가르침의 첫 번째 수업에 대한 반성
1 부 : 학교 첫 해의 첫 번째 수업에 대한 반성
속담처럼 : 좋은 시작은 전투의 절반입니다. 그러나 저는 방금 완료 한 학기 언어 수업의 첫 번째 섹션이 30 년 이상 내가 가르쳐 온 가장 어려운 교훈이라고 생각합니다.
우선, 수업 중 53 명의 학생 중 25 명만 중국 교과서를 수강했습니다. 학생들은 교과서가 집에 있다고 말했고, 학생들은 기숙사에서 교과서가 잊혀 졌다고 말했고 학생들은 찾을 수 없다고 말했습니다. 나는 2 학년 교과서가 고등학교 2 학기에 발행 되었기 때문에 후자가 가장 정직한 학생이라고 생각한다. 한 학기 후에 그 부주의 한 학생은 잠시 동안 그것을 발견하지 못할 수도있다. 그러나 결국 이것은 새 학기의 시작이고, 준비 할 긴 겨울 방학이 있지만 결국 오늘 아침 새벽 개업식에서 교장은 "첫 번째 수업은 매우 중요합니다. 교사와 학생은 반드시 준비해야합니다. 소규모 프로젝트 "나는 준비가 충분하다고 생각한다. 수업은 생방송이지만 문제는 있을지 모른다. 나는 또 다른 수업을 준비하고 코스웨어를 만들었다. 지금 되돌아 보면, 나는 단지 자신 만의 준비가되어 있거나, 학생이 없거나, 나 자신에 대해 열정적이라고 말할 수 있습니다. 나머지 단어를 사용하면 이발사의 부담입니다.
둘째, 학생들은 고갈된다. 고갈은 일의 스타일이며 공부 스타일이 고갈됩니다. "沓"은 "느린"과 "느슨한"을 의미합니다. 지난 학기의 첫 학기 때마다 학생들은 항상 위험에 처해 있었고 일부 학생들은 새로운 교복을 입었습니다. 최소한 그들은 그것을 돌보고 새 수첩을 가져 왔으며 처음부터 새로운 모습과 정신을 가졌습니다. 주정부는 새 학기가 시작되는 것을 환영합니다. 이것은 아마 부모와 교사가 "좋은 시작은 성공의 절반입니다."라고 가르치는 것입니다. 그러나 고등학교 2 학년부터 시작되는 오늘의 첫 번째 언어 수업에서 저는이 좋은 느낌이 없습니다. 제가 본 것은 교과서를 가져 오지 않은 많은 학생들이었습니다. 어떤 사람들은 겨울 방학을 끝내고 있고, 어떤 사람들은 친구들과 이야기를 나누고, 큰 소리로 외쳤으며, 어떤 사람들은 수업에서 식사를하고있었습니다. 심지어 일부 사람들은 교실 주문을 유지하기 위해 현장에서 나를 배웠습니다. 인토네이션 ...
새 학기가 시작되지는 않았지만 나는 연단 아래에있는 52 명의 학생들에게 여전히 자신감을 가지고 있으며 심지어 그들을 가르치는 것을 자랑스럽게 생각합니다. 이것은 칭찬이 아닙니다. 그것은 발언이 아닙니다. 전 학교에서 선정한 최고의 학생뿐만 아니라 시안 반나 201XX 고등학생 전체의 엘리트에게도 무대에 앉아 있다는 것을 분명히 알고 있기 때문입니다. 그들은 온 가족의 행복과 영광을 위임 받았으며 Xishuangbanna 교육의 희망 인 20XX 대학 입시 시험의 무게를 고정시키고 있습니다.
"길은 길고 갈 길이 멀다. 나는 위아래로 갈 것이다."
