불사조를 향한 백 마리의 가르침에 대한 고찰

제 1 부 : 백조와 피닉스 강의에 대한 반성

음악을 듣기 전에 심벌즈와 연주 자세를 소개하여 학생들이 심벌즈의 구조와 음색 특성을 이해하고 뇌가 우리를 새의 왕국으로 데려 가서 독특한 음색으로 즐길 수있게했습니다. "Hundred Birds and Phoenix"는 민속 음악이지만 그 영향력은 매우 크다. 학생들에게 Ren Tongxiang과 세계 음악 콩쿠르를 소개함으로써 학생들은이 곡을 처음 접하게된다. 애국심에 대해 학생들을 교육하기 위해 아는 것. 또한 학생들의 음악적 시야를 넓히기 위해 "The Skylark", "Morning of Miaoling", "Bird in the Shadow", "Du Fu Waltz"등의 곡들을 학생들에게 가르쳤습니다. 어떤 종류의 악기를 듣고 있습니까? 새소리를 모방 한 다양한 악기의 풍부한 표현력을 학생들에게 느끼게하고 학생들의 악기 이해를 심화시킵니다. 확장이 끝나 자 Ren Tongxiang의 다른 음악 작품 인 Qingfeng Collection을 학생들이 독창적 인 매력에 더욱 감사하게 생각하게했습니다.
이 공과의 시청각 효과가 잘 결합되어 있지만 교실에서의 학생들의 공연은 만족스럽지 않다. 새 송의 통과가있을 때, 학생들에게 작은 손을 사용하여 새의 모습을 모방하거나 반 친구들과 공연하거나 공연을 해보라고합니다. 그러나 학생들은 몇 번이나 움직일 수 없으며 상황에 들어 가지 않은 것 같습니다. 음악이 너무 길습니까? 또한 음악 파트를 들었을 때 학생들에게 즉흥 연주를 부탁했고 학생들은 적극적으로 연주하지 못했습니다. 몇 번의 공연을 마친 후에도 연주가 움직이지 않았습니다. 따라서 학생들의이 부분의 성과는 좋지 않습니다. 나는 그것을 반영한다 나는 이런 식으로 설계해야하고 나는 위의 문제를 갖지 않을 것이다. 음악이 길기 때문에 학생들은 항상 피곤함을 느낍니다. 나는 대표적인 클립을 가로 챕니다. 여러 학생들이 앞을 향해 공연을하거나, 새들의 행동을 모방하거나, 손을 사용하여 새들을 모방하여 공연 할 수 있습니다. 전체 계급이 움직였다. 음악이 나타나면 학생들이 음악을 느끼고 사람들의 기쁨을 느낄 수 있도록 안내해야합니다. 학생들에게 행복감을 불어 넣을 때 당신은 무엇을합니까? 학생들은 자연스럽게 노래와 춤을 생각합니다. 따라서 학생들은이 부분을 양코 형태로 표현하도록 안내됩니다. 이런 식으로 학생들은 나쁜 성적을 내지 않을 것이고 교실 분위기가 활발해질 것입니다.
따라서 후기의 감상 수업에서는 학생을 본문으로, 교사를 가이드로, 가장 적절한 교수 방법을 찾고, 교실 수업을 최적화하고, 감상반이 활력을 불어 넣도록해야합니다.

