학생들을 상담하고 돕기 위해 훌륭한 일을해야합니다. 예를 들어 손을 잡고 머리를 만지기 시작하면 친절하게 시작하십시오. 칭찬에서 시작하여 모든 사람들은 다른 사람들의 이해와 존경심을 얻기를 간절히 원합니다. 그래서 가난한 학생들과 이야기 할 때, 그는 자신의 상황과 생각에 대해 깊은 이해와 존경심을 가지고 있습니다. 학생들을 비판하기 전에 자신의 단점에 대해 이야기합니다. .

3. 멀티미디어 교육 디자인 교환에 적극적으로 참여하고 탁월한 코스웨어 및 교육 계획을 준수하며 겸손한 동료들로부터 교수법을 배우십시오.

다른 사람들에게서 배우고 당신의 가르침을 향상 시키십시오. 이제는 여가 시간을 사용하여 관련 비즈니스 기술을 향상시킬뿐 아니라 모든 소규모 언어 교사를 대상으로하는 우수한 코스웨어 교환 서비스를 제공합니다.

4. 새로운 교과 과정 기준의 요구 사항을 심각하게 공부하고, 중국어 교육의 새로운 가르침에 참여할 수있을만큼 용감하며, 컴퓨터 화 된 멀티미디어 코스웨어를 사용하여 현대 중국어 교습의 혁신을 촉진하기 위해 언어 오픈 수업 "Beautiful Stamp Album"섹션을 성공적으로 사용하십시오.

5, "붉은 색은 금이없고 아무도 완벽하지 못하다."그리고 가르침에 중점을 둔다는 것은 피할 수 없다. 예를 들어, 가르침에 대한 강조가 충분하지 않고 학생들의 전반적인 보살핌이 충분하지 않다. 지금, 나는 그것을 끊임없이 시정하고있다.

간단히 말해 이번 학기의 다양한 과목 수업에서 교과 과정과 새로운 커리큘럼 개혁 요구 사항없이 엄격하게 자신을 요구하며 선생님이되고 건강한 언어와 문명 방식으로 예를들 수 있습니다. , 가르침에주의를 기울이십시오. 장래의 가르치는 일에서 나는 열심히 일하고, 열심히 노력하며, 장단점을 교정하고, 학교의 건설과 발전을 위해 내 자신의 힘을 발전시키고 발전시켜 나갈 것입니다.

중국어 교육 가르침 요약

학기가 끝났으며 4 학년 수업이 끝났습니다. 현재 학기 중에 나는 계속해서 교수법과 방법을 토론하고 교실 수업 개혁 시도와 이득을 적극적으로 수행한다. 물론 학생들의 언어 실습 활동을 수행하기 위해 해결되지 않은 문제가있다. 이번 학기의 4 학년 언어 수업은 다음과 같습니다 :

첫째, 교육 및 연구, 혁신 및 유망을 강화하고 비즈니스 품질을 향상시킵니다.

양질의 교육을 위해서는 훌륭한 교육 및 연구 개혁이 필요합니다. 모든 교사는 지속적으로 사업의 질을 향상시켜야합니다. 이를 위해 저는 적극적으로 탐구하고 대담하게 연습합니다. 나는 같은 학년의 선생님들로부터 적극적으로 배우고, 혁신적인 교수법을 실행하기 위해 노력하며, 학생들의 열정, 주도권 및 창의력을 적극적으로 발휘하여 실제로 성공의 기쁨을 시험 할 수 있습니다. 가르침에서 나는 학생들이 감히 말하고, 말하고 행동하도록 안내하고, 모든면에서 지속적으로 학생들의 질을 향상 시키도록 격려하기 위해 최선을 다합니다.

더 나은 가르침을 증진시키기 위해, 나는 신중하게 공과를 준비하고, 반원들과 함께하며, 사교육을하고, 수정합니다. 내 디자인의 모든 단계는 학생들이 배우기를 원하도록 신중하게 고안되었습니다. 집단 수업 준비 과정에서 나는 신중하게 기록하고, 능동적으로 말하고, 경험 많은 교사들로부터 겸손하게 배웠고, 내 자신의 의견을 설명했다.