2 부 : 학교 첫 해의 첫 번째 수업에 대한 반성
1 학년 초등 학생, 첫 수업에서 학생들에게 무엇을 말해야합니까? 가장 중요한 것은 중국어 학습에 대한 열정을 불러 일으키는 것입니다. 그래서 나는 처음에 "Cong"이라는 단어를 보여주고 그 단어를 아는 아이들에게 물었습니까? 그는 어떤 부분으로 구성되어 있습니까? 부모는 이제 유치원 교육에 관심을 기울이기 때문에 "입", "귀", "심장"및 다른 어린이들에 의하면 위의 두 점은 양의 뿔과 같다고 말합니다. Jiang Yan 그 아이는 촉수가 너무 귀여웠다 고했습니다. 어떻게 똑똑한 아이가 될 수 있습니까? 이것은 활발한 사건이며, 답변은 다양합니다. 그 가운데 수 하우양의 대답은 모든 사람들의 따뜻한 박수를 받았다. 그는 "똑똑한 아이들은 귀로 귀를 기울이고 입으로 말을하며 순결하고 친절한 마음을 갖게 될 것"이라고 말했다. 그래서 학생들에게 언어 문서를 읽고 내가 본 것에 대해 이야기하게했습니다. 학생들은 중국어 학습에 관심과 관심이 가득합니다!
제 3 부 : 학교 첫해 첫 수업에 대한 반성
여름 방학이 끝나면 나는 이미 학교에 다니기 시작했습니다. 이번 학기에 6 ~ 6 학급을 받았으며이 두 학급의 영어 점수는이 학년의 중학교와 저학년, 특히 6 개 학급입니다. 포인트, 나는 또한 전직 영어 선생님이 솔직히 징계를 통제하기가 더 어려웠다 고 말했습니다. 솔직히 말해서, 나는 두려운 겁니다. 가난한 성적을 두려워하고 규율을 두려워하지 않고 불순종하는 학생들을 두려워하지 않습니다.
학교의 첫 수업은 어떻게 시작됩니까? 첫 번째 수업은 학생들의 마음 속에있는 선생님의 이미지와 관련이 있으며 학생들의 관심과 학기에 대한 열정에 직접적인 영향을 주므로 첫 번째 수업에서는 교과서에 대한 새로운 지식을 배치하지는 않았지만 교실 분야를 강조하고 앉아 자세, 갑자기 학생은 "수업 규칙", 수업 1 수업 일정을 배웠습니다, 그 효과가 아주 좋은, 그럼 내가 학생들에게 몇 가지 게임을 가르치고, 학생들의 관심이 증가, 열정 가득, 그건 내 시작이다 예기치 않은.
내 수업은 조용히하곤 했었지만 일급에서는 스피커를 사용했습니다. 저는 지금까지 4 ~ 5 개의 영어 수업을 들었습니다. 저는 아직 스피커를 사용하지 않았습니다!
첫 번째 학교의 첫 번째 수업에서 교사는 편안한 환경을 조성하고 필요한 "수업 규칙"을 배우고 학생들의 흥분을 완전히 파악하고 학생들의 심리를 채워야하며 노력의 절반으로 두 번 결과를 얻습니다. 이제 모든 것이 막 시작되었지만, 어쨌든 좋은 출발을 이미 열었습니다. 나는이 수업이 오래 동안 지속되기를 바랍니다. 열심히 일하게 될 것입니다!
제 4 부 : 학교 첫해 첫 수업에 대한 반성
2 주전에 수업을 마치기가 어려웠으나 2 년 전에는 똑같은 지식을 가르쳤다. 학생들이보다 쉽게 받아 들일 수있는 방법을 선택하는 것이 훨씬 쉬웠지만 2 년 전 그 효과는 이상적이지 않았다.
이번 학기의 첫 번째 수업에서는 학생들에게 자신을 소개하고, 지리 정보를 소개하고, 학습 방법 및 주제에 대한 특징을 설명하고, 학생들에게 미래 연구를 요청합니다. 목적은 학생들이 지리를 이해하고 자신감을 키우며 흥미를 자극 할 수 있도록 도와줍니다. 미래의 학습을위한 좋은 토대를 마련하기 위해 지식은 없지만이 수업은 매우 중요하며 미래의 학생들의 성공과 밀접한 관련이 있습니다. 관심이 최고의 교사이기 때문에 학생들은 열정과 주도권을 가지며 학업 성적은 자연스럽게 향상됩니다! 전반적으로,이 공과의 과업 목표는 나아졌지만 학생들에 대한 이해가 부족하고 모든 학생들을 이해하는 데 한 달을 사용하려고 노력한다.
지난 두 번의 수업에서는 맵의 세 가지 요소에 대한 지식을 배웠고, 1 세대 학생의 지리적 지식은 상대적으로 어려웠으므로 지식을 이해하는 데 약간의 시간이 필요했기 때문에이 부분의 내용은 느리지 만 효과는 만족스럽지 않습니다. 일부 학생들은 지식 습득력이 좋지 않으며 과제가시기 적절하지 않고 허위 진술 비율이 높습니다. 요약 이유는 다음과 같습니다.
