2014 년 음악 교습 요약

음악 교육 요약

전임 음악 교사로서 한 학기가 있습니다. 이번 학기의 교습은 다음과 같이 요약되어 장래 더 잘 일할 수 있고 단점을 보완하고 우수성을 위해 노력할 수 있습니다.

교실 수업 :

미학 교육을 핵심으로하여 음악에 대한 학생들의 관심, 취미 및 감정을 키우는 데 중점을 둡니다. 음악 교육, 지혜의 계발, 학생들의 취미 및 아름다움 추구에 영감을 불어 넣기 위해 노력할 것입니다. 학생들을 중심으로하여 학생들이 즐거운 음악 연습 활동을 통해 적극적으로 음악을 발견, 탐색 및 감상하고 음악을 이해하며 음악을 표현하고 특정 음악을 만들 수 있습니다. 고교 음악 감상 수업은 학생들이 자신의 음악을 소개하고 학생들의 운동 능력을 향상시키는 예술적 통찰력을 표현할 수있는 실제 활동도 포함합니다.

단점은 감정과 관심의 배양에 중점을두고 있으며 중학교 및 고등학생의 음악 이론 강의를 약간 무시한 것입니다. 결국 세 사람은 상호 작용하고 서로를 촉진합니다. 음악 이론에 대한 지식을 습득하면 음악을 깊이 이해하고 이해할 수 있습니다.

둘째, 교실 관리 :

학생들이 쉽고 행복하게 음악 수업을들을 수 있도록 학생들은 양질의 음악을 보여줄 것을 권장합니다. 좋은 디자인을 가진 학생들의 관심을 끄십시오. 교실의 질서를 파괴하는 행동 또한 선의로 비난 받고 시정되었습니다.

불충분 한 : 교실을 방해하는 학생들의 행동에 대한 비판이 충분하지 않습니다. 나는 항상 학생들이 악의적 인 것이 아니라 미성숙 한 수행이라고 생각합니다. 그래서 그들에게 더 편안한 환경을 제공하십시오. 그래서 그들은 실수를 정말로 인식 할 수없고 두려움도 없습니다. 따라서 미래에는 보상과 처벌 및 규모에 특별한주의를 기울여야합니다. 특히 테이블이나 연단이없는 교실에 앉아있는 사람들의 그룹에서 우월감이있는 중학생들에게 특히 그렇습니다. 또한, 유머의 사용은 충분하지 않습니다.

셋째, 과외 활동 :

학생들의 음악에 대한 관심을보다 잘 키우기 위해 학교 계획에 따라 Baoxian State에서 합창단과 밴드가 결성되었습니다. 코러스 멤버는 기본적으로 자발적으로 등록됩니다. 월요일과 목요일에 과외 활동을위한 훈련은 없습니다. 밴드 멤버들은 악기 음악을 기초로하는 학생들로 구성됩니다. 주말에는 매 2 주마다 연습하십시오.

이번 학기에는 Baoxian Middle School의 첫 번째 콘서트가 열렸으며 학생들은 본 대학과 캐나다의 Canadian International School 사이의 파티 교류의 공연에 참여하기 위해 조직되었으며 중학교의 고등 학교의 "Three Independents"대회가 개최되었으며 학교 지도자 및 교사 그들의 공동 노력 덕분에, 매년 "바오 지산 음성"대규모 문화 공연이 성공적으로 개최되었습니다.

충분하지 않음 : 고위층에 밴드를 만들 계획을 달성하지 못했습니다. 기악을 배우는 것은 훌륭한 예술 관행입니다. 음악이 적고 강렬한 학습을하지 않는 고등학생의 경우, 악기를 연주하는 것을 배우는 것이 학습과 생활에 매우 유익합니다. 도시의 많은 중학교에는 학생 밴드가 있습니다. 보고서가 제출되었으므로 곧 학교가 자체 밴드를 구성 할 수있을 것으로 믿습니다. 도시의 합창 경쟁에 참여하지 않았기 때문에 학생들은 자신의 기회, 학습, 운동을 보여줄 기회를 잃었습니다. 나는 내 마음 속에 정말로있다.