둘째, 학생들의 지식 축적을 향상시키기 위해 중국어로 포괄적 인 실제 활동에 대한 교육에 의존합니다.

이 학기의 방향은 학생의 고대 독서입니다. 이 수업에서 4 학년 학생들의 실제 상황에 대해 저는 고대시를 읽는 것에 대한 열정을 충분히 느꼈습니다. 매일 아침 가장 아름다운 단어를 사용하여 칠판에 아름다운 고대시를 복사하고 함께 읽으 려했습니다. 학생들에게 고대시에 대한 관심을 낭송하도록 격려합니다.

학생들의 자율 학습 능력을 향상시키기 위해 나는 학생들에게 독서 노트 작성을 강력하게 권유하고, 학생들에게 대담하게 독서 결과를 보여주고 필기 신문 형태로 보여 주도록 격려했습니다.

셋째, 독서 교육의 주관적 연구 인 과학 연구는 어느 정도 이해가된다.

이 학기, 저의 연구 목표는 독서의 목표를 연구하는 것입니다. 학생들의 기본 기술을 먼저 강화해야한다고 생각합니다. 학생들의 기본 기술의 형성은 기본 지식의 완전한 숙달에 기초합니다. 4 학년 언어 그룹에서는 기초 중국어 지식의 교육과 가르침을 강력하게 강화한 다음 기본 기술을 지속적으로 강화할 것입니다.

문의 조사가 잘 이루어 지므로 조사가 진정으로 교사에 의해 마스터되고 사용됩니다. 학생들의 능력 개발, 호기심 강화, 상상력을 자극하고, 감히 도전하고, 학생들이 생각을 뒤집고, 발산 사고를하고, 공통 사고를 찾고, 다른 생각을하고, 학생들의 사고 깊이와 깊이를 개발하도록 노력하십시오.

교수법에서는 학생들이 항상 중심이며 교사는 선도자이며 교사의 혁신은이를 기반으로합니다. 혁신의 좋은 일을하고, 탐구 학습 방법에 대한 연구를 적극적으로 실시하여 모든 학생들이 탐구 교육의 주체가되도록하십시오.

적극적으로 상황을 만들고 학생들이 탐구 학습에 관심을 키우고 호기심과 호기심을 자극하게하십시오. 우리는 학생들을 학습의 주인으로 삼습니다. 학생들이 독립적으로 공부하고 독립적으로 사고 할 수 있도록주의 깊게 안내하고 학생들이 문제를 발견하고 질문하고 문제를 스스로 해결하도록 격려하십시오.

교수법을 개혁하고 Fa 학습에 집중하십시오. 본격적인 교실 수업은 학생들에게 자유롭고 발전적인 교육입니다. 교사는 학습 및 법률지도를 강화하고 학생들이 학습의 어려움과 기쁨을 완전히 경험할 수 있도록 충분한 시간과 공간을 제공합니다. 선생님은 적시에 학생들의 열심히 공부하는 것에 대한 열정을 표현합니다.

간단히 말해서, 중국어 교육 1 학기 후에, 교육 이론의 수준이 향상되었고, 교실 수업에서 상당한 진전이있었습니다. 그러나 불충분하지는 않습니다.이 반의 학생들이 규율을 따르지 않으면 결과가 만족스럽지 않습니다. 미래에, 현실을 바탕으로, 개척과 진취적인, 그리고 지속적으로 발전.

중국어 교육 가르침 요약

시간이 흐르고 열심히 일하며 되돌아보고 학기의 가르침은 끝났습니다. 학기말 강의를 되돌아 보니 나는 많은 것을 애도했고 그 속임수는 내 마음 속에있었습니다. 문제는 여전히 해결되어야합니다. 교훈을 요약하면 다음과 같습니다.

첫째, 평등하고 활동적인 교실 분위기를 조성하십시오.

