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2019 년 수학 교육 연구 그룹 작업 요약

봄의 경작은 어렵고 힘들며 가을의 추수는 풍부하고 의미가 있으며 항상 기분이 좋습니다. 아주 짧은 학기가 끝나고 있습니다. 모든 수학 교사는 스와 (Su) 회장이 이끄는 학교 지도자들의 올바른 배치에 따라 교과 과정 개혁의 개념을 더 깊이 연구 할 수 있으며, 교실의 질을 중심으로 삼아 획기적인 교실 수업 을 최적화합니다. 교과 과정 개혁을 심화시키고 교습의 질을 향상시키기 위해 공과를 준비하고 교실 수업의 효율성을 제고하며 격차의 질을 향상시킨다. 이번 학기의 수학 팀이 수행하는 교수 연구 활동은 다음과 같이 요약됩니다. 첫째, 새로운 교과 과정 기준의 정신을 배우고 이해하며 효과적으로 교육 및 교습 의 개념을 변경합니다.

새로운 커리큘럼 표준은 교육 분야에 새로운 활력과 새로운 활력을 불어 넣었으며 교육과 교수법 의 개발 방향을 지적하고 학생들의 학습 상태를 강조합니다. 이번 학기에 우리 수학 팀은 새로운 커리큘럼 표준을 비즈니스 학습의 중요한 부분으로 간주하고 교사를 구성하여 수학 커리큘럼 표준을 배우고 학생들이 교사에게 깊은 반성을 불러 일으키고 학습 후 경험과 경험을 썼습니다. 현대 교육 방법을 습득하지 않고 자신의 지적 능력을 향상시키지 않으면 서 전통적인 교육 개념을 완전히 바꾸지 않고 새로운 교육 환경에 적응하는 것은 어렵습니다. 이러한 유형의 활동을 통해 각 수학 교사는 이론적으로 "과정 표준"에 대한 새로운 이해를하고 학생들의 교수법 학습 방법의 다양성에 주목하고 수학 교육 과 실생활 사이의 관계를 다루려고합니다. 인식과 문제 해결을 적용하는 중요성을 강조하고 학생들의 인식과 수학 적용 능력을 첨부하기위한 노력이 있어야합니다. 학생들의 탐구력과 혁신력을 배양하고, "인성 중심, 학생들의 발전을 촉진하고, 좋은 기초를 마련하며, 학생들의 혁신적인 능력을 키우고, 높은 수준의 교육과 교실 효율성을 달성하기 위해 노력한다.

연대와 화합. 우리의 수학 그룹은 나이가 다르지만, 우리 동료들은 단합되어 당혹 스럽습니다. 일주일에 한 번 열리는 교육 및 연구 그룹 활동은 편안하고 쾌적한 분위기에서 교재와 가르침의 핵심 포인트와 어려움을 연구하고, 교육 및 가르침의 방향을 탐구하며, 교실 수업 의 예술을 탐구하고, 학생들 사이에 어려운 문제를 다루며, 젊은 교사들은 개방적입니다. 선생님 들께서는 오래된 선생님들을 예약없이 청년 교사들에게 가르쳐줍니다. 저는 5 월에 Zhao Jianxia 선생님을위한 선생님 선생님의 강연에 참가했습니다. 우리 모두는 모여서 수업 계획을 공부하고, 수업 시간에 수업을 준비하고, 교육 보조 도구, 코스웨어 등을 모으기 위해 함께 모였습니다. 그런 일에 헌신하는 것은 정말 기쁩니다.

서로 배우고 함께 개선하십시오. 훌륭한 교사는 끊임없이 배우고 끊임없이 향상시킬 필요가 있습니다. 함께 교재 를 배우는 것 외에도 우리는 주로 서로에게서 배우고 있습니다. 같은 학년 교사와 준비 수업을 통해 모든 교사는 공과에 관해 토론하고 알아낼 수 있습니다. 교수 과정의 결함, 심지어 결함과 허점은 우리 각자의 비즈니스 표준을 향상시킵니다.

무거운 짐을 가지고 결코 포기하지 말라. 수학 그룹의 교사는 상사가 지정한 과제를 진지하게 완수 할 수 있습니다. 특히 Zhao Jianxia, ​​Dong Jinhua, Xue Meijin, Shi Lianmei는 아무리 바쁠지라도 팀 리더가 작업을 정리하면 결코 포기하지 않고 세 심하게 완료 할 것입니다.

진지하고시의 적절한 업무 수정. 수학 선생님은 학생의 숙제를 수정하는 것이 가장 골치 아픈데, 숙제가 잘못되었거나 몇 번 교정해야하는 경우도 있습니다. 선생님은 적절한시기에 확인하고 해설하는 것에 지쳐 있습니다. 그 효과는 명백합니다.

둘째, 교사의 자질을 향상시키고 교육 및 과학 연구에 봉사하십시오.

교사의 기질 수준은 학생들의 능력 수준을 결정하고 학교 교육의 성공 여부를 결정합니다. 수학 팀의 교사는 자신의 기질을 끊임없이 향상시키고 교사의 개념과 방법을 지속적으로 업데이트함으로써 교사의 책임을 배양하고 혁신적인 재능을 개발할 수 있다는 것을 깨달았습니다. 학기 중에 수학 팀의 모든 선생님은 새로운 교육 이론을 배우고 대학 교육에 참여하며 실용적인 논문을 쓸 수있는 시간을 벌기 위해 열심히 노력할 수 있습니다.

교사는 자신의 교육 블로그를 만들고, 자신의 성장 경험을 기록하고, 자신의 교육적 이야기를 씁니다. 이번 학기에 제 그룹의 선생님들이 자신의 수학 블로그를 개설했습니다.

우리는 모든 선생님들의 열심히 노력하고 열심히 노력하여 결실을 맺었습니다. 우리는 우리의 단점을 개선 할 필요가 있음을 발견했습니다. 또한 자신감에는이 난이도를 뛰어 넘어 혁신의 새로운 장을 열 수있는 역량이 있습니다.

간단히 말해서, "학습을 끝내지 말고 가르침을 끝내지 말고 연구를 끝내지 말라"는 짧은 12 단어는 우리의 가르침과 연구의 방향과 본질을 완전히 요약합니다.이 광대 한 가르침의 바다에서만 우리는 바람을 타고 파도를 깨고 커리큘럼 개혁 과정에서 발전 할 수 있습니다. 암초에 아름다운 스프레이!

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