1. 학생들은 방금 학교를 시작했고 학습에 대한 그들의 열정은 높지 않습니다. 가능한 한 빨리 학습 분위기를 조성하고 학습에 대한 학생들의 관심을 불러 일으킬 필요가 있습니다.
2, 학생들은 긴 휴가 시간을 가지고 기분이 성급한이며, 학생들은 학습에 자신의 관심을 조정해야합니다
3, 학생의 학습 습관은 아직 개발되지 않은, 교실에서 촉구를 계속해야합니다
4. 학생들은 국가 지식으로 새로운 주제를 배우기가 어렵고 교사의 인내심과 끊임없는 설명이 필요합니다.
5, 학생들은 독립적 인 숙제와 검토의 습관을 형성하지 천천히 훈련해야합니다
현재의 문제에 대한 응답으로 나는 잠시 동안 가르치는 과정에서 다음과 같이 할 것입니다 :
1. 학습 및 숙제 목표를 정의하고, 방향과 세부 사항을 결정하며, 학생들이 이해하는 것입니다.
2. 교실의 감독을 강화하고 강의를 듣고 메모를하는 학생들의 좋은 습관을 길러줍니다.
3. 문제를 제 시간에 정확하게 해결하고시기 적절한 피드백을 제공하십시오.
4. 지리 학습에 대한 학생들의 관심을 키우고, 학습 이니셔티브를 동원하며, 반원 대표와 팀 리더의 역할을 충분히 발휘하십시오.
5. 개별 학생들과 이야기하고 교육하십시오.
처음으로 들었던 학생들과 비교했을 때,이 학생들은 기초와 학습 습관에있어 뚜렷한 차이가 있으며, 적응에 일정한 시간이 필요합니다. 특히 작년 지식, 능력 및 학습 습관에 관계없이 중학교 2 일째. 긍정적 인면과 올바른 방향으로 나아가는 데 더 많은 인내가 필요합니다 학생들은 결점이 있지만 많은 장점을 가지고 있습니다. 그들은보다 쾌활하고 사고력이 뛰어납니다. 팀의 강점은 열정을 자극하고 성공을 이룰 수 있습니다. 처음에는 모든 것이 어려워서 내일이 더 좋을 것이라고 믿습니다!
파트 V : 학교 첫 해 첫 수업에 대한 반성
2 일간의 수업이 끝난 후 학생들은 휴일을 보지 못했고 너무 게으른 것처럼 보였습니다. 다행스럽게도 이틀 동안 검토가 시작되었습니다. 오늘은 단위 테스트를했는데, 일부 학생들은 이미 이전 학기에 대한 지식을 나에게 돌려주었습니다. 이번 학기는 계속해서 "혁명"을해야하는 것으로 보입니다.
이 기간 초에 리뷰의 목적은 무엇입니까? 오랫동안 생각해 보면, 저는 약 3 가지가 있다고 생각합니다. 첫째, 의사 소통은 의사 소통을 촉진합니다. 겨울 방학 3 주 이상을 보낸 직후 교사와 학생들은 친숙한 반으로 돌아 왔습니다. 새 학년 인 새 학기에는 몇 가지 새로운 아이디어가 있어야합니다. 서로 의사 소통을하고 서로에게 영감을 불어 넣을 수 있다면 교사 - 학생 관계와 평생 감정의 통합에 중요한 역할을 할 것입니다. 둘째, 전환은 적응을 촉진합니다. 새로운 수업을 듣기보다는 처음에 그것을 재검토하는 것은 학생들이 새로운 학기에 적응하는 자연스러운 전환입니다. 셋째, Xi Xiang은 개발을 촉진합니다. 새로운 수업에 대한 연구는 관련 오래된 지식의 지원과 분리 할 수 없습니다. 지식 기술, 습관 및 태도는 학생들의 발전을위한 기초입니다. 간단히 말해서, 검토는 학생들이 이미 가지고있는 지식과 기술의 수준에 초점을 맞출뿐만 아니라, 각성과 감정의 수준에서 각성시키고 영감을 불어 넣을 수 있습니다.