"Baoji Mountain의 소리"예술 공연에 대해. 선생님과 학생들이 새해를 맞이하고 새해를 맞이하는 대규모 행사 일 뿐이라고 생각했습니다.이 프로그램은 엄격하지 않았으며 파티 전체의 질과 영향에 영향을 미쳤습니다. 주인은 더 이상 그것을 할 수 없으며 당의 질을 보장하기 위해 엄격하게 선택되어야합니다. 또한 공연 전에 공연을 준비해야합니다. 예 : 장소, 오디오, 직원 및 작업. 공연은 공연장에서 미리 연습해야합니다.

넷째, 시험 :

음악 시험을 고풍스럽고 딱딱하지 않게 만들기 위해 학생이 자연스럽게 음악을 표현하고 음악에 대한 이해를 표현하며 각 학생에 대한 기본적인 이해를 돕기 위해 이번 학기 음악 시험을 채택했습니다. : 학생들이 노래, 연주, 춤 등의 연주 모드를 선택하게하십시오. 각 사람은 약 500 단어의 기사를 씁니다. 내용은 음악에 관한 것이며 감상, 의견, 실험 또는 음악 기능에 대한 조사 보고서가 될 수 있습니다.

5. 젊은 개척자들의 일 :

1. 바오시 안의 첫 팀 건축식, 2. 바오 시안의 첫 번째 콘서트.

여섯째, 기타 :

나는 자신의 비용으로 모든 종류의 음악 및 문화 자료를 수집하기 위해 휴식 시간을 사용하여 학생들이 더 많이 듣고 더 많이보고 우수한 작품을 접할 수있게함으로써 자신의 지식을 늘리고 더 아름다운 느낌을 얻습니다. 조건이 허락한다면 학생에게 컴퓨터 음악에 대한 적절한 액세스 권한을 부여 할 수도 있습니다. 또한, 나는 또한 내 자신의 학습에주의를 기울입니다. 예 : 도시에서 음악 교육 및 연구 활동에 참여하고 전문 기술을 습득하며 음악, 교육, 문화 등 일부 신문, 잡지를 읽으며 인터넷의 교육용 워크 스테이션은 모든 곳에서 중국어 교사와 대화했습니다. 그러나 매우 부적절한 것은 강의가 너무 적어서 직접 학습을위한 많은 기회를 잃어 버렸습니다.

의식적으로 일을하는 것은 조심 스럽지만 너무 많은 용기가 부족하다고 생각합니다. 학생회와 청소년 연맹위원회의 활동을 수행하는 데 큰 힘을 쓰지 않을 것입니다. 모든 것은 계획을 가지고 있어야하며, 중요한 것들을 상세하게해야합니다. 또 다른 중요한 점은 커뮤니케이션 측면에서 더 많이 배워야한다는 것입니다. 물건을 취급 할 때 융통성을 발휘하십시오. 이 글쓰기 능력을 향상시켜야합니다.

음악 교육 요약

이번 학년도에 나는 음악 교육과 가르치는 일을 매년 반복했다. 음악 교육과 가르침은 매년 반복되었지만, 매년 교육과 가르침을 반복하는 과정에서 나는 서로 다른 이득을 얻는다. 이 학년도의 교육 및 교수 활동은 다음과 같이 요약되어 미래의 업무를보다 잘 수행하고 단점을 보완하며 개선을 유지합니다.

음악은 감정을 표현하고 감정을 움직이는 데 가장 좋은 예술입니다. 그 매력은 사람들에게 상상할 수있는 자유를주는 공간에 있습니다. 좋은 음악은 아마도 몇 분 안에 명상을하거나, 아름다운 판타지를 시작하거나, 좋은 의미를 전달하거나, 불타는 감정을 표현할 것입니다. 예술적 개념의 아름다움은 사람들에게 깊은 호소력을 지니고 있으며, 영혼의 깊은 곳에서 아름다운 브랜드를 남길 것입니다. 수업을보다 잘 수행하고 가르치는 목적을 달성하기 위해 음악 수업은 학생들이 음악을 이해하고 표현하고 표현하는 능력을 배양합니다. 예술적 이미지는 학생들의 좋은 감정을 조장하고 학생들이 건강하게 발전하도록합니다.