이 수업의 특성과 결합하여 나는 학생들의 동기 부여와 학습에 대한 흥미를 자극하고 학습에 대한 열정을 동원하며 교실을 활성화하기 위해 회화, 수수께끼, 스토리 텔링 등과 같은 교실에서 풍부한 교수 상황을 만들었습니다. 교습 활동에서 나는 학생들과 동등하므로 학생들을 덜 신경 쓰게하고 학생들이 두뇌를 사용하고 제기 된 질문에 대해 자유롭게 말하게합니다. 내가 잘 말하면, 즉시 칭찬하겠다. 내가 틀렸다면, 나는 그것을 할 것이다.

그들이 실패로 인해 뒤로 물러나지 않기를 바랍니다. 활기 차고 능동적 인 교실 분위기는 강한 호소력을 가지고 있으며 학생들에게 영향을주고 교화시킬 수있는 영감을주는 영감을주는 수업 상황을 만들기 쉽기 때문에 학습에 대한 열정을 불러 일으키고 있습니다. 그리고 그들이 학습 활동에 대한 그들의 열정을 배우고 증가시키기 위해 모두 나갈 수 있도록 열망을 창조하십시오.

둘째, 기본 지식과 기본 기술에주의를 기울이십시오.

학생의 기본 지식과 기본 기술을 통합하기 위해 학생들의 지식 수준이 고르지 않기 때문에 학생들의 기본 약을 완전히 이해하고 적성에 따라 가르침으로써 학생들의 지식 수준을 향상시킬 것입니다. 예를 들어, 글쓰기 측면에서, 나는 깔끔한 선과 깔끔한 ​​글쓰기가 요구되는 표준성을 강력하게 강조합니다.

그리고 오타를 극복하려고 할 때, "벌"대신에 "규제"라는 단어의 오른쪽에있는 "볼"이라는 단어가 있는데, 나는이 비슷한 문제에 대한 중요한 수정을했습니다. 또 다른 예는 새로운 단어를 배우는 측면에서 학생들을 더욱 심오하게 만들고 잘못된 단어를 쓰기 쉬운 사람들에게주의를 기울이기 위해 단어에 대한 교훈을 나눌 것입니다. 죽지 않은 말을 배우기 위해서, 나는 "단어를 가르치기 위해 작은 학생들에게 가르치는 방법"이나 독서 방법을 사용하여 학생들의 열정이 향상되고 칠판을 보는 데 에너지가 집중되며, 기억하는 방법이 매우 좋습니다.

셋째, 훈련과 잠수 작업에서 좋은 일을하십시오.

우리 학교 수업 중 일부 학생들은 학습 기반이 부족하고 학습 능력이 낮습니다. 좋은 학습 습관을 개발하지 못하고 학습의 목적이 명확하지 않으며 학습에 주도권과 의식이 부족합니다. 그러므로 저는 학생들이 열심히 공부하고 지식과 기술에 대해 더 많이 배울 수 있도록 의식적으로 안내합니다. 첫째, 교사와의 접촉을 강화하고 학생들의 상황을 이해하며 불쌍한 자아 의식을 함양적으로 가르치고 돕고 두 번째로 학생들을 열등한 성적으로 매치시키고 학습 과제의 완료를 감독하고 점검 할 책임을진다. 카운슬링을위한 시간, 세 번째는 교육 방법에주의를 기울이는 것입니다. 격려와 칭찬을 결합하십시오. "인센티브는 칭찬보다 낫고 칭찬은 비판보다 낫다."일상 업무에서 저는 항상 학생들에게 "당신은 최고입니다!" "당신은 매우 똑똑합니다!" "선생님은 당신이 잘 할 수 있다고 믿습니다." "어서! 선생님 박수를 보냅니다. "학생들이 격려에서 자신의 장점을 홍보하고, 미소에 대한 이해가 부족하며, 편안하고 쾌적한 분위기에서 사랑에 빠져 감염에 영향을주고 합리적인 설명을 이해하게하십시오. 일단 그들이 조금 진전 된 것으로 밝혀지면, 그들은 칭찬을받을 것이며 물질적으로 보상을받을 것입니다. 무례하지 않도록 자신을 억제하십시오. 동시에 그들에게 삶에서 돌보는 것과 배우는 도움을주고, 종종 그들과 이야기하고, 학습의 중요성을 설명하며, 학습에 대한 그들의 열정을 향상시킵니다. 학기의 후반부 이후, Liu Jinyu, Yan Xinyu와 다른 학생들은 학습에 대한 그들의 열정을 크게 향상 시켰고 큰 발전을 이루었습니다.