위의 아이디어를 바탕으로 처음 엔 새해에 관해 이야기 한 다음 나이를 물었습니다. 나이는 몇 살입니까? 한 명씩 62 명의 반 친구들에게 교사가 생각하고 일류에서 영어로 말하도록했습니다. 과거의 느낌을 발견하고, 가능한 한 빨리 국가에 들어가십시오. 마지막으로 자연스럽게 생일을 맞이하여 1 학기 첫 학기가됩니다. 생일은 언제입니까?
마지막으로 필자는 칠판에 다음과 같이 썼다 : 나는 1 년생으로 자랐다. 이는 학생들이 3 분간 독립적으로 생각한 다음 그룹 내에서 의사 소통하고 결국에는 집단적으로 의사 소통해야한다고 제안한다. 동시에 학생들이 듣기 좋은 방향으로 나아갈 수 있도록 안내하십시오. 아래에서 그들의 생각을 들어 봅시다.
나는 1 살이되어 자랐습니다. 나는 더 현명해야한다는 것을 의미합니다. 나는 1 살이되어 자랐습니다. 의식이 있어야하고, 자제력이 강해야하며, 나는 1 년 동안 자랐습니다. 모든면에서 다시 존재해야한다는 것을 의미합니다. 새로운 수준에서, 나는 1 년 동안 자랐다. 열심히 공부하는 한 내 지식은 더 풍부해질 것이고, 나는 1 년을 자랐다. 다시 한 해를 보낸다. 나는 좋은 시간을 소중히두고 열심히 공부해야한다. ......
학생들의 연설은 정말 나를 만졌어. 그래서 저는 열정으로 말했습니다 : 1 년 후, 학생들은 1 살부터 자랐고 선생님도 1 살이 되서 자랐습니다. 우리는 작은 스승이 각각 새로운 태도에 투자 할 수있는 한 같은 학급에서 일년을 보냈습니다. 우리가 공부하고 인생에 나갈 때, 우리 집단은 모든 길을 가고 나아갈 것입니다!
학생들은 칠판에있는 단어를 사용하여 문장을 만듭니다 : 우리가주의 깊게 듣고, 조심하고,주의를 기울이는 한, 우리는 성공할 것입니다! 또한 학생들이 계속해서 다시 성공하기를 진심으로 바랍니다. !
속담처럼 : 좋은 시작은 전투의 절반입니다. 그러나 저는 방금 완료 한 학기 언어 수업의 첫 번째 섹션이 30 년 이상 내가 가르쳐 온 가장 어려운 교훈이라고 생각합니다.
우선, 수업 중 53 명의 학생 중 25 명만 중국 교과서를 수강했습니다. 학생들은 교과서가 집에 있다고 말했고, 학생들은 기숙사에서 교과서가 잊혀 졌다고 말했고 학생들은 찾을 수 없다고 말했습니다. 나는 2 학년 교과서가 고등학교 2 학기에 발행 되었기 때문에 후자가 가장 정직한 학생이라고 생각한다. 한 학기 후에 그 부주의 한 학생은 잠시 동안 그것을 발견하지 못할 수도있다. 그러나 결국 이것은 새 학기의 시작이고, 준비 할 긴 겨울 방학이 있지만 결국 오늘 아침 새벽 개업식에서 교장은 "첫 번째 수업은 매우 중요합니다. 교사와 학생은 반드시 준비해야합니다. 소규모 프로젝트 "나는 준비가 충분하다고 생각한다. 수업은 생방송이지만 문제는 있을지 모른다. 나는 또 다른 수업을 준비하고 코스웨어를 만들었다. 지금 되돌아 보면, 나는 단지 자신 만의 준비가되어 있거나, 학생이 없거나, 나 자신에 대해 열정적이라고 말할 수 있습니다. 나머지 단어를 사용하면 이발사의 부담입니다.