첫째, 음악의 학생들의 관심, 취미 및 감정을 키우는 데 중점을 둔 미적 교육을 핵심으로 삼습니다. 음악 교육, 지혜의 계발, 학생들의 취미 및 아름다움 추구에 영감을 불어 넣기 위해 노력할 것입니다. 학생들을 중심으로하여 학생들이 즐거운 음악 연습 활동을 통해 적극적으로 음악을 발견, 탐색 및 감상하고 음악을 이해하며 음악을 표현하고 특정 음악을 만들 수 있습니다.

둘째, 교수 과정에서, "배우고 싶다 - 배우고 싶다 - 나는 배우고 싶다"라는 과정에서 학생들이 변화하게하는 과정에서. 이 목표를 달성하기 위해 교과서의 목적이 먼저 설정됩니다. 중고등 학생의 기본 능력 및 수락 능력에 따라 교과서의 내용을 합리적으로 선정하고, 학년도의 수업 계획을 수립하고, 수업 개혁을 촉진하기 위해 수업 계획 및지도 수업을 신중하게 준비합니다. 특정 교육 및 교수법에서, 한편으로는, 학생들에게 적극적으로 사고하고 안내하도록 교육 모드에서시의 적절하고 효과적인 질문을 사용하고, 반면에 많은 수의 물리적 디스플레이 및 코스웨어를 통해 학생들의 관심을 끌고 학생들이 완전히 배우도록 동기를 부여합니다. 교실 수업의 효과를 달성하기위한 학습에 대한 열정과 관심. 학생들이 쉽고 행복하게 음악 수업을들을 수 있도록 학생들은 양질의 음악을 보여줄 것을 권장합니다. 좋은 디자인을 가진 학생들의 관심을 끄십시오. 교실의 질서를 파괴하는 행동 또한 선의로 비난 받고 시정되었습니다. 수업 활동에서 나는 평등, 민주주의, 즐거움의 환경을 조성하고 교실에서 학생들의 지식에 불을 붙입니다.

셋째, 학년의 첫 번째 단위 이외에 노래 수업입니다, 다른 단위는 창조 또는 악기 음악이나 감상, 더 지루한 아니라, 학생들의 관심이 너무 높지 않다, 가르치는 수행하기가 더 어렵습니다. 나는 교실 수업의 재미를 높이기 위해 적절한 공연을 할 수있을 정도로 대담하다. 교실에있는 학생들의 열정이 향상되었고, 교실 수업은 확실한 결과를 얻었습니다. 예를 들어, 학생들이 4 분 음표를 검토 할 때 학생들은 "걷기"를 사용하여 인식하게하고 8 번째 메모는 학생들이 "달리기"를 사용하여 인식하도록 허용하며이 학생은 곧 기억할 것입니다.

4. 학교의 정치 종교 학교와 협력하여 우리 학교의 제 2 회 "사랑의 분위기"예술 축제를 성공적으로 개최하고 기타 솔로 "사랑의 연인"프로그램에 성공적으로 등장했습니다. 축제의 예술 공연은 학생들로 하여금 잠재력을 완전히 실현하고, 과외 활동을 풍부하게하며, 단결과 협력의 위대한 힘과 중요성을 이해할 수있게하며, 교사, 학생 및 모든 사람들의 삶에서 호평을받습니다. 우리는 모든 학교 생활에 우리 학교의 이미지를 공개했습니다.

다섯째, 열심히 공부하고 자기 재배를 강화하십시오. 나는 종종 다양한 음악과 문화 자료를 수집하기 위해 휴식을 사용하여 학생들이 더 듣고, 더보고, 훌륭한 작품을 접할 수있게함으로써 자신의 지식을 늘리고 더 아름다운 통찰력을 얻습니다. 조건이 허락한다면 학생에게 컴퓨터 음악에 대한 적절한 액세스 권한을 부여 할 수도 있습니다. 또한, 나는 또한 내 자신의 학습에주의를 기울입니다. 전문 기술 습득, 신문, 음악, 교육, 문화 등 잡지 읽기, 인터넷 교육 워크 스테이션 검색, 신중한 음악 블로그 제작, 중국인 교사와의 학습 및 의사 소통 등.