제 2 장 : 새와 피닉스의 가르침에 대한 고찰

"Hundred Birds and Phoenix"에는 唢呐과 唢呐 솔로라는 두 가지 지식 포인트가 있습니다. 2 학년 학생들은이 지역의 지식과 지식 보유가 제한되어 있으며 솔로와 가수 솔로는 그들과 매우 밀접한 관계에 있으며 공감하기 쉽지 않습니다. 그러므로 학습에 대한 학생들의 관심을 동원하는 것이이 공과의 열쇠이다. 감사의 과정에서 학생들이 행복하고 쉽게 지식을 습득하고 관련 인문학 및 다 분야 지식을 이해하는 것은 어렵습니다. 이를 위해서는 교사가 학생들을 기반으로하여 학생들에게 아름답고 편안한 학습 환경을 조성해야합니다.
이 수업에서는 현대의 멀티미디어 코스웨어를 사용하여 사운드, 그림, 움직임, 시각 및 텍스트의 다중 통합을 통해 관련 지식을 다양하게 통합하여 학생들에게 아름답고 직관적이고 생생하고 생생한인지 경험을 제공했습니다. 코스웨어에 나타나는 첫 번째 사항은 민속 음악 감상 섹션입니다. 이 파트에서는 ​​소리의 소리를 듣고, 모양의 유형을 이해하고, 바퀴벌레에 대한 지식을 학생들에게 이해시키고, 다음 단계의 감사의 기초를 마련하도록했습니다.
"Hundred Birds and Phoenix"에 대한 연구는 또한 그림을 사용하고 이야기를 듣고 음악 이미지를 파악하는 과정, 두 번째로 완전히 듣기, 마지막 단계로 듣기의 세 부분으로 나뉩니다. 새소리를 모방 한 여러 구절을 꺼내서 그림과 여러 새의 이름과 일치 시키십시오. 학생들은 보면서 새 이름을 보며 새의 소리와 날아 다니는 움직임을 모방합니다. 또한 학생들은 관련 음악 작품을 감상 할 수있는 플랫폼을 구축하여 학생들이 관련 문화 지식과 민속 관습을 이해하고 학생들의 국가 음악에 대한 사랑을 자극 할 수 있습니다.

제 3 부 : 새와 피닉스의 가르침에 대한 반성

교육에 대한 감사는 음악 교육 과정의 중요한 부분이며 음악 교육의 중요한 부분입니다. 그것은 아동 지능의 개발, 아이들의 고귀한 도덕적 정서의 배양 및 아이들의 좋은 기질의 배양에 적극적인 역할을합니다. 전 소련의 교육자 수홀 린 스키 (Suhomlinski)는 "음악을 이해하고 이해할 수 있다는 것은 미적 재배의 상징 중 하나이다.이 점을 떠나면 완전한 음악 교육에 관해 말할 수 없다"고 말했다.
이 원칙에 따라, "Hundred Birds and Phoenix"의 감상 수업을 신중하게 고안했습니다. 이 공과는 새들과 관련이 있기 때문에. 그래서 나는 처음에는 슬라이드가있는 대나무 숲을 보여주고, 그 다음에 새의 소리를 삽입하고 학생들에게 상황을 만들어 학생들이 자연 속에있게 한 다음 슬라이드를 사용하여 학생들에게 짐작 게임, 고대시 " Chunxiao의 새 문자가 제거되고, 학생들이 채우게하고, 마지막으로 학생들이이 수업에서 우리 연구의 내용은 무엇인지 짐작하게합니다. 학생들은 자연스럽게 새에 대답 할 것이므로 학생들은 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극하는 "Hundred Birds and Phoenix"라는 주제를 공개합니다. 평생 동안 내 인생의 소리를보고 들었 기 때문에 어떤 악기를 연주했는지 추측 할 수있는 "Hundred Birds and Phoenix"의 단편을 연주 했습니까? 학생들이 쉽게 대답 할 수 있습니다. 나는 唢呐 그림의 다른 모형을 보여주고, 唢呐와 수행 자세를 소개함으로써 학생들이 of의 구조와 음색 특성을 이해할 수있게하였으며, 독특한 색조로 우리를 새 왕국으로 데려 가자. 학생들은 함께 "Hundred Birds and Phoenix"를 즐깁니다. 제가 음악을 듣고있을 때, 나는 새와 phoenixes의 그림을 매치 시켰고, 이로 인해 학생들은 경쟁하는 새들의 열정을 느꼈습니다. 이것이 민속 음악 임에도 불구하고 그 영향력은 크다. 나는 민속 예술가 인 Ren Tongxiang과 세계 음악 콩쿠르에 참가하여 학생들에게 애국심을 가르치기 위해 음악에 대한 새로운 이해를 갖도록 소개했습니다. 또한 학생들의 음악적 시야를 넓히기 위해 "The Skylark", "Morning of Miaoling", "Bird in the Shadow", "Du Fu Waltz"등의 곡들을 학생들에게 가르쳤습니다. 어떤 종류의 악기를 듣고 있습니까? 새소리를 모방 한 다양한 악기의 풍부한 표현력을 학생들에게 느끼게하고 학생들의 악기 이해를 심화시킵니다. 확장이 끝나 자 Ren Tongxiang의 다른 음악 작품 인 Qingfeng Collection을 학생들이 독창적 인 매력에 더욱 감사하게 생각하게했습니다.
위는 시청각 효과의 좋은 조합이지만 교실에서의 학생들의 공연은 만족스럽지 않습니다. 새 송의 통과가있을 때, 학생들에게 작은 손을 사용하여 새의 모습을 모방하거나 반 친구들과 공연하거나 공연을 해보라고합니다. 그러나 학생들은 몇 번이나 움직일 수 없으며 상황에 들어 가지 않은 것 같습니다. 음악이 너무 길습니까? 또한 음악 파트를 들었을 때 학생들에게 즉흥 연주를 부탁했고 학생들은 적극적으로 연주하지 못했습니다. 몇 번의 공연을 마친 후에도 연주가 움직이지 않았습니다. 따라서 학생들의이 부분의 성과는 좋지 않습니다. 수업이 끝난 후, 나는 그것을 반영했다. 나는 이런 식으로 설계해야하고 위의 문제를 갖지 않을 것이다. 음악이 길기 때문에 학생들은 항상 피곤함을 느낍니다. 나는 대표적인 클립을 가로 챕니다. 여러 학생들이 앞을 향해 공연을하거나, 새들의 행동을 모방하거나, 손을 사용하여 새들을 모방하여 공연 할 수 있습니다. 전체 계급이 움직였다. 음악이 나타나면 학생들이 음악을 느끼고 사람들의 기쁨을 느낄 수 있도록 안내해야합니다. 학생들에게 행복감을 불어 넣을 때 당신은 무엇을합니까? 학생들은 자연스럽게 노래와 춤을 생각합니다. 따라서 학생들은이 부분을 양코 형태로 표현하도록 안내됩니다. 이런 식으로 학생들은 나쁜 성적을 내지 않을 것이고 교실 분위기가 활발해질 것입니다.
따라서 후기의 감상 수업에서는 학생을 본문으로, 교사를 가이드로, 가장 적절한 교수 방법을 찾고, 교실 수업을 최적화하고, 감상반이 활력을 불어 넣도록해야합니다.