둘째, 학생들은 고갈된다. 고갈은 일의 스타일이며 공부 스타일이 고갈됩니다. "沓"은 "느린"과 "느슨한"을 의미합니다. 지난 학기의 첫 학기 때마다 학생들은 항상 위험에 처해 있었고 일부 학생들은 새로운 교복을 입었습니다. 최소한 그들은 그것을 돌보고 새 수첩을 가져 왔으며 처음부터 새로운 모습과 정신을 가졌습니다. 주정부는 새 학기가 시작되는 것을 환영합니다. 이것은 아마 부모와 교사가 "좋은 시작은 성공의 절반입니다."라고 가르치는 것입니다. 그러나 고등학교 2 학년부터 시작되는 오늘의 첫 번째 언어 수업에서 저는이 좋은 느낌이 없습니다. 제가 본 것은 교과서를 가져 오지 않은 많은 학생들이었습니다. 어떤 사람들은 겨울 방학을 끝내고 있고, 어떤 사람들은 친구들과 이야기를 나누고, 큰 소리로 외쳤으며, 어떤 사람들은 수업에서 식사를하고있었습니다. 심지어 일부 사람들은 교실 주문을 유지하기 위해 현장에서 나를 배웠습니다. 인토네이션 ...
새 학기가 시작되지는 않았지만 나는 연단 아래에있는 52 명의 학생들에게 여전히 자신감을 가지고 있으며 심지어 그들을 가르치는 것을 자랑스럽게 생각합니다. 이것은 칭찬이 아닙니다. 그것은 발언이 아닙니다. 전 학교에서 선정한 최고의 학생뿐만 아니라 시안 반나 201XX 고등학생 전체의 엘리트에게도 무대에 앉아 있다는 것을 분명히 알고 있기 때문입니다. 그들은 온 가족의 행복과 영광을 위임 받았으며 Xishuangbanna 교육의 희망 인 20XX 대학 입시 시험의 무게를 고정시키고 있습니다.
"길은 길고 갈 길이 멀다. 나는 위아래로 갈 것이다."
2 부 : 학교 첫 해의 첫 번째 수업에 대한 반성
1 학년 초등 학생, 첫 수업에서 학생들에게 무엇을 말해야합니까? 가장 중요한 것은 중국어 학습에 대한 열정을 불러 일으키는 것입니다. 그래서 나는 처음에 "Cong"이라는 단어를 보여주고 그 단어를 아는 아이들에게 물었습니까? 그는 어떤 부분으로 구성되어 있습니까? 부모는 이제 유치원 교육에 관심을 기울이기 때문에 "입", "귀", "심장"및 다른 어린이들에 의하면 위의 두 점은 양의 뿔과 같다고 말합니다. Jiang Yan 그 아이는 촉수가 너무 귀여웠다 고했습니다. 어떻게 똑똑한 아이가 될 수 있습니까? 이것은 활발한 사건이며, 답변은 다양합니다. 그 가운데 수 하우양의 대답은 모든 사람들의 따뜻한 박수를 받았다. 그는 "똑똑한 아이들은 귀로 귀를 기울이고 입으로 말을하며 순결하고 친절한 마음을 갖게 될 것"이라고 말했다. 그래서 학생들에게 언어 문서를 읽고 내가 본 것에 대해 이야기하게했습니다. 학생들은 중국어 학습에 관심과 관심이 가득합니다!
제 3 부 : 학교 첫해 첫 수업에 대한 반성
여름 방학이 끝나면 나는 이미 학교에 다니기 시작했습니다. 이번 학기에 6 ~ 6 학급을 받았으며이 두 학급의 영어 점수는이 학년의 중학교와 저학년, 특히 6 개 학급입니다. 포인트, 나는 또한 전직 영어 선생님이 솔직히 징계를 통제하기가 더 어려웠다 고 말했습니다. 솔직히 말해서, 나는 두려운 겁니다. 가난한 성적을 두려워하고 규율을 두려워하지 않고 불순종하는 학생들을 두려워하지 않습니다.
학교의 첫 수업은 어떻게 시작됩니까? 첫 번째 수업은 학생들의 마음 속에있는 선생님의 이미지와 관련이 있으며 학생들의 관심과 학기에 대한 열정에 직접적인 영향을 주므로 첫 번째 수업에서는 교과서에 대한 새로운 지식을 배치하지는 않았지만 교실 분야를 강조하고 앉아 자세, 갑자기 학생은 "수업 규칙", 수업 1 수업 일정을 배웠습니다, 그 효과가 아주 좋은, 그럼 내가 학생들에게 몇 가지 게임을 가르치고, 학생들의 관심이 증가, 열정 가득, 그건 내 시작이다 예기치 않은.
내 수업은 조용히하곤 했었지만 일급에서는 스피커를 사용했습니다. 저는 지금까지 4 ~ 5 개의 영어 수업을 들었습니다. 저는 아직 스피커를 사용하지 않았습니다!