물론, 나는 또한 주로 다음과 같이 가르치는 일에 그러한 단점을 가지고있다.

1. 교실 수업은 8 개 학급의 실제 상황에 적용될 수 없으며 "준비하는 학생"의 필수 링크가 부족합니다.

2. 개별 학급 학생들과의 소통을 무시하면 더 많은 개선이 필요합니다. 그러나 부족한 부분을 바로 잡고 교실 수업을 최적화하고 두 번째 교실에 관심을 기울이려고 최선을 다할 것입니다.

음악 교육 요약

학기 중에, 학교 지도자와 교사들의 열렬한지지와 관심으로이 학기의 음악 교육 계획을 성공적으로 마쳤습니다. 이번 학기에는 더 많은 공연과 합창 대회가 있었지만, 나는 그 가르침을 풀지 않았으며, 계속 가르침 방법을 개선하고, 교실 수업을 최적화하며, 유쾌한 가르침에서 어떤 결과를 얻었습니다. 동시에 많은 교수 경험을 축적했습니다. 이번 학기의 가르침에 대한 간략한 요약이 가능합니다.

먼저, 교재를 읽고, 적성에 맞게 가르치고, 실제 상황에 맞게지도 계획을 짜십시오.

학교 시작에 나는 교과서를 분석하고 교과서의 목적과 목적을 정확하게 분석했습니다. 각 학년의 기초 및 수락 능력에 따라 교과서의 내용을 합리적으로 선택하고, 학기 계획을 합리적으로 조정하며 각 학년과 수업마다 다른 교수 목표를 설정합니다. 학기 첫 학기의 대부분의 학생들이이 센터와 West Village Yucai 초등학교의 중심에서 왔기 때문에 학생들의 전반적인 음악 품질이 크게 향상되었으며 학생들의 음악 수용 능력 또한 향상되어 음악 교육의 질을 향상 시켰습니다. 또한 몇 가지 개선 사항이 있습니다.

둘째, 경험적 방법의 사용에 대한 교육에서 일련의 질문을 사용하여 주제에 가깝게 매료시킵니다.

가르침에서 학생들은 처음에는 수동적 인 태도를 취하지 만 가르치는 것은 가르치고 배우는 과정이므로이 과정에서 학생들은 적극적으로 배워야합니다. 교육 과정을 통해 학생들은 "배우고 싶습니다 - 배우고 싶습니다 - 배우고 싶습니다"라는 과정에서 변화해야합니다. 이 목표를 달성하기 위해 나는 학생들의 관심을 끄는 수업 모드에서 많은 질문을 사용하고 학생들이 교실 수업 최적화를 달성하도록 계속 격려합니다.

셋째, 가르침에 게임 성능을 추가하고 재미를 높입니다.

음악 교육에서 더 지루한 감상과 음악 이론 수업에서 학생들의 관심은 상대적으로 낮으며 가르침을 수행하기가 더 어렵습니다. 나는 교실 수업의 재미를 증가시키기 위해 이러한 가르침에 적절한 게임 퍼포먼스를 추가 할만큼 대담하다. 교실에있는 학생들의 열정이 크게 개선되었으며 교실 수업은 노력의 절반으로 두 배의 결과를 받았습니다.

넷째, 가르치는 데 학생들의 열정을 동원하십시오.

음악 교육은 순전히 가르치고 배우는 것이 아니라 교실에서 학생들의 열정을 동원합니다. 교실에있는 학생들은 질문에 답하고 평소 점수에 점수를 매길 것이므로 결과적으로 학생들의 열정이 동원되고 교실이 활성화됩니다.

물론, 우리는 여전히 그러한 가르침의 단점을 가지고 있지만, 단점을 수정하고, 교실 수업을 더욱 최적화하며, 교수와 학습의 즐거움을 증가시키기 위해 최선을 다할 것입니다.

위 내용은 이번 학기 음악 교습의 요약입니다. 부적절한 부분을 수정하십시오.