넷째, 가정 방문에서 좋은 일을하십시오.

학교 내에서 교육과 관리에 대한 훌륭한 일을하는 것 외에도 학교 밖에서도 훌륭한 일을하고 부모에게 연락을 취하고 부모의 도움을받으며 학생들을 잘 교육해야합니다. 나는 보통이 일을하는 것에주의를 기울입니다. 특히 장난 꾸러기 학업 습관이 나쁜 사람, 학부모와 함께 훈련해야합니다. 과거에는 6 ~ 7 명의 학생들이 제 시간에 숙제를 끝내지 못했고, 일들은 계속 반복되었습니다. 따라서 나는 학교의 아이들의 성과를 반영하기 위해 부모님들에게 제 시간에 연락을하고, 부모들과 해결책을 논의했으며, 아이들과 가족 상담의 감독과 관리를 강화하도록 부모들에게 제안했다. 나중에 선생님과 학부모 님의 많은 교육을받은 후이 부분의 학생들은 많이 바뀌었고 시간 내에 숙제를 끝내고 학업 성취도가 크게 향상되었습니다.

다섯째, 장소를 개선하십시오.

읽고 쓰는 것이 우리의 적입니다. 이번 학기 동안 나는 읽기와 쓰기 능력을 향상시키려는 노력을 많이 기울이지 않아 시험에서 높은 손실률을 보였습니다. 특히 에세이의 경우, 학생들은 글을 쓸 수없고, 일부 학생들은 글을 쓸 수 없습니다.

저는 다음 학기에 독서 교육을 강화하고, 언어 능력을 향상 시키며, 학생들의 감정, 태도 및 독서의 혁신적인 의식에주의를 기울 이겠습니다. 가르치는 데있어서 독서 흡수와 독서 표현을 밀접하게 결합시켜 학생들이 "독서하지 않고 읽지 않는"좋은 습관을기를 수 있도록해야합니다. 좋은 문장 검토, 독서 후 감정, 내용 소개, 이야기 약어, 문자의 짧은 검토 등과 같은 독서 노트 작성, 다양한 표현의 훈련, 견고한 언어 기본 기술 연습, 자유 독서의 지평 확장, 지식의 증가 등 문맹 퇴치 및 문맹 퇴치 능력을 향상시키고, 기본적인 작문 기술을 강화하고 창의적인 표현을 장려하십시오. 연습이나 단일 훈련을 통해 학생들은보고 듣는 것을 묘사하고 자신의 감정을 표현하기 위해 다양한 표현과 정확하고 생생하고 알맞은 언어를 사용할 수 있습니다. 삶에 대한 관심을 기울이고 인생을 경험하며 인생을 느낄 수 있도록지도하고 학생들에게 삶의 "감정적 인 포인트"를 탐구하고 세련되게하고 자연과 사회와 삶에 대한 자신의 생생한 감정과 실제 경험으로 전환해야합니다.

한 학기의 강의가 끝나고 있습니다. 그것은 저에게 많은 영감을주었습니다. 나는 미묘한 영향력에있어서 교사가 "매끄럽고 조용하게"한다는 의미를 깨달았으며 아이들의 품성을 키우고 개성을 선전하며 그들과 함께 성장했습니다. 선생님은 새로운 커리큘럼에 더 깊이 들어가고 성숙한 삶을 계속 경험하고 꽃 소리를 듣고 멋진 인생을 즐기십시오!