첫 번째 학교의 첫 번째 수업에서 교사는 편안한 환경을 조성하고 필요한 "수업 규칙"을 배우고 학생들의 흥분을 완전히 파악하고 학생들의 심리를 채워야하며 노력의 절반으로 두 번 결과를 얻습니다. 이제 모든 것이 막 시작되었지만, 어쨌든 좋은 출발을 이미 열었습니다. 나는이 수업이 오래 동안 지속되기를 바랍니다. 열심히 일하게 될 것입니다!
제 4 부 : 학교 첫해 첫 수업에 대한 반성
2 주전에 수업을 마치기가 어려웠으나 2 년 전에는 똑같은 지식을 가르쳤다. 학생들이보다 쉽게 받아 들일 수있는 방법을 선택하는 것이 훨씬 쉬웠지만 2 년 전 그 효과는 이상적이지 않았다.
이번 학기의 첫 번째 수업에서는 학생들에게 자신을 소개하고, 지리 정보를 소개하고, 학습 방법 및 주제에 대한 특징을 설명하고, 학생들에게 미래 연구를 요청합니다. 목적은 학생들이 지리를 이해하고 자신감을 키우며 흥미를 자극 할 수 있도록 도와줍니다. 미래의 학습을위한 좋은 토대를 마련하기 위해 지식은 없지만이 수업은 매우 중요하며 미래의 학생들의 성공과 밀접한 관련이 있습니다. 관심이 최고의 교사이기 때문에 학생들은 열정과 주도권을 가지며 학업 성적은 자연스럽게 향상됩니다! 전반적으로,이 공과의 과업 목표는 나아졌지만 학생들에 대한 이해가 부족하고 모든 학생들을 이해하는 데 한 달을 사용하려고 노력한다.
지난 두 번의 수업에서는 맵의 세 가지 요소에 대한 지식을 배웠고, 1 세대 학생의 지리적 지식은 상대적으로 어려웠으므로 지식을 이해하는 데 약간의 시간이 필요했기 때문에이 부분의 내용은 느리지 만 효과는 만족스럽지 않습니다. 일부 학생들은 지식 습득력이 좋지 않으며 과제가시기 적절하지 않고 허위 진술 비율이 높습니다. 요약 이유는 다음과 같습니다.
1. 학생들은 방금 학교를 시작했고 학습에 대한 그들의 열정은 높지 않습니다. 가능한 한 빨리 학습 분위기를 조성하고 학습에 대한 학생들의 관심을 불러 일으킬 필요가 있습니다.
2, 학생들은 긴 휴가 시간을 가지고 기분이 성급한이며, 학생들은 학습에 자신의 관심을 조정해야합니다
3, 학생의 학습 습관은 아직 개발되지 않은, 교실에서 촉구를 계속해야합니다
4. 학생들은 국가 지식으로 새로운 주제를 배우기가 어렵고 교사의 인내심과 끊임없는 설명이 필요합니다.
5, 학생들은 독립적 인 숙제와 검토의 습관을 형성하지 천천히 훈련해야합니다
현재의 문제에 대한 응답으로 나는 잠시 동안 가르치는 과정에서 다음과 같이 할 것입니다 :
1. 학습 및 숙제 목표를 정의하고, 방향과 세부 사항을 결정하며, 학생들이 이해하는 것입니다.
2. 교실의 감독을 강화하고 강의를 듣고 메모를하는 학생들의 좋은 습관을 길러줍니다.
3. 문제를 제 시간에 정확하게 해결하고시기 적절한 피드백을 제공하십시오.
4. 지리 학습에 대한 학생들의 관심을 키우고, 학습 이니셔티브를 동원하며, 반원 대표와 팀 리더의 역할을 충분히 발휘하십시오.
5. 개별 학생들과 이야기하고 교육하십시오.
처음으로 들었던 학생들과 비교했을 때,이 학생들은 기초와 학습 습관에있어 뚜렷한 차이가 있으며, 적응에 일정한 시간이 필요합니다. 특히 작년 지식, 능력 및 학습 습관에 관계없이 중학교 2 일째. 긍정적 인면과 올바른 방향으로 나아가는 데 더 많은 인내가 필요합니다 학생들은 결점이 있지만 많은 장점을 가지고 있습니다. 그들은보다 쾌활하고 사고력이 뛰어납니다. 팀의 강점은 열정을 자극하고 성공을 이룰 수 있습니다. 처음에는 모든 것이 어려워서 내일이 더 좋을 것이라고 믿습니다!