제 4 부 : 백조와 피닉스 가르침에 대한 고찰

"Hundred Birds and Phoenix"책의 첫 번째 책에는 음악에 많은 새들이 노래하고 있는데 학생들이 음악의 내용을 더 잘 이해하고 학생들의 열정을 동원 할 수있게하기 위해 여러 명의 남성 학생들에게 물어볼 것입니다. 무대에서, 새의 소리를 모방 한 다음 여러 여성 학생들에게 새의 행동을 모방하기 위해 무대에 올 것을 부탁합니다. 무대에있는 학생들은 수백만 명의 관객이 무대에서 연기 한 것처럼 매우 정력적으로 활발하게 활동했습니다. 반 학생들이 열심히 수행 한 것을보고, 다른 학생들은 크게 뒤쳐지지 않았고 무대에서 수행 할 수 있도록 손을 들었습니다. 수업 전체의 열정이 너무 높았고 공연이 너무 강해서 그 때가 왔다는 것을 알았습니다. 그래서 모든 학생들이 새들을 함께 배우고 새들의 움직임을 모방하고 노래하는 장면을 보여 주도록 격려했습니다. 학생들은 즐겁게 배우는 것뿐만 아니라 "배우"중독을 통과했으며 학습 효과는 매우 좋았습니다.
시험하고 탐구 한 후에는 교실에 풍경이 있어야 학생들이 리듬을 듣고 학생들에게 더 많은 기회를주고 학생들의 상상력, 수행력뿐만 아니라 학생들의 용기를 발전시킬 수 있다고 생각합니다. 좋은 심리적 질서를 형성하십시오.