파트 V : 학교 첫 해 첫 수업에 대한 반성
2 일간의 수업이 끝난 후 학생들은 휴일을 보지 못했고 너무 게으른 것처럼 보였습니다. 다행스럽게도 이틀 동안 검토가 시작되었습니다. 오늘은 단위 테스트를했는데, 일부 학생들은 이미 이전 학기에 대한 지식을 나에게 돌려주었습니다. 이번 학기는 계속해서 "혁명"을해야하는 것으로 보입니다.
이 기간 초에 리뷰의 목적은 무엇입니까? 오랫동안 생각해 보면, 저는 약 3 가지가 있다고 생각합니다. 첫째, 의사 소통은 의사 소통을 촉진합니다. 겨울 방학 3 주 이상을 보낸 직후 교사와 학생들은 친숙한 반으로 돌아 왔습니다. 새 학년 인 새 학기에는 몇 가지 새로운 아이디어가 있어야합니다. 서로 의사 소통을하고 서로에게 영감을 불어 넣을 수 있다면 교사 - 학생 관계와 평생 감정의 통합에 중요한 역할을 할 것입니다. 둘째, 전환은 적응을 촉진합니다. 새로운 수업을 듣기보다는 처음에 그것을 재검토하는 것은 학생들이 새로운 학기에 적응하는 자연스러운 전환입니다. 셋째, Xi Xiang은 개발을 촉진합니다. 새로운 수업에 대한 연구는 관련 오래된 지식의 지원과 분리 할 수 없습니다. 지식 기술, 습관 및 태도는 학생들의 발전을위한 기초입니다. 간단히 말해서, 검토는 학생들이 이미 가지고있는 지식과 기술의 수준에 초점을 맞출뿐만 아니라, 각성과 감정의 수준에서 각성시키고 영감을 불어 넣을 수 있습니다.
위의 아이디어를 바탕으로 처음 엔 새해에 관해 이야기 한 다음 나이를 물었습니다. 나이는 몇 살입니까? 한 명씩 62 명의 반 친구들에게 교사가 생각하고 일류에서 영어로 말하도록했습니다. 과거의 느낌을 발견하고, 가능한 한 빨리 국가에 들어가십시오. 마지막으로 자연스럽게 생일을 맞이하여 1 학기 첫 학기가됩니다. 생일은 언제입니까?
마지막으로 필자는 칠판에 다음과 같이 썼다 : 나는 1 년생으로 자랐다. 이는 학생들이 3 분간 독립적으로 생각한 다음 그룹 내에서 의사 소통하고 결국에는 집단적으로 의사 소통해야한다고 제안한다. 동시에 학생들이 듣기 좋은 방향으로 나아갈 수 있도록 안내하십시오. 아래에서 그들의 생각을 들어 봅시다.
나는 1 살이되어 자랐습니다. 나는 더 현명해야한다는 것을 의미합니다. 나는 1 살이되어 자랐습니다. 의식이 있어야하고, 자제력이 강해야하며, 나는 1 년 동안 자랐습니다. 모든면에서 다시 존재해야한다는 것을 의미합니다. 새로운 수준에서, 나는 1 년 동안 자랐다. 열심히 공부하는 한 내 지식은 더 풍부해질 것이고, 나는 1 년을 자랐다. 다시 한 해를 보낸다. 나는 좋은 시간을 소중히두고 열심히 공부해야한다. ......
학생들의 연설은 정말 나를 만졌어. 그래서 저는 열정으로 말했습니다 : 1 년 후, 학생들은 1 살부터 자랐고 선생님도 1 살이 되서 자랐습니다. 우리는 작은 스승이 각각 새로운 태도에 투자 할 수있는 한 같은 학급에서 일년을 보냈습니다. 우리가 공부하고 인생에 나갈 때, 우리 집단은 모든 길을 가고 나아갈 것입니다!
학생들은 칠판에있는 단어를 사용하여 문장을 만듭니다 : 우리가주의 깊게 듣고, 조심하고,주의를 기울이는 한, 우리는 성공할 것입니다! 또한 학생들이 계속해서 다시 성공하기를 진심으로 바랍니다